大学语文古诗？大学语文文章古诗篇1：苏轼 《念奴娇》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹(强虏)灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，那么，大学语文古诗？一起来了解一下吧。
在大学语文古诗的学习中你们是怎么赏析古诗词的呢?下面是由我为大家整理的大学古诗词的赏析方法，希望大家可以帮助到大家!
大学古诗词的赏析方法
一、参考结构：;第一段、入手;第二段、内容分析(核心意象名句)--主旨;第三段、艺术手法—效果分析;第四段、结尾(总结、抒情);
二、入手方式;1从世界入手：社会背景、时代特点、审美风尚等;
2从作者入手：人生观、价值观、艺术观、个性特征等;
3从作品入手：意境营造、语言特点、作品结构、情景
三、内容分析;主要从语言层面、意象层面和意蕴层面着手。
诗歌鉴赏写作
一、参考结构：
第一段、入手
第二段、内容分析(核心意象名句)--主旨
第三段、艺术手法—效果分析
第四段、结尾(总结、抒情)
二、入手方式
1 从世界入手：社会背景、时代特点、审美风尚等。
2 从作者入手：人生观、价值观、艺术观、个性特征等。
3 从作品入手：意境营造、语言特点、作品结构、情景处理、修辞手法等。 4 从读者入手：阅读感受、主观评析等
三、内容分析
主要从语言层面、意象层面和意蕴层面着手，层层探析、推导主题。抓住核心意象(作品中具体的人、物、景等)，关注名句，结合部分修辞手法如：比喻(《虞美人》)、夸张(《蜀道难》)、象征、用典(《水龙吟》)、反衬手法，以乐景写哀情《天净沙》、拟人、名词结构句、数目字、排比、对偶、叠字、映衬、借代、等修辞手法;并结合体裁特点：1格律诗：颔、颈联错落有致;2绝句：前叙事后刹那抒情(五绝以简洁明快的语言，表达无尽的情思。
<>山坡羊 潼关怀古>> 张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫
阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦!
饮酒>>陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辩已忘言。
《锦瑟》李商隐
锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪， 蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆， 只是当时已惘然
鹊桥仙 【宋】秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮～
登幽州台歌 陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
沈园二首 陆游
其一
城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。 伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。
其二
梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。 此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。
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西塞山怀古 刘禹锡
王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
亲的提问不是很明确哦~ 大学语文分很多版本，不知道你具体问的是哪一版的...人民教育出版社出版的 杨四平主编的 静女(《诗经》) 哀郢(屈原) 涉江采芙蓉(《古诗十九首》) 洛神赋(曹植) 归园田居[少无适俗韵](陶渊明) 春江花月夜(张若虚) 玉阶怨(李白) 羌村三首(杜甫) 长恨歌(白居易) 无题[昨夜星辰昨夜风](李商隐) 相见欢[无语独上西楼](李煜) 鹊桥仙[纤云弄巧](秦观) 醉花阴(李清照) 念奴娇·过洞庭(张孝祥) 钗头凤(陆游) [双调]夜行船秋思(马致远) 世代如落叶(《荷马史诗》) 俳句(小林一茶) 叔向贺贫(《国语》) 论和与同(《左传》) 大同(《礼记》) 论语(《论语》) 秋水(庄子) 百喻经 伯夷列传(司马迁) 孙思邈传(《新唐书》) 鉴画(沈括) 闺房记乐(沈复) 张中丞传后叙(韩愈) 泷冈阡表(欧阳修) 万里寻兄记(黄宗羲) 论友谊(蒙田) 说不尽的莎士比亚(歌德) 董永(干宝) 雪夜访戴(刘义庆) 莺莺传(元稹) 红玉(蒲松龄) 这个上面有另外版本的，希望对你有帮助 http://baike.baidu.com/view/212958.htm
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橘树的道德品行可与伯夷相比，我要把橘树种在园中，作为榜样，下面给大家分享一些关于大学语文橘颂原文及译文，希望对大家有所帮助。
原文
后皇嘉树，橘徕服兮。
受命不迁，生南国兮。
深固难徙，更壹志兮。
绿叶素荣，纷其可喜兮。
曾枝剡棘，圆果抟兮。
青黄杂糅，文章烂兮。
精色内白，类任道兮。
纷缊宜修，姱而不丑兮。
嗟尔幼志，有以异兮。
独立不迁，岂不可喜兮。
深固难徙，廓其无求兮。
苏世独立，横而不流兮。
闭心自慎，终不失过兮。
秉德无私，参天地兮。
愿岁并谢，与长友兮。
淑离不淫，梗其有理兮。
年岁虽少，可师长兮。
行比伯夷，置以为像兮。
译文
橘啊，你这天地间的嘉美之树，生下来就适应这方水土。
禀受了再不迁徙的使命，便永远生在南楚。
根深蒂固难以迁移，那是由于你专一的意志啊。
叶儿碧绿花儿素洁，意态又何其缤纷可喜。
层层树叶间虽长有刺，果实却结得如此圆美。
青的黄的错杂相映，色彩哟简直灿若霞辉。
表皮颜色鲜明，内瓤雪白莹洁，好似可以赋予重任的人。
气韵芬芳仪度潇洒，显示着何其脱俗的美质。
赞叹你南国的橘树哟，幼年立志就与众迥异。
你独立于世不肯迁移，这志节岂不令人欣喜。
你深固其根，难以迁徙，你心胸廓落，不求私利。
你对世事清醒，独立不羁，不媚时俗，有如横渡江河而不随波逐流。
以上就是大学语文古诗的全部内容，下方为大学语文专升本必背古诗词。1、 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （ 陋室铭）2、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （ 陋室铭 ）3、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （ 岳阳楼记 ）4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （ 《 岳阳楼记》 ）5、 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
