中班电访记录表内容？【篇一】为了让新入园的幼儿尽快适应幼儿园生活，长一幼儿园老师们利用自己的休息时间，在开学之前结束了所有新生的家访工作，达到了100%的家访率。老师们来到幼儿家中，亲切自然地自我介绍，那么，中班电访记录表内容？一起来了解一下吧。
幼儿园家访记录内容1
家访时间：9月7日
家访对象：郁xx
住址：xx镇xx村xx堂xx号班级大1
家访教师：夏xx
家访目的：郁xx最近在吃饭时吃的比较快但总是有很多饭粒会掉在桌子上有时还唯察会掉到地上。
解决主要问题：与家长交谈了解孩子在家吃饭时的表现。今后教师与家长一起在吃饭前多提醒他不要吃得太快注意卫生督促他改了掉饭粒的坏习惯。
幼儿园家访记录内容2
班级:大3
对象:xx
时间:九月份
电话:xxxxxxxxx
家访内容
原因：xx小朋友近段时间经常和苏xx小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。
老师：朱xx的妈妈，你好!近段时间，你家朱xx小朋友经常同苏xx小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，朱xx小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同苏xx讲话，午睡时也是如此。
家长：
(妈妈)老师，你好!我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。
效果：
通过这次的电访及我们对xx小朋友的家访，在我们的共同努力，xx小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了一定的改善，现在朱xx小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。
家访时间
5月24日
家访对象
李思桦
家访教师
李老师.刘老师.黄老师
幼儿在园情况
思桦小朋友是一个挺可爱的小女孩，在园的表现良好,平时很有礼貌 ,这个学期老是学一些不亏山好的动作,不怎么会分辨好坏,喜欢就学,就模范.不过学习那方面还是不错的,但是写字方面和画画还是没什么进步,这方面需要加强了哦 .
家访过程
1,了解幼儿在家的表现
2,了解幼儿在园日常生活的情况。
要求家长配合情况
建议家长不要让幼儿看太多的电视，让幼儿及时改掉那些不好的习惯
幼儿园中班家访记录范文2
家访时间
5月11日
家访对象
王浩宇
家访教师
李老师.刘老师.黄老师
幼儿在园情况
浩宇小朋友在园里的表现良好,比较好动,好玩.平时一旦被老师批评就会哭脸,有时他一生气连老师也打,有时 喜欢带头说话起哄,排队喜欢抱着前面的那个小朋友.学习要要加油,只要改掉那些不好的习惯就更好了.
家访过程
1, 老师反应幼儿在园的一些不好岩闹的习惯。
2,老师了解幼儿在家的一些情况。
要求家长配合情况
请勿让幼儿看太多的电视和玩ipad游戏,及时改掉不好的习惯,家长在家多引导幼儿学习功课销枣中.
一、幼儿园家访目的：
1、了解幼儿情况，并解决幼儿的一些问题行为，争取家长配合幼儿园的工作，从而大大地提高幼儿园教育质量和效率。
2、增进幼师和家长的关系，实现家园共育的有效途梁闷首径。
二、幼儿园家访内容：
1、宝宝叫什么名字？有小名吗？
小班小朋友叫小名会更亲切。
2、宝宝是几月份生的？
了解孩子的月龄大小。
3、宝宝身体情况怎么样？以前橡数有没有生过大病？有没有什么过敏的或者其他需要幼儿园特别注意的？
了解孩子的健康情况，家长一定要如实说，不用担心老师会有想法，老师会照顾好孩子的。
4、宝宝在上幼儿园之前罩升有没有上过托班？
如果上过托班，对幼儿园的适应情况会好些，如果没上过托班上过早教也可以告诉老师。
5、宝宝平时是自己吃饭的吗？一顿饭大概要吃多久？会挑食吗？
了解孩子的吃饭情况，需不需要成人喂饭等。
6、宝宝从小是谁带大的？以后谁会主要负责接送？
了解孩子从小的依恋对象，并提前知悉接送的家长。
一、确定家访目标
有的放矢才能更好地做到因材施教，确定适宜的家访目标是进行有效家访的重要前提。访问的幼儿情况不同，家访的目标也不尽相同：
1. 新生家访（一般在学期前）
初步熟悉幼儿，征询家长对幼儿园的要求和希望；初步建立沟慎基通交流的通道，与幼儿和家长建立初步的情感。
2. 老生家访（一般在学期中、学期末）
针对幼儿的现状向家长提出相应的配合要求，向家长征询对班级工作及幼儿发展的期望和意见。

二、了解家访对象
家访对象，即受访幼儿的情况，我们应提前做好全面了解与准备，大家可从以下两方面着手：
1. 分析总结幼儿在园情况
小班家长更关注幼儿的兴趣培养以及幼儿与同伴的交往问题等，中大班家长更希望了解幼儿的学习内容和学习水平等。
2. 提前了解幼儿的家庭近况
这能使教师与家长面谈中减少尴尬，也使交流更有针对性，更有利于教师与磨胡家长进行深入的交流。
三、落实家访时间
无论什么时间家访，教师都要与家长提前电话或微信沟通，告知家长家访目的，落实确定后再出发。瞎孝拦与家长商定家访时间时，要注意以下两个要点：
1. 本着“家庭和幼儿园是合作伙伴关系”的意愿，尊重家长提出的时间及要求，介绍自己的安排，相互协商，融洽地达成家访计划。
家访记录:
李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子～老师上课讲的东西都会～但是她学会了就扰乱 秩序～不让其他的小朋友学习。因此～对李庶一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知～他们的工作都很忙～对孩子的关心不够多～孩子又经常在奶奶猜慎渗家～奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来～孩子就养成了一些坏习惯。所以～请家长多和幼儿园保持联系～并配合教师把孩子教育的更好。
家访的成效:帮助家长真正的了解到了学习的重要性～并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子～家庭教育有着非常重要穗脊的作用～通过家园互动共同来达到教育的目的。 家访目的:让幼儿养成良好的学习习惯
家访记录:
南南是我班一名幼儿～他聪明～好动～性格外向～学东西也很快～总的来说各个方面都不错～也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来～上课注意力不集中～总是和旁边的小朋友讲话～不好好听课。为此～下午放学时～我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说:“我平常很忙～他爸爸孝余上班时
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间卡的很紧～也没有时间来管他。”我说～你们再忙～也不能不管孩子～这就要升入一年级～你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯～将来孩子上一年级就会跟不上。”她说:“以后我们一定要多抽时间来
关心孩子经常和孩子进行交流～多和老师联系～一起来教育孩子～让孩子健康活泼的成长～并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。
以上就是中班电访记录表内容的全部内容，家访记录表例文如下：李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱 秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对李庶一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙。
