高考评价体系？.那么，高考评价体系？一起来了解一下吧。
新高考已经在实施，2113届时教师对学生的评价将会占学生高考5261成绩的一部分，也就是说，老师对学生的4102评价不再是场面话，而是真1653真切切算在学生的成绩上面了。学生的成绩也不单单是分数了内，而是ABCD等级了，浙江等地容的中学是实例
2010西省教育厅副厅长张卓玉表示，对于普通高中课程改革，山西省已经开始最后的准备，目前省教育厅正在制定各项相关政策，为学校开展课程改革提供政策和业务支持，比如，课程改革学校配置标准、基地示范学校建设等等。以前，很多学校对于高考不考的科目随意删减的问题，我省即将出台的高中新课程管理办法将予以解决，严把各课程的学时。高中课程改革是新生事物，很多老师对于课程深度、范围等很难把握，对此，省教育厅正在制定教学标准，对各学科的范围、深度给予解释。
省教育厅负责人表示，这次高中新课程改革最新的亮点就是综合实践课与技术课将列入高中课程。这两门课程的开展水平直接影响到了高考评价体系的建立。三年后，新的高考评价体系包括学习理论考试，过程评价，还有综合素质水平三方面内容。每学期结束之后，每位学生将有一个综合素质评价，学校认定，学生签字之后，全部上交由当地教育行政部门管理，不能擅自改动。
山西省在高中新课程改革方面，采取分类推进，样板示范的路线，计划在11个市中评选出课程改革基地市，作为全省的学习榜样。
三位老师分批次批改 如果三个老师的评分差距在（好像是5分）以内 则折中取平均分 如果差距（好像是5分）以外 则老师们要上交试卷到阅卷总组 经过讨论后 再给出合理的分数
例： 2006年高考有一篇高分作文开始前三轮评分的时候 三个老师给出的分数差距很大 有个老师给了满分 有个老师给的是三十多分 因为差距过大 就把这份卷子送到阅卷总组 经过反复研究还是没能给出分数 后来是阅卷组的总负责人仔细的看了这篇作文 最后给了他满分
所谓“三位一体”是指建立学业水平测试、综合素质评价和统一选拔考试三位一体的多元化招生考试评价体系，从而有利于选拔适合高校培养目标的学生，有利于引导中学实施素质教育。
1、“三位一体”综合评价是将根据考生高考投档成绩、高中学业水平考试成绩与面试成绩构成的综合成绩择优录取。综合成绩满分为100分。其中，高考投档成绩、面试成绩、高中学业水平测试成绩分别占总成绩的60%、30%、10%。“三位一体”属于小范围竞争，如果学考和面试成绩很好，那么高考成绩的弹性就可以大一点，那么从录取概率上就要比通过高考要高很多。三位一体是三项指标折算的结果，只是三位一体比较注重学生的平时表现和综合素质，更客观更贴近实际!
2、参加今年浙江省“三位一体”综合评价招生试点的部属或省外高校将达到8所，分别是：北大、清华、复旦、上海交大、浙大、中科大、中国科学院大学、香港中文大学(深圳)，总共招生计划超过1000名。46所省属或地方属高校实行“三位一体”招生。
以上就是高考评价体系的全部内容，.。
