我的第一本英语教师课堂用语手册？首先由于教师采用的教学方法不同，每位老师的教育背景和教育理念不同，采用的教学方式也各异，因而呈现出的教学用语也不一样。其次，教师的性格，教师的情感也起到一定影响。再则，学生英语程度的高低，那么，我的第一本英语教师课堂用语手册？一起来了解一下吧。
课堂用语
一、Rules规则
1、No hitting ,please. 请不要打人。
2、No pushing,please.不要请推人
3、Please walk in the classroom.在教室里请走路。
4、T:Look at me,/Listen to me,/Who wants to try?
5、Readafter me.
6、Whichone is----.
7、Shhhh,no screaming,please.请不要尖叫。
8、Please put it away.请归位。
9、Please use your nice voice. 请用好听的声音。
10、Please wait (for your turns).请等待。
11、We do not disturb others.我们不打扰别人。
12、Is this yours ?Please put it away. 这是你的吗？请归位。
13、Here you are.
14、Hurry up .Quickly.
15、Be quiet.
二、 SimpleDirections简单指令
1、Please put up your hand .请举手。
Are you with me？是你在听我讲话吗？的意思 （专心听我讲，没有做白日梦）
Do you understand 是 对的， 是 你明白吗的意思
Do you understand?是正确的，而且很常见。在金旦海所著的我的第一本英语教师课堂用语手册里有明确说明。与 Are you with me? 没有什么可比性。因为Are you with me? 是指跟上老师的节奏了吗？
Are you with me？应该可以翻译为（思维）是在跟着我走吗？
觉得最好用understand？一个词，方便，地道
当看完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要写一篇读后感好好地作记录了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是我整理的《我的第一本英语教师课堂用语手册》读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂是学生获得语言知识，提高语言技能和培养语言交际能力的主要场所，因而使得教师的语言成为课堂教学的，又是学生学习的内容。而我们作为英语老师，感知身上压力更大。因为英语对我们来说比较是非母语，怎样才能在课堂中更准确，更流利，更自信地表达自己的想法呢？这一直是我们需要改进提高的部分——教师课堂用语。这本书的出现，真的是能使我们在短期能迅速提高，有据可依的范本。
该书提供了英语教学中最基本最实用的表达句式。
Part1中介绍英语课堂中常用句式。
Part2中介绍在指导学生4种技能及词汇、语法、发音时需要用到的表达方式。
Part3中介绍在练习、游戏、文体活动、分组活动等各项活动中需要用的英语表达。
Part4中收录了教师与学生之间常用交流句式。此外，在附录中还为学生们整理了不同主题的英语课堂常用语，这样更有利于师生之间的互动交流。
而且该书经过严格筛选，收录的常用语简洁易懂，实用性强。用英语教学的根本目的不在于展示教师英语实力，所以避免使用一些晦涩难懂的`高级词汇，提倡使用一些有利于教师解释和学生理解的简单句式。
以上就是我的第一本英语教师课堂用语手册的全部内容，Do you understand?是正确的，而且很常见。在金旦海所著的我的第一本英语教师课堂用语手册里有明确说明。与 Are you with me? 没有什么可比性。因为Are you with me? 是指跟上老师的节奏了吗？。
