复旦大学周磊？连续三个学期,周磊教授每周至少为本科生上四节课。他说,这不仅是责任,更对从事科研有极大的帮助。首先,老师课讲得好,可以吸引一些优秀学生参与到科研团队中。再次,经常在课堂上讲着讲着,会醍醐灌顶似地闪出一些科研思路的亮点。那么，复旦大学周磊？一起来了解一下吧。
姓名：李冰琪
学号：20021210597
嵌牛导读：为在尽可能小的体系下实现对电磁波的自由而高效的调控，超构材料、超表面成为近年来的研究热点。
嵌牛鼻子：超构材料、超表面的概念、实现与应用
正文：
实现对不同波段电磁（光）波的自由调控一直是人类的梦想，这不仅具有重要的基础科研意义，而且在信息通讯，国防，能源等诸多领域有重大应用。解决这些应用需求的关键是如何在尽可能小的体系下实现对电磁波的自由而高效的调控。然而，自然材料光学参数（e 和 m）取值范围的有限性决定了传统光学器件通常需要较大的尺寸和曲面构型来实现不同的电磁波调控功能。因此，传统光学器件远远不能满足人们对小型化、多样化、高效率电磁波调控的应用需求。
超构材料（Metamaterials），这类由具有特定电磁特性的亚波长人工微结构（人工原子）按一定的排列方式构建而成的三维人工复合材料，展现出了对电磁波的强大调控能力，实现了自然材料无法企及的众多奇异物理现象和功能性器件，也部分解决了传统光学器件不能实现多样化调控电磁波的问题。然而基于三维金属结构构建的传统超构材料存在损耗高、加工难、不易集成等问题，这极大制约了超构材料的发展及应用。
最近，人们提出了超表面（Metasurfaces）的新概念---这是一类由一系列平面型人工原子按特定排列方式构建而成的二维超构材料。
刚刚接到复旦大学物理系录取通知的考生,恐怕还不知道这样的消息:物理系的教授们将站在讲台前迎接这些本科新生。
在复旦大学物理系,每个教授都给本科生上课是一条铁的规则。这条规则不是新的,它已经制订并且坚持实施了整整十年。教授上讲台的时间,起初规定每年不少于一学期,后来更提高到全年90小时。
院士代课
当记者走进复旦大学第三教学楼的一间教室时,王迅院士正在给二年级的本科生讲授《电磁学》中的一个章节。这门课是封东来教授开的,因为出席一个重要的学术会议,封教授来不了,就由王迅院士代课。
在复旦大学物理系,王迅院士现在的头衔正是“代课教师”。虽然很喜欢为本科低年级学生上基础课,但年过七十的王迅院士觉得要主讲一门课程已力不从心,所以就给系里因出差等原因而缺课的老师当代课教师。
物理系主任金晓峰介绍说,院士也好,博导也罢,在物理系有一个统一的称呼:老师。给学生上课是老师的天职,所以,物理系教授“人人都是老师”,都要站在本科生的讲台上,却从来不拿课时津贴。
但教授们以此为荣,以此为乐。王迅院士这样说过:“回顾自己的一生,最使我感到没有虚度年华,一生没有白过的,就是我做了一辈子教师。我不喜欢别人称我为王院士,我是王老师。
力学:吉林大学张汉壮
光学:南开大学常胜江
热学看过北京大学欧阳颀的，感觉听不太懂，经常看到怀疑人生。
基本上就是挑得一个比较好的老师就一直跟着听了，其他老师不了解。现在大一，以后听了其他专业课有时间再回来写
可以。周磊是复旦大学附属华山医院神经内科主治医师，长期从事神经免疫性疾病的临床第一线治疗，实力强劲，具有成为院士的潜力。
学好电动力学需要掌握一些基础知识，例如矢量分析和微积分。以下是一些建议：
1.首先，您可以通过学习矢量分析的一套法则来入门电动。这将帮助您更好地理解电动力学的概念。
2.其次，您可以观看复旦大学周磊老师的网课，这是一门非常富有启发性的课程。
3.如果您想更深入地了解电动力学，可以考虑阅读郭硕鸿的《电动力学》。
以上就是复旦大学周磊的全部内容，学好电动力学需要掌握一些基础知识，例如矢量分析和微积分。以下是一些建议：1.首先，您可以通过学习矢量分析的一套法则来入门电动。这将帮助您更好地理解电动力学的概念。2.其次，您可以观看复旦大学周磊老师的网课，这是一门非常富有启发性的课程。3.如果您想更深入地了解电动力学。
