初中物理杠杆教学视频？③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。（说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反。）④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。那么，初中物理杠杆教学视频？一起来了解一下吧。
「中考物理」杠杆及其杠杆平衡原理知识总结
杠杆知识点
杠杆定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。
说明：
①杠杆可直可曲，形状任意。
②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。
杠杆分类：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。
杠杆五要素主要有以下几个方面：
①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O表示。
②动力：使杠杆转动的力。用字母F1表示。
③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。
（说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反。）
④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。
⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。
杠杆受力有两种情况：
1、杠杆上只有两个力：
动力×支点到动力作用线的距离=阻力×支点到阻力作用线的距离
即动力×动力臂=阻力×阻力臂
即F1×L1=F2×L2
2、杠杆上有多个力：
所有使杠杆顺时针转动的力的大小与其对应力臂的乘积等于使杠杆逆时针转动的力的大小与其对应力臂的乘积。这也叫作杠杆的顺逆原则，同样适用于只有两个力的情况。
扩展资料：
杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，没有任何一种杠杆既省距离又省力
1、省力杠杆
L1>L2,F1 如拔钉子用的羊角锤、铡刀，开瓶器，轧刀，动滑轮，手推车 剪铁皮的剪刀及剪钢筋用的剪刀等。 2、费力杠杆 L1 如钓鱼竿、镊子，筷子，船桨裁缝用的剪刀 理发师用的剪刀等。 3、等臂杠杆 L1=L2,F1=F2,既不省力也不费力，又不多移动距离。 如天平、定滑轮等。 备课、编制教案是中小学教师日常教学中的一项必要工作。下面是我为大家整理的初中九年级物理杠杆教案，欢迎大家参阅。 教学准备 教学目标 1.知识与技能 (1)认识杠杆，知道支点、动力、阻力、 动力臂、阻力臂等概念 。 (2)知道杠杆的平衡条件及一些应用 (3)能从常见工具和简单机器中识别出杠杆。 2.过程与方法 (1)经历绘制杠杆的示意图的过程，体会科学抽象的方法。 (2)观察和操作杠杆，体会杠杆的作用。 (3)经历探究杠杆平衡条件的过程。学习分析实验 现象、寻找数据间规律，从中归纳出实验结论的的一般方法。 3.情感、态度与价值观 (1)关心生活、生产、自然现象中杠杆的应用。 (2)乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆，具有利用杠杆方便自己工作的意识。 (3)认识科学探究 中必须有 合作精神。 教学重难点 重点：杠杆的认识、 杠杆的平衡条件 难点：支点、力臂 教学工具 剪刀、钳子、木棍等 教学过程 教与学的过程设计 通过日常生活中简单机械的例子，引入杠杆概念。 一.杠杆：(概念) 能绕着固定点转动的硬棒。 1.支点(O)： 杠杆绕着转动的点。 如图所示，在A用力200N，在B用力300N，由杠杆原理可以知道，F1*l1=F2*l2,也就是说，200N乘上木棒的全长等于重心乘上重心距离B端的举例，列出一个式子，即200*L=mg*l1(l1是重心距离B的距离)，300*L=mg*(L-l1),两个式子进行二元一次方程组的运算，计算出重心距离A的举例是全长的五分之二，重心距离B是全长的五分之三，也就是说A一端比较粗。然后将L和l1的关系代入，计算出木棒的质量是50Kg。 1. 费力杠杆：鱼竿、镊子、筷子、判尘、理发剪、汤匙 2. 省力杠杆：抽水机、老虎钳、撬棒、指甲剪、扳手、起啤酒瓶盖的起子 以上就是初中物理杠杆教学视频的全部内容，如图所示，在A用力200N，在B用力300N，由杠杆原理可以知道，F1*l1=F2*l2,也就是说，200N乘上木棒的全长等于重心乘上重心距离B端的举例，列出一个式子，即200*L=mg*l1(l1是重心距离B的距离)，300*L=mg*(L-l1),两个式子进行二元一次方程组的运算，计算出重心距离A的举例是全长的五分之二。初中物理实验视频
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