四年级数学除法？665÷25=2615，除法竖式除法的验算就是除法的逆运算乘法，665÷25=2615是有余数的除法，验算需要分两步进行1第一步验算乘法，26×25，竖式如下2第二步验算加法，650+15，看最后结果是否等于原来的被。686÷34竖式如下686÷34=206 解析除数是两位数的除法，首先看被除数的前两位68大于34直接除，那么，四年级数学除法？一起来了解一下吧。
1040÷18=57……14
竖式计算如下:
57
18)1040
90
140
126
14
四年级在方框里填合适的数字除法如下：
1、方程一
已知商为4，余数为2，被除数为42，根据除法的定义，可得到一个方程：被除数=商×除数+余数。代入已知数据：42=4×除数+2，解这个方程可以得到除数：42−2÷4=10所以，填入方框内的数字为10。
2、方程二
已知商为9，余数为1，被除数为83，根据除法的定义，可得到一个方程：被除数=商×除数+余数。代入已知数据：83=9×除数+1，解这个方程可以得到除数：83−1÷9=9所以，填入方框内的数字为9。
3、方程三
已知商为23，余数为3，被除数为69，根据除法的定义，可得到一个方程：被除数=商×除数+余数。代入已知数据：69=23×除数+3，解这个方程可以得到除数：69−3÷23=3所以，填入方框内的数字为3。
4、方程总结
通过以上三个例子，可以看到，填入方框内的数字可以通过商和余数以及被除数的关系来计算得到。这种方法可以推广到其他类似的填空题中，只需要根据题目的要求和条件，使用逆向思维的方法，从结果反推出需要的数字即可。
解决填空题，四年级在方框里填合适的数字除法
1、除法的基本定义
是一个数学术语，指将一个数或量除以另一个数或量。
先从被除数的高位除起，除数有几位，就看被除数的前几位，如果不够除，就多看一位除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下。
根据算式的意思写，被除数，一撇除号除数横线等于商积余数，和加减乘法竖式保持一致，便于理解举例说明84除以6的除法竖式如下整数的除法法则 1从被除数的商位起，先看除数有。
850÷40用竖式写作除法用竖式计算时，从最高位开始除起，若除不了，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止。
除法竖式列的方法如下除法用竖式计算时，从最高位开始除起，如42就从最高位十位4开始除起若除不了，如4不能除以7，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止如42除7中4不能除7，就。
除法竖式写法1被除数除号一横一撇除数商积余数2它在出示除法竖式时，是先出示“除号”一横一撇被除数除数商积余数3根据算式的意思写，被除数。
列竖式的方式可以将比较大的数字除法化简为几个较小数字除法例如526÷22，直接运算对于学生可能比较难，但通过列竖式，我们可以将其变成52÷22，得出余数8，然后可以再变成86÷22，这样运算就变得容易，且直观了。
1、从被除数的商位起,先看除数有几位,再用除数试除被除数的前几位,如果它比除数小,再试除多一位数；
2、除到被除数的哪一位,就在那一位上面写上；
3、每次除后余下的数必须比除数小。
4、比如：1210÷110=11
小学四年级还没有学小数除法，所以应该在整数范围内计算。
在整数范围内，215÷32商6，余数是23。
215÷32=6……23
学过小数除法之后，这道除法可以用小数商。
215÷32=6.71875
215÷32=6.71875
以上就是四年级数学除法的全部内容，小学四年级还没有学小数除法，所以应该在整数范围内计算。在整数范围内，215÷32商6，余数是23。215÷32=6……23 学过小数除法之后，这道除法可以用小数商。
