一年级语文下册园地一？人教版一年级下册语文《语文园地一》教案1 【教学目标】 1、知识与能力:引导学生发现汉字规律,自己小结识字的方法,初步了解多义词,积累词语。 2、过程与方法:合作练习 3、情感态度价值观:培养学生善于动脑的好习惯。 【教材分析】 “我的发现”有两项内容:一是识字,让学生发现“加一加、那么，一年级语文下册园地一？一起来了解一下吧。
识字1
1柳树醒了 2春雨得色彩 3邓小平爷爷植树 4古诗两首春晓村居 语文园地一
识字2
5看电视 6胖乎乎得小手 7棉鞋里的阳光 8月亮得心愿 语文园地二
识字3
9两只鸟蛋 10松鼠和松果 11美丽得小路 12失物招领 语文园地三
识字4
13古诗两首所见小池 14荷叶圆圆 15夏夜多美 16要下雨了 17小壁虎借尾巴 语文园地四
识字5
18四个太阳 19乌鸦喝水 20司马光 21称象 语文园地五
识字6
22吃水不忘挖井人 23王二小 24画家乡 语文园地六
识字7
26小白兔和小灰兔 27两只小狮子 28小伙伴 29手捧空花盆的孩子 语文园地七
识字8
30棉花姑娘 31地球爷爷的手 32兰兰过桥 33火车的故事 34小蝌蚪找妈妈 语文园地八
生字表（一） 1春笋 2雨点3小池塘4春到梅花山5草原的早晨 6蘑菇盖奖给谁 7骑牛比赛8小松鼠和大松树 9吃水不忘挖井人 10他的的红圈圈最多11奶奶的白发12陈毅探母13好学的爸爸14鲜花和星星15放小鸟16这儿真好17世界多美呀18月亮和云彩
19三个小伙伴20蚂蚁和蝈蝈21古诗两首22司马光23鲁班和鲁板24乌鸦喝水 25咏华山26小松鼠找花生果
生字表（二） 赞同1| 评论
1.小学一年级描写春天的词语有哪些
描写春天的成语有：
1、春满人间：指生机勃勃的春意充满人间
2、柳绿花红：形容明媚的春天景象
3、春回大地：好象春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
4、春深似海：春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。
5、春笋怒发：春天的竹笋迅速茂盛地生长。比喻好事层出不穷地产生。
描写春天的诗句有：
1、宋·叶绍翁《游园不值》
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
2、唐·杜甫《绝句》
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3、清·高鼎《村居》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
4、宋·陆游《临安春雨初霁》
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
5、元·白朴《天净沙·春》
春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。
扩展资料：
春诗：
指以春天或伤春、惜春为题材的诗作。代表性的作品有朱淑真《赏春》、杜甫《丽春》、韩愈《春雪》、张若虚《春江花月夜》等。
作表性的诗句有“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”“谁言寸草心，报得三春晖”“红豆生南国，春来发几枝？”“好雨知时节，当春乃发生”等。
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新课标人教版小学语文一年级下册第二册全册全套教案，内容很多，这里无法全部复制，你到网站去下载吧
作为一名人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写呢？下面是我为大家整理的部编本一年级下册《语文园地一》教学设计模板（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 部编本一年级下册《语文园地一》教学设计1【教学目标】1、能仔细观察图画，发现事物的相似特点，用……像……的句式说清楚自己的发现。 2、能根据“读读认认”中字的特点──熟字加偏旁，自主识字；读背对联；搭配词语。 3、能积极参与找春天的实践活动，主动与同学交流春天里的新发现，培养口语交际能力。 4、 能用自己喜欢的方式收集，展示本组课文内容有关的信息资料，与同学共享快乐。【教学课时】2课时。【教学过程】 一、我的发现1、观察图画，引导发现： 图上画的是什么？这些事物之间有什么联系？ 2、根据提示，创生想象： 请你把伙伴泡泡里的话补充完整（我发现燕子的尾巴像剪刀）还能换一种说法吗？（剪刀像燕子的尾巴）你还能用这样的方法说说其他的事物吗？组内互相交流观察所得。 3、联系经验，拓展交流： 在日常生活中你还发现哪些事物之间非常相似？学生大胆想象，自由表达。
1春笋 2雨点3小池塘4春到梅花山5草原的早晨 6蘑菇盖奖给谁 7骑牛比赛8小松鼠和大松树 9吃水不忘挖井人 10他的的红圈圈最多11奶奶的白发12陈毅探母13好学的爸爸14鲜花和星星15放小鸟16这儿真好17世界多美呀18月亮和云彩
19三个小伙伴20蚂蚁和蝈蝈21古诗两首22司马光23鲁班和鲁板24乌鸦喝水 25咏华山26小松鼠找花生果
以上就是一年级语文下册园地一的全部内容，一年级下册课文《语文园地一》教案 篇1 教学要求 1、掌握和运用两种识字方法: “加一加”、“换一换”。 2、积累有关春天的词语,读准字音。 3、看拼音,理解字义,正确书写汉字。 4、熟读背诵。 教学重难点 1、归纳识字方法。 2、读拼音写汉字。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、我的发现 1、。
