一年级排队问题应用题？1．同学们排队做操，第一排有25个小朋友，从前面数，小青排在第8个，从后面数，小兰排在第7个。小青和小兰中间有几个小朋友？2．24个小朋友排队，从左边数起小华是第11个，从右边数起小飞是第6个，小华和小飞之间隔着几个小朋友？3．两位教师带着30个学生去看电影，他们正好坐在同一排，那么，一年级排队问题应用题？一起来了解一下吧。
一年级这样的数学题，对于孩子来说还是有点难度的
小孩子总搞不清楚什么样的情况，应该加一什么样的情况，应该减一
这时候家长应该帮助孩子来理解，那么就需要进行画图
即便是画图了，孩子下次遇到同样的问题，可能还是不会
所以不用着急，等到二年级的时候，这种题对于他们来说就很简单了
首先我们来看看什么情况，加一
加一的题是这样子的，比如说小朋友排成一排小明的，前面有三个人，小明的后面有四个人问你，这一排一共有几个小朋友
所以你需要用3+4+1，这个依旧是小明，因为前面三个人，后面三个人都没有，包括小明，所以在计算总人数的时候，要把小明算到里面
减一的情况是这样子的
一排小朋友从前面数小，明排第三个，从后面数小明排第四个问你一共有几个小朋友？
这种情况需要用3+4-1=6人
因为小明从前面数数了一遍，从后面数又数了一遍，所以3+4里面有两个小明要剪去，其中一个小明那就是六个人了
一共有6中排法。
方法1：
剩余3个同学分别假设为A、B、C，则
小丽、A、B、C；
小丽、A、C、B；
小丽、C、A、B；
小丽、C、B、A；
小丽、B、A、C；
小丽、B、C、A，一共有6种排法。
方法2：
根据分析可得,
1x3x2x1=6（种）
答：有6种排法。
【解析】
小丽固定站在第一位，那么第2位就有3种选择；第3位就有2种选择；第4位就有1种选择；根据乘法原理，可得共有: 1x3x2x1=6（种），据此解答。
扩展资料：
应用题的巧方法：
一是应用题需要把题目中文字性描述转化为数学算式、
二是面对题目中的大量文字信息，孩子往往把握不住哪里是重点信息、
三是孩子刚开始接触应用题，没有养成良好的做题习惯，不注意问题问的是什么，就开始动笔去做，往往南辕北辙。
四是孩子不注意写作习惯，不带单位，不作答，不检查，考试时经常会因此而失分。
加1:小明和他的同学排成一排，在他的前面有三人，后面有四人，问这一排共有多少人？(3+4+1需加1)
减1:在男女生混合规律排列的队伍中有男生十人，其中每两个男生之间排了一个女生，问这个队伍中有女生几人？(10-1)
【 #小学奥数#导语】奥数题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目，用普通的方法很难列式解答，有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法，根据题目的要求，一一列举基本符合要求的数据，然后从中挑选出符合要求的答案。以下是 考 网整理的《20道小学一年级奥数应用题》，希望帮助到您。
【篇一】 1．同学们排队做操，第一排有25个小朋友，从前面数，小青排在第8个，从后面数，小兰排在第7个。小青和小兰中间有几个小朋友？
2．24个小朋友排队，从左边数起小华是第11个，从右边数起小飞是第6个，小华和小飞之间隔着几个小朋友？
3．两位教师带着30个学生去看电影，他们正好坐在同一排，从左边起第10个是王老师，从右边起第15个是陈老师。王老师和陈教师中间坐着几个同学？
4．二（1）班同学排成6列做操，每列人数同样多。李东站在第一列，从左数，从右数都是第4个，二（1）班一共有多少个同学？
5．小朋友排成方队做操，小勇站在正中间，不管从前面数还是从后面数，也不管是从左面数还是从右面数，小勇都站在第4个，这个方队有多少个小朋友？
6．运动会开幕式上，同学们组成鲜花方队，无论是从前面数还是后面数，从左边数还是从右边数，小敏都排在第5个，这个鲜花方队里一共有多少个小朋友？
7．有一个卖茶叶蛋的老太太，第一次卖去锅内茶叶蛋的一半多2个，第二次又卖去余下的一半多2个，锅内还有1个茶叶蛋，这个老太太原来一共有多少个茶叶蛋？
8．3个空汽水瓶可以换1瓶汽水，小花买18瓶汽水，可以喝到多少瓶汽水？
9．用3张十元和2张二十元一共可以组成多少种币值？
10．小明、小亮和小刚3个小朋友进行乒乓球比赛，小明比赛了5场，小亮比赛了4场，小刚比赛了3场，这三名小朋友一共比赛了多少场比赛？
【篇二】
1．14个小朋友排成一行唱歌，从左往右数，小红是第8个；从右往左数，小红是第几个？2．32个小朋友排成一队上电*去，顺着数第22个是张明。
加一的情况是这样子的：
比如说小朋友排成一排小明的，前面有三个人，小明的后面有四个人问你，这一排一共有几个小朋友。
所以你需要用3+4+1，这个依旧是小明，因为前面三个人，后面三个人都没有，包括小明，所以在计算总人数的时候，要把小明算到里面。
减一的情况是这样子的：
一排小朋友从前面数小，明排第三个，从后面数小明排第四个问你一共有几个小朋友？
这种情况需要用3+4-1=6人，因为小明从前面数数了一遍，从后面数又数了一遍，所以3+4里面有两个小明要剪去，其中一个小明那就是六个人了。
小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。
荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。”的确，现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界。
从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程，因此，做中学，玩中学，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例，将使儿童学得更主动。
以上就是一年级排队问题应用题的全部内容，排队及应用题：1.同学们排队做操，小英的前面有3人，后面有8人。这一队一共有多少人？2.小丽排第11，小华排第16，那么小丽和小华之间有多少人？3.原本是星期四开运动会，因为天气原因，运动会提前两天开，提前后，运动会是星期几开？4.小丽今天从第12页读到19页，明天该从第20页读了，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
