适合中班幼儿绘画图片？分成几幅图来画：1.我的爸爸：爸爸的形象和职业 2.我的妈妈：妈妈的形象和职业 3.我的理想：我以后想要成为什么样的人 4.我的全家福：以全家福形式画出全家形象 可以教孩子用蜡笔来画 希望帮到你，关注80天，满足孩纸环游世界的梦想哦！那么，适合中班幼儿绘画图片？一起来了解一下吧。
主要分为绘画 手工 欣赏 三大类
幼儿美术教学培养目标分为三个层次。
小班：以培养幼儿的动手能力，特别是细致入微的观察能力、探索外界事物的认知能力为主，丰富幼儿头脑中的形象积累，让孩子多听、多看、多记，强化幼儿的形象记忆。
中班：以培养幼儿类比、联想、发散思维及在绘画中举一反三、触类旁通的思维能力为主。幼儿美术作品
大班：以培养幼儿的再造想象、创造想象为主，让幼儿异想天开，幻想未来，创造未来。
在教学中以系统的形象思维训练为主要内容，以绘画为手段，以游戏活动为主要形式，与各学科有机配合，在全面提高幼儿素质的基础上，培养勇于独创、有丰富感情、有审美情趣及良好个性品质、更聪明的一代是创造思维教学法的最终目标。
绘画是幼儿园教育中的一项重要课程，对于中班孩子来说更是一个富有乐趣的活动。那么，学习绘画的目的是什么？我们如何帮助中班孩子绘画出优秀的作品？
一、学习绘画的目的
1.发展孩子的创造力和想象力，提高孩子的艺术表现能力；
2.丰富孩子的感性经验，帮助孩子获取新的审美体验；
3.让孩子通过绘画，了解周围的事物，增强孩子对环境的认识；
4.在绘画活动过程中，增强孩子与家长的沟通和交流。
二、帮助孩子绘画出优秀的作品
1.绘画环境：为孩子创造一个安静、温馨、富有创意的绘画环境。在选择绘画用具上，应该考虑到孩子的安全性和易操作性。
2.启发孩子的创造性：通过给孩子一些提示或者主题，激发孩子的创造性和想象力，引导孩子创造出独特的作品。
3.关注孩子的细节：在孩子绘画的过程中，家长或老师要关注孩子的细节。比如，孩子的线条描绘、颜色搭配、形状等，都需要及时关注和纠正。
4.赞赏孩子的作品：无论孩子绘画的结果如何，我们都应该给予肯定和赞赏。这不仅有助于孩子自信心的增强，还能够让孩子更主动地去参与学习。
三、注意事项
1.绘画前的准备工作很重要，选择好绘画用具和绘画环境，为孩子创造一个安静、温馨、有创意的环境；
2.关注孩子的身体健康，让孩子坐姿正确，保证孩子在绘画中不受伤害；
3.给孩子提供充足的时间和空间，让孩子在绘画中体验到乐趣，积极参与到学习中来。
【设计思路】
中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以具体形象思维为主，他们观察事物的能力也有明显的提高。小鸡是小朋友喜欢，又熟悉的小动物，教他们画小鸡，比较容易，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。
【活动目标】
1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的外形特征和不同姿态。
2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。
3、培养幼儿喜爱民间美术的情感。
【活动准备】
1、教学挂图“群鸡”，带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。
2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。
3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。
【活动过程】
一、引导幼儿观察小鸡，激起幼儿兴趣。
1、教师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观察，并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成?长得怎么样。
活动名称：花瓶线描画
活动目标：欣赏理解花瓶基本结构，大胆想象设计不同造型花瓶，提高绘画兴趣，独立完成画作。
活动准备：幼儿已有观察花瓶经验，准备各种花瓶图片、实物、水彩笔、白纸。
活动过程：开始展示花瓶，引导幼儿观察并了解基本结构。随后，让幼儿欣赏不同造型的花瓶，鼓励他们描述形状、特点，总结花瓶独特之处。教师展示线描画花瓶，讲解颜色和线条的运用。接着，与幼儿共同讨论设计思路，激发他们对花瓶创意的想象。最后，幼儿在教师指导下自由作画。
活动建议：环境创设方面，建议创建“花瓶展览馆”，让幼儿收集展示不同材质、造型的花瓶，丰富活动内容。同时设立“花瓶创意吧”，展示幼儿的线描画作品，鼓励他们展现创意。
作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园中班美术教案《梅花》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班美术教案《梅花》 篇1
一、教学目的：
1、继续学习用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。
2、巩固幼儿的正确握笔姿势，让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用，以及常规训练。
二、教学准备：
（1）幼儿作彩色画的用品；
（2）不同的姿势的红梅数枝。
三、教学过程：
1、复习巩复固团点的技法
出示数幅幼儿画的梅花朵的作品，巩固团点的方法，接着老师出示一幅画好花枝的画，请个别幼儿画上花朵。
2、讲解示范勾线的方法画花枝
（1）让幼儿通过观察知道画花枝的方法与画花朵的方法不一样，是用勾线的方法画花枝的，因为花枝有粗有细
有长有短，有的弯曲，有的直（同时出示实物，让幼儿观察）所以用笔的轻重，笔的转动都要有变化。
（2）演示勾线方法。笔杆握直，由下端往上画，用笔时先重后轻，这样花枝才能由粗变细，同时用笔转动使花枝曲直变化。
（3）示范画一枝梅花。
以上就是适合中班幼儿绘画图片的全部内容，中班幼儿已认识基本的几何图形，对图形有着浓厚的兴趣。本活动是通过让幼儿观察图形激发幼儿去想象，并以绘画的形式和组合的形式图形的变化。我根据幼儿的好奇心的特点，用几何图形粘贴了几张幼儿现实生活的事物，从而更好的激发了幼儿学习的积极性和主动性。活动 目标 1、进一步掌握几何图形的特征。2、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
