省骨干教师培训心得？1. 做一名有思考力的教师。思考力主要体现在对教学问题的处理方式上，包括愿意花时间思考最佳解决方案，持续关注某一主题的研究，以及将思考融入日常教学活动。2. 做一名有创造力的教师。创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。作为有创造力的教师，应善于整合资源，认识到智力、那么，省骨干教师培训心得？一起来了解一下吧。
跟岗学习行将结束，回望经历的点点滴滴，感触良多，会发现自己在不知不觉间进步了，内心里对教学的理解发生了微妙的变化。下面是由我为大家整理的“骨干教师跟岗学习心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。
骨干教师跟岗学习心得体会（一）
20天的跟岗学习既短暂，又慢长。短暂在还有很多要学的东西，还有很多要交流的话题，来深圳20天，没有去逛过街，没有去购过物；慢长是跟岗学习安排紧凑，任务繁重，每天一篇跟岗日志，两篇读书笔记，三篇教学反思，安排了五场专题报告，二十三节观摩课，上了两节研究汇报课，真想早点结束。这是一次不一样的学习，仿佛又回到了学生时代。20天有很多的感触：我们有感于翰林学校的素质教育，有感于陈昔安教师的师德教养，有感于深圳青年老师的敬业与追求，有感于工作室成员的团结协作，有感于学员之间的关爱与进步……。
一、有感于翰林学校的素质教育
翰林学校是一个九年一贯制的学校。学校非常整洁，这是出乎我们的意料。学生的卫生习惯很好，就连小学一年级的孩子，也是如此，他们看到有垃圾，都会自觉地会捡到垃圾筒里，学校的养成教育可见一斑。看了三次的升旗议式，非常震撼，不管是入场还是退场，都是非常的有序，其中有一次是下雨，我以为升旗仪式免了，但仪式在教室里举行，一样的严肃庄重，学生每次见到都会叫老师好，让人感动。
在黄国宝物理名师工作室的组织下，我参加了为期一天半的广东省第二期初中物理骨干教师培训。这次培训让我收获颇丰，不仅在专业技能上得到了提升，还让我对教育的深层次理解有了新的认识。
在培训期间，我有幸观摩了一节研讨课《流体的压强和流速的关系》，这堂课由一位年轻教师讲授，虽然课上得稍显平淡，但也有很多值得学习和借鉴的地方。然而，在对这节课的反思中，我也发现了一些需要改进之处。例如，在引入新课时使用鼓风机而非嘴吹的方式演示实验，可能会影响学生自行模仿的兴趣，因为后者更容易获得且更具普遍性。在学生进行讨论和归纳实验结论时，教师强调“不同意见”的做法，可能会影响学生的积极性，导致他们担心自己的想法与他人相同而不愿发言。同时，在不同小组发言时，即使出现了一些错误分析，教师未引导学生进行讨论判断，而是直接总结，这可能会混淆正确与错误的观点，不利于学生独立思考能力的培养。此外，展示不同小组课前查找的飞机相关知识时，部分小组的回答内容不够全面，可能暗示了教师对问题的预设，影响了学生思考的独立性。
专家们的讲座让我深受启发，尤其是廖伯琴教授对《义务教育物理课程标准解读和教学建议》的讲解，让我对我国物理课程改革有了更深入的理解。
通过参加金华市“领雁工程”小学科学骨干教师培训，我深入学习了理论知识，对师德、科研、课堂教学及教材分析等进行了系统学习。专家讲座提供了宝贵的经验，如张根兵老师的名教师名课例研读，陈秉初老师的课堂教学有效性，许璋副局长的教师基本意识等，这些内容对农村教师尤其重要。理论学习使我认识到自己的问题所在，如平时关注问题不足，缺乏教育领域的深入研究。
实践培训期间，我有幸在东阳的吴宁一校跟从王兴财老师进行学习。王老师作为教导主任，工作繁忙，但仍然挤出时间指导我们。他通过评课、提出改进意见和方法、组织集体讨论等方式，帮助我们找出教学问题并进行教案修改。同时，王老师精心准备课堂教学，让我们听课并提出意见，从而让我们学习了他的教学理念和教学风格，感受到浓厚的教科研氛围。这次实践让我深刻体会到了个性化教学的重要性，认识到小学科学教师面临较大压力，课后教学常规应常抓不懈。
培训中，我了解到新教材是研究的重要内容，新课改强调合作学习、自主学习和探究学习，需要充分发挥学生的主动性、创造性。这要求教师不仅要有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，深入思考教学思路和启发性问题的设置。通过与同伴的互助学习，我反思了自己的教学方法，认识到教师需要不断学习、研究，以满足学生的学习和生活需求。
我有幸参加莱州市的骨干教师培训，这次机会让我得以深入学习与提升。培训内容丰富，案例详实，老师们的讲解深入浅出，见解独到，引人深思。
首先，教师必须热爱教育事业。只有热爱教育、关心学生，才能成为优秀的教师。过去的抱怨和轻视“教师收入低”、“教学乏味”等言论不应成为我们的常态。名师们的实践证明，热爱教育并转化为强烈的人道主义精神、责任感与工作热情，是成功的关键。斯霞老师的小学语文分散识字教学法，不仅提高了识字教学的效率，更体现了对教育的深厚爱意，成为教育史上的经典。
其次，教师需要具备长期、扎实的教育教学实践。课堂是教师成长的根基，通过不断的实践和反思，教师可以提升教学艺术。余映潮老师通过“苦做”、“巧做”，成为一代名师的经历，强调了教师在实践中的成长。我们应多听课、评课、磨课、研课，通过实践来磨炼教学技巧，使课堂艺术达到炉火纯青。
第三，教师需寻找专业成长的动力。幸福源自于教育专业的成长，教师应反思教学，探索如何让学生在课堂上感受到快乐，追求心灵的触动。阅读是寻找成长动力的重要方式，通过阅读，教师可以不断吸收新知，提高自身素养，为成为名师奠定基础。
此外，持续学习是成为名师的必要条件。通过进修、培训、读书等多种方式，教师可以不断充实自己。
培训过后，我们总会有一种豁然开朗的感觉，这时别忘了记录下自己的心得体会。以下是我为大家整理的“教师培训心得体会500字范文”，供大家参考。
【一】
在教育的道路上，我们是一群追求者；在成长的道路上，我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力成为有思考力、创造力、执行力、影响力的人。这次培训让我学到了很多，以下是我的培训心得体会：
1. 做一名有思考力的教师。思考力主要体现在对教学问题的处理方式上，包括愿意花时间思考最佳解决方案，持续关注某一主题的研究，以及将思考融入日常教学活动。
2. 做一名有创造力的教师。创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。作为有创造力的教师，应善于整合资源，认识到智力、想象力和知识的重要性，并将其转化为成果。
3. 做一名有执行力的教师。执行力是推进事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。执行力是一种行动意识，是主动发展的反应。
4. 做一名有影响力的教师。一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们完善知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值。
【二】
今年假期我有幸成为省级骨干教师培训班的一员，心里特别高兴，因为这次培训给我提供了再学习、再提高的机会。
以上就是省骨干教师培训心得的全部内容，首先，这次培训使我教育教学理论知识有了更进一步的提升。在当今社会经济浪潮的冲击下，作为一线教师，我们需要坚守岗位，保持安心，这是教师职业道德的底线。只有安心，我们才能发挥出智慧，解决实际问题。这要求我们深入研究学科，把握学科育人功能，理解知识的内涵；深入研究学生，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
