本科为什么叫本科？.那么，本科为什么叫本科？一起来了解一下吧。
本科 释义：大学或学院的基本组成部分（区别于“预科、函授部”等）。现衍生为：指大学全日制本科毕业生，其中大部分人同时拥有本科毕业证书与学士学位证书。少数人因为不及格门数超过标准，而只有大学本科毕业证书，没有获得学士学位证书。区别于大学专科生、硕士生、博士生。 一本就是重点大学，二本就是一般本科，三本就是民办大学，独立学院的本科！但是也不完全一样，重点大学也有二本专业，一般本科也有重点专业本科属于同一个层次，但类别不一样
本科即大学本科专业学历，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。
在中国，本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。全日制本科通常是由全国各地高考、自主招生或保送等方式进行招生的，学制4—6年，学生在校学习，是最为普遍的教育方式，社会认可度最高；另外专科生可以通过统招专升本考试接受本科阶段教育，学制为2年。非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。
专科一般指大学专科（高职高专）教育，是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。区别于本科，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科毕业证书。
高职和高专都属于普通高等教育的专科层次，前者偏技术，后者偏理论，侧重点不同，无本质差别。两者培养目标是统一的，在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本，两者招生是并轨的。
传统的一、二本院校、普通三本院校的本科毕业证、学士学位证或相关学位资历证书在社会的大环境里，不同的企业单位所需要的人才各不相同。
而传统的本科院校一、二本的学生，则会在好企业一些注重文笔工作的单位较为吃香。相对于三本专科院校学生的专业技能，传统的本科院校的学生在理论知识和文化素养方面较为优越，对于办公室、写字楼等工作环境更能适应并且发挥得更好。类似的工作范畴包括：秘书、文员、保险、人力资源管理行业等。普通三本院校的学生，不具备传统一本二本学生的学习能力和理论知识。也就是普通三本院校的学生，秘书、文员、保险、人力资源管理等行业的工作环境。而且相对于那些需要专业人才的企业单位来说，普通三本院校出来的学生普遍认为传统本科，专科院校出来的学生出来的学生即注重理论知识的同时也注重实践能力的培养。所以普通学生，理论知识、专业技能和实践能力会更优秀，而且更能懂得如何充分发挥该专业的理论知识和所需要的技巧、技能。普通不但会在一些注重文笔工作的单位更吃香而且在那些需要专业人才的企业单位，类似的工作范畴包括：电子、电器、汽车、运输等行业也更为优越。
社会上的企业对于学历证书等的认可关键在于该企业的性质，注重单位较为愿意聘用三本院校和专科院校的学生，而好企业注重文化修养和理论知识的企业较为愿意聘用“传统的本科院校一、二本的学生。
普通三本与传统的本科培养学生的目标不同。普通三本高校在管理上实施相对独立的教学组织和管理，有独立的校园和办学设施。毕业证书和学位证书通常是由该独立院校自行签发，与所属的大学关系不大。如中山大学南方学院颁发的证书是由南方学院本身签发，而非由中山大学本部签发。所以，普通三本院校与传统的本科院校所培养学生的目标略有所不同。传统正规本科院校一般只注重的是学生的理论知识而普通三本院校，即注重于培养学生具有一定的理论知识的同时也注重培养学生的实践能力和专业技能，是培养面向科研岗位和基层职业岗位的科研型、实用型、技术型和技能型的全职型人才。说白了，也就是较注重传授学生理论的同时也注重培养学生的实际操作能力和专业技术能力，增加学生的专业技能，而颁发的学历证书和学位证书。
总结：传统一、二本院校重点注重的是学生的学历知识（理论知识），普通三本院校注重学生的能力塑造。
你可以看看这个解释。 1、什么叫“全日制本科试点班”？ 答：“试点班”这个名称始于1998年，当时教育部鉴于尽管高等院校一再扩招，每年仍有不少学生由于种种原因达不到高校录取的分数线或达到自费线而交不起昂贵的赞助费而失去接受高等教育的机会，于是出台了一个规定，允许少数高等院校将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来。利用高校的师资力量、教学环境、办学设备，全日制授课，规范化管理，按照正规本科生一样进行培养，学生通过四年学习，如各科考试及格，同样发给其本科文凭，这种办学形式与正规本科生一样采用全日制的培养模式，且在当时只是一种试点，所以叫做“全日制本科试点班”，简称“试点班”，由于采用在学校本部教学，采用封闭式管理，所以有些人也称之为“封闭班”。 