七年级下册英语课程？第七课：复习和测试，帮助学生回顾和巩固所学知识，并检验学生的学习成果。第八课：拓展学习，帮助学生进一步拓展英语学习领域和提高自学能力。总体来说，人教版七年级英语下册教学计划和教学进度是非常合理和科学的，那么，七年级下册英语课程？一起来了解一下吧。
《I want to be an actor》教案(一)
教学目标
1. Match the vocabulary: sales assistant. Doctor. Actor. Reporter. Police.Officer. Waiter. Bank clerk. student
2. Master and use: What do you do? What does he do? Does he work inhospital?
教学重难点
重点
1. The vocabulary
2. language: What does she do? She is a doctor.
难点Use the language to ask for the jobs
缺羡链教学
课伏孙件
教学过程
Step 1
Oranization1’ Organize students to prepare for the class
Step 2
Free talk 2’ Oral practice: Games, words that describe jobs, such asexciting, dangerous, boring The students talk about freely
Step 3
Presentation 8’ 1. Let students look at the picture and guess the jobs. Theteacher describes the jobs and let students guess what. Ask job does the personhave? Where does the person work?
派腔2. Then use explanations and short sample sentences to help studentsunderstand what each word means. For example, Exciting means very interestingand very fast-moving.
A police officer has an exciting job.
3. Let students practice. Such as: He is a police officer. It’s an excitingjob.
4. Listen to the conversation. What jobs do Betty, Jenny, and Sam want?Then write the jobs below.
5. Listen again. Why are Betty, Jenny, and Sam interested in these jobs?Complete the chart above.
6. Listen to the tape: Listen and number the picture(1-3) below.
Then practise the dialogue.
7. Grammar focus: 1.叫学生口头造句用一些有关职业的句子。
根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。这里给大家分享一些关于2022人教版七年级下学期的英语教学计划，方便大家学习。
2022人教版七年级下学期的英语教学计划1
一、本学期的指导思想
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;
3、突出学生主体，尊重个体差异;
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
英语教案是英语教学的设计方案。下面我给大家分享一些人教七年级下英语第七单元教案，大家快来跟我一起欣赏吧。
人教七年级下英语第七单元教案范文
Unit 7
What does he look like?
教材分析
1、教学内容
本单元是Go for it七年级下册中第七单元“What does he look like?”。本单元的核心话题是谈论人的外表形象(look), 教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点，因此 „talking about sb‟s look‟ 是教学重点。通过对本单元的学习，学生能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型。 2、教材的地位及作用
以人的外貌特征为主线，兼顾交际功能的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会用英语介绍自己桥态返或他人的外表特征。本单元的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生能通过交换对不同人物的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。
二、教学目标分析
1、语言知识
1.语音:了解语音在语言学习中的意义。
2.词汇:名词: hair, height，build，captain，team, bit, joke, beard，glasses，look, singer etc. 形容词:short, tall, medium, thin, heavy, blonde, brown, curly, straight, wise,
popular, huge, teeny etc.
动词:wear, stop, remember, say etc.
3.短语: straight hair, a medium build, look like, good-looking，a little bit etc.
4.句型:What does he/she look like? He/She is tall. He/She has curly hair. What do you/they look like? I‟m thin. /They‟re medium height.
Do you know David? No/Yes.
5.语法:①Yes/No问句及简略回答②wear的一般现在时用法③用于宽泛描述的形容词
2、语言技能
1.能熟练的用英语进行对人外表特点的描述，并根据描述画出人像。
人教版七年级英语下册教学计划和教学进度
人教版七年级英语下册是初中英语学习的重要组成部分，本课程旨在扰消帮助学生掌握基本的英语语言知识和技能，培养其英语交流和思维能力。本文将介绍人教版七年级英语下册的教学计划和教学进度。
教学计划：
本教学计划包括8个单元，每个单元的教学内容都根据学科标准和教学大纲进行了精心设计。每个单元包括词汇、语法、听力、口语、阅档悄读和写作等方面的教学内容，旨在帮助学生全面提高英语能力。
教学进度：
本教学进度是根据教学计划制定的，每个单元的教学进度大致如下：
第一课：引入新词汇和话题，帮助学生建立对话题的兴趣和背景知识。
第二课：讲解新语法知识和相关用法，帮助学生理解和掌握语言规则。
第三课：听力训练，帮助学生提高听力理解能力。
第四课：口语训练，帮助学生提高口语表达和交流能力。
第五课：阅读训练，帮助学生提高阅读理解和阅读技巧。
第六课：写作训练，帮助学生提高写作能力和表达能力。
第七课：复习和测试，帮助学生回顾和巩固所学知识，并检验学生的学习成果。
第八课：拓展学习，帮助学生进一步拓展英语学习领域和提高自学能缓蠢知力。
总体来说，人教版七年级英语下册教学计划和教学进度是非常合理和科学的，旨在帮助学生全面提高英语能力，为学生今后的英语学习打下坚实的基础。
新课程背景下七年级英语教案的创新，应以全面落实新课程目标，认真贯彻新课改理念，充分了解学生的学习状况，反思世培自己的教学风格为设计依据。这是我整理的仁爱版七年级英语下册的教案设计，希望你能从中得到感悟!
仁爱版七年级下册英语教案设计
Unit 5 Our School Life
Topic 1 How do you usually come to school?
Section A needs 1 period. Section A需用1课时。
The main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是1a和2a。
Ⅰ. Aims and demands目标要求
1.(1) Learn some means of transportation:
by bike, by subway, by bus, on foot, by plane, by car, by train, by ship, by boat
(2) Learn other new words and phrases:
gate, the same to, come on, go to school, Ms., grandmother, group
2. Learn adverbs of frequency:
often, usually, always
3. Review the present simple tense.
—Do you often come to school by bike?
—Yes. I do./No, I don’t.
4. Talk about how to go to school.
—How do you usually come to school?
—I usually come to school by subway./I always come to school by bus.
Ⅱ. Teaching aids 教具
录音机/交通的模型/图片
Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案
Step 1 Review 第一步 复习(时间:5分钟)
复习日常用语并呈现1a内容。
以上就是七年级下册英语课程的全部内容，七年级一班共有学生xx人,大部分学生的英语基础不是很好,不过这些学生还比较活跃,能够拥有对英语超强的兴趣,作为科任教师,我希望与学生们一起带着希望和梦想,共同学好英语,做一个各方面优秀的人。 二、。
