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各市教育局:
为充分发挥中小学优秀教师的模范带头作用,进一步加强教师队伍建设,鼓励广大教师立足本职、教书育人、敬业奉献,经研究,决定今年开展我省第十一批特级教师推荐评选工作。现就有关事项通知如下:
一、充分认识特级教师评选工作的重要意义,将此作为加强教师队伍建设、深化教学改革、推进素质教育的重要机制。各地要按照工作要求,认真做好本地区推荐工作,准确把握条件标准,严格规范推荐程序,确保公开公平公正,确保评选工作质量。
第十一批特级教师评选推荐工作,以《江苏省特级教师评选暂行办法(修订)》(见附件1)为依据,请遵照执行。
二、第十一批特级教师评选总名额为300名,其中高中40%、初中25%、小学25%、幼儿园10%,乡镇及以下初中、小学教师占同学段推荐总数的比例不得低于10%。推荐人选中,校级领导和教育教学研究人员推荐总数不得超过总推荐名额的20%。
根据2009年底《江苏省中小陵猛学教职工信息》数据并参考当地师资队伍建设情况,确定各省辖市第十一批特级教师推荐名额(见附件2)。
三、第十一手汪陪批特级教师推荐评选工作中,凡涉及到聘期、论文发表、获奖等时间计算的,均以2009年12月31日为截止时间。
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9月27日,教育部中小学名师领航工程郑春工作室义务送教走进常州湖塘实验小学,开展了以“语文要素的项目化落实策略”为主题的教学研讨活动,工作室成员杨丽、丁梅红、唐燕三位老师分别执教了一节公开示范课。来自南京、苏州、无锡、常州、镇江、广东湛江等地近百名教师和专家参加了此次活动。
镇江中山路小学的丁梅红老师带来了主题阅读《牛郎织女》。丁老师以一篇带多篇,创造性的使用教材,从《诗经》中的牛郎织女入手,将古诗十九首中的《迢迢牵牛星》、南朝梁殷芸《》、叶圣陶先生的《牛郎织女》和苏教版教材《牛郎织女》结合在一起,润物无声地将重现性复述、简要复述、创造性复述渗透在课堂之中。
常州湖塘实验小学杨丽老师从课前谈话的“昵称”开始,让小朋友了解到不同的名字显示了不同的特点,使小朋友快速从生活中链接到课堂上,也为课文的学习作下了铺垫。杨老师注重词语的积累、朗读的训练和口语的表达,听说读写,面面俱到。她亲切柔和,宛如一个大朋友娓娓道来,让小朋友对《带刺的朋友》充满了兴趣。
张家港市世茂小学的唐燕老师带来了《搭船的朋友》。
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连云港市教育局办公室文件
连教办师〔2015〕6号
关于实施《江苏省教师培训 学时认定和登记管理办法》的通知
各县区教育局、社会事业局,各有关单位、培训机构: 根据《江苏省教师培训学时认定和登记管理办法》和《江苏省专业技术人员继续教育条例》,结合连云港市实际,市教育局制定了《连云港市关于的实施细则》,现印发给你们。希望你们结合本地区教师教育工作实际,切实落实省教育厅教师、校长培训学时认定和登记管理办法,充分发挥网上的作用,促进我市教师教育工作再上新台阶。
附件:连云港市关于《江苏省教师培训学时认定和登记管理办法》的实施细则
连云港市教育局办公室
2015年3月16日
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附件
连云港市关于《江苏省教师培训学时认定
和登记管理州激办法》的实施细则
根据《江苏省教师培训学时认定和登记管理办法》和《江苏省专业技术人员继续教育条例》,结合连云港市实际情况,特制定本细则。
第一部分 总则
第一条 本细则适用于全市普通中小学、职业学校(含五年制高职)、幼儿园、特殊教育机构及其它教育机构教师和校长的培训学时认定和登记管理工作。
第二条 参加培训是教师的权利和义务。教师培训以补充、更新、拓展教师专业发展方面的新理论、新技术、新方法为主要内容,具体依据教师专业标准和教师教育课程标准确定。
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