2、试点班的学生毕业后与正规统招本科生的毕业文凭有何不同？ 答：由于试点班的学生在进校时的录取分数线远低于正规统招生的分数线，所以当然试点班的学生毕业后的文凭也同正规的统招生的文凭有所不同，这个不同就是试点班毕业生的文凭上除了盖有“湖北工业大学”的章之外，还加盖了一枚“湖北省高等教育自学考试委员会”的章，加盖这枚章的原因是因为高校申办这类“试点班”是必须先经过省自考委批准同意的，因此自考委也就负有监督管理之责，学生在四年学习毕业后，自考委必须了解主办学校是否按照当初申办时要求对学生进行了培养，学生是否达到了规定的标准，因此自考委必须加盖这枚公章。 3、试点班学生的毕业文凭加盖了自考委的公章之后，是否影响其法律效力？国家承不承认？在就业时会不会遇到麻烦？ 答：首先必须肯定的是试点班学生的毕业证加盖了自考委的章之后完全不影响文凭的法律效力，国家承认学历，这一点在我们的招生简章中说得很清楚。如果一个试点班的学生毕业后和一个统招生同时报考国家公务员，任何一个部门都无权拒绝试点班的学生。当然，在就业的过程中有少数单位对试点班的毕业文凭有歧视心理，这也是有的，但现在越来越多的单位更重视学生的实际能力，在试点班学生与统招生进行竞争时试点班的学生反而表现出更强的能力而最终胜出的例子也有很多，这里面的关键问题是学生在四年的学习过程中是否学到真本事。有句话说“关系是泥饭碗，久了是会碎的；文凭是铁饭碗，可是久了是会生锈的；只有本事是金饭碗，久了是会增值的”。从长远来看，问题的关键是你是不是学到了真本事。试点班的学生教学由相关院系统筹安排，授课教师都是本部的老师，有许多都是知名的专家教授和学者，校园的文化氛围也是好的，外部的育人环境是很好的，学生在四年的校园生活中能不能学到真本事，将来在社会上有没有竞争力，在很大程度上就要看学生本人的自觉性和努力程度了。 4、试点班的学生毕业后能不能拿到学士学位？能不能报考研究生？ 答：首先要说明的是，任何一名本科生，能不能够拿到学士学位都是有条件的，正规的统招生也不例外。具体到试点班的学生，如果你在四年的学习中各科考试及格，三门学位课程能达到70分以上，而且通过了国家英语四级考试（上述这些条件与正规统招本科生是一样的），你就可以获得由湖北工业大学颁发的学士学位证书。 至于能不能报考研究生的问题，在我们的招生简章中说得很清楚，试点班的学生具备招考研究生的资格，这一点再次证明了国家是承认试点班学生的本科毕业证的，否则不可能允许报考研究生。 5、试点班的录取是不是网上录取？外省的考生怎样办理报名入学的手续？报考试点班影不影响第三批和第四批志愿的填报和录取？ 答：首先要明确的一点是我们这种试点班是计划外招生，所以不是在网上录取。仔细研究过我们招生简章的考生和家长会发现我们所采取的录取方式主要是直接到院校来咨询报名录取的方式，如果是外省的考生，路途过于遥远，不便于到校咨询报名的话，也可以函报，函报的方式是将考生的高中毕业证、高考准考证和高考分数条的复印件寄到湖北工业大学 ，同时将报名费和预交的住宿费汇寄到指定账号，我们在核实过考生的基本资料后如认为考生符合我们的招生要求，可以直接寄给考生录取通知书，考生凭通知书在指定日期到校报名注册。 由于我们是计划外招生，所以在我们这里的报名和录取并不影响第三批和第四批志愿的填报和录取，考生可在向我校报名的同时填报第三、四批志愿，两者并不冲突。 6、这种本科试点班与二级学院和分校有何不同？ 答：二级学院和分校是近两年来国家整合高校教育资源和社会办学力量的产物，其直接原因是一些高校的发展受到占地面积和资金投入的严重制约，而社会上有一部分资金热衷于投资于教育这个朝阳产业，在这种情况下国家允许部分高校吸纳社会资金开办二级学院或分校。由于二级学院或分校的部分办学资金来自于社会，所以其办学体制也与传统高校有所不同，实行校董事会领导下的校长负责制。 二级学院虽然是以某某大学的牌子出现，但实际上它是一个独立的法人。现在许多二级学院都在远郊征地建校，分享本部的教育资源客观上存在一些困难。从办学层次来看，二级学院或分校通常属于三类本科，其毕业生的毕业文凭加盖的是某某二级学院与某某分校的印章。另外，由于二级学院的投入比较大，收费也就相对比较贵，通常每学年都在11000—13000元之间或更贵。这些都是二级学院或分校与试点班的不同之处。
这要从“本”的含义讲，本是指实木的主干，引申为事物的主体部分，由于主体部分很关键，一般具有基础性作用，其他一切都有此派生出或者繁衍出，所以本因而又有基础的，根本的含义；“科”，是指科目，原本含义和禾苗的衡量、分别谷子的等级品类，也即品类，于是引申为各种学科的分类，进而引申为一个学术分科，所以本科的含义是只基础性的，根本性的学术分类类别，也即学术水平的一个基础层次。
具体情况，具体分析。
要看去什么国家留学。
有留学国家是可以重读本科的，关键是学习计划要弄好。
不同的留学国家，有不同的学习年限，也有不同的要求。
以上就是本科为什么叫本科的全部内容， 。
