目录你在大学期间学到最有用的东西是什么？有哪些故事分享？
在大学里我学到的最有用的东西就是自学和批判性思维的能力，关于这一点我将在后面慢慢展开来说。
批判性思维的能力就是能够接受多元的观点表达，能更加开放包容地看待和接受与你不同甚至截然对立的观点，这一点很重要，对于一个人思维习惯的培养很有益处。什么是批判性的思维呢？批判性思维（Critical thinking）包括思维过程中洞察、分析和评估的过程。它包括为了得到肯定的判断所进行的可能为有形的或者无形的思维反应过程，并使科学的根据和日常的常识相一致。批判性思维是英语纤灶Critical Thinking的直译。在现代社会，批判性思维（critical thinking）被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。构成批判性思维的基本要素是断言（claims）、论题（issues）和论证（argu-ments）。识别、分析和评价这些构成要素是批判性思维的关键。
比如在中国近代史上毁含扮，我们总是强调清政府丧权辱国，似乎一无是处，是一个极其落后、腐败而且无能的政府。这一点毋庸置疑，清朝确实在相当程度上无能腐败，但并不是一无是处，在中国近代化的发展过程中有着极其关键的开山之功劳，这是很多常人所忽视的。
具体来说，清老竖王朝选派得力的实干官僚开展了洋务运动，创办了一批军用和民用的企业和工厂，为早期中国的工业化和发展奠定了重要基石，如李鸿章、张之洞、左宗棠等人都是当时的名臣。清朝开下的基础对于从传统中国向着现代中国的转型有着巨大的积极意义，这是后人所应当铭记的。
在更为多元开放的大学的学术讨论和书籍阅读和相关课程里，你会发现清廷并不是糊涂蛋。它有着自己的算盘一方面希望保留爱新觉罗家族万世的统治秩序，但另一方面为了国家发展和平定起义对抗外国人清政府也不得不客观上进行了一系列的改革活动以增强自己的实力，如清末新政就是最后的失败的尝试。但其努力的方向还是值得我们敬畏的，这是历史的客观和必然。
在大学里思索问题的解决之道时思维的多元性和批判性思考很重要，没有一成不变的答案和现成饭。但我们知道人文学科的魅力就在于不断更新的思想与智慧的火花，对于人物的评价、对于社会时事不同看法的争议，都会吸引我们的注意力。而大学之道，在明明德，在亲民。因此批判性思维，也就是critical thinking我认为是至关重要的。不能为既有的权威和答案迷惑和束缚的，而需要反复思考和自己的评判。最宝贵的时机，我们最珍贵的时光就是需要批判思考。
再举个例子，当我看到新闻里递到老人扶不扶的时候，我觉得很是困惑。对于帮助他人的事我总是觉得这本身就是天经地义，是我们国人的美德。但看了许多被讹人的新闻后，我对那些不去帮助别人的人也有几分理解。当整个社会的道德秩序趋于极大的不信任时，信任成本就大大的增加，这使得我们就要面临更大的道德压力和经济成本。与其去过多谴责路人冷漠倒不如好好反思社会的道德氛围和制度保障是哪里出了问题。正所谓上行下效，当表姐表哥等层出不穷，老虎苍蝇到处跳梁的时候你很难想像在江湖之野能有更多的人去主动表现付出自己的善良。善良诚信是需要呵护的，一味的道德绑架现在在我看来也是一种不理智的宽泛的行为，毫无意义。
大学是人生中学习教育的黄金时代，我们更加呼唤criticalthinking。大学就是教会你如何学习，如何思考，如何质疑，如何去寻求解决的门径，这是很有意思的。
我总结如下：
在一个被泛滥信息包围的时代，假如你想成为一个拥有能力说出：我认为真相是… …
我们不能头脑空空由人摆布？
我们不能依赖别人思想生存？
我们不能总像愤青一样活着？
我们需要靠自己去问为什么？
从批判性思维的重要性和必要性说起，就如何进行正确地思维和清晰地写作，到有效论证的规则、合理的演绎和归纳推理，再到道德、法律和美学的论证进行了详细阐述，同时还指出了各种以修辞手法来掩盖虚假论证的例子，对批判性思维进行了全面的论述，帮助我们全面了解和掌握合理而正确的思维基本原则、规则、要求、技巧和训练方法。
高中的时候大学只存在于梦想中，小的时候就听家人和上过“大学”的哥哥姐姐们讲，“大学”是一个天堂，在这个天堂中一切事物都是美好的，娱乐、耍女朋友、穿漂亮的衣服、吃好多好吃的（可能我也就这孝凳枣么点追求了），等到高中的时候才对大学有了一个相对来说正粗历确的认识。大学是我们离梦想更进一步的地方，是让我们生活变得更美好的地方，大学能缩短梦想与现实之间的距离。大学真是一个好地方，增长见识、学习知识、见识美女帅哥（原谅我是一个世俗的人），遇到形形色色的人，虽然是一个小社会，但是麻雀虽小五脏俱全啊。
大学在读，走进大学的校门只是觉得校园大了一点，人多了一点而已没有别的感觉。但是呆的久一点就会感觉到每个大学都有它不同的地方，每一所大学都有它的特点，都有我们去学习的地方。高中的时候去过许多大学，每个大学都有我喜欢的地方，那时候想着要考个好一点的大学，结果事与愿违我没考到心中所想的大学，考到了一所二流中的三流大学，心中充满了抵触的情绪，怀着破罐子破摔的心情走进大学，情况不怎么乐观。什么社团参加，什么活动都看不到我的身影。渐渐的发现其实三流中的二流大学也有他优秀的地方，存在即合理，在这所大学中都是一些“偏才”要么就是数学特别好英语特别差，要么就是英语特别好数学特别差，还有就是文综或者理综特别好其他的特别差，形形色色的人才，有自己的见解，都在某一个方面有特长。就拿我们寝室的人来说吧，小明（化名）电脑高手，一般电脑要是有个头疼脑热的他都能解决，就算是换个也是难不倒他的，通常的那些office办公都是不在话下。小华，书法家不管是硬笔还是毛笔写的字都是杠杠的。小伟，历史学家，对历史是相当的有研究，基本上不重复的能给我们说上三天三夜，有巧拆一次上课考试临时有事就让他给我们讲的，讲慈禧太后那段，哎呀讲的实在是太好了。……
有时候觉得自己知道的太少了，没有一技在身如何行走天下。在大学中学到的东西很多，我认为只要是自己不会的，就应该去学习，虚心向别人请教。在这所三流中的二流大学中我并没有放弃自己，我认为这就是最大的收获，不管生活在什么样的环境中，我们都要自己给自己创造一个环境，然后在这个环境中努力的造就自己，给自己一片新的天地。尽管别人在你的身旁做着别的事，谈论着与你无关的事，你要有自己的防火墙，把与你无关的事排除在外。
在大学的生活中，我们越发的感觉自己的无知，越来越感觉自己处在世界中的渺小，让我们认识到，天下并不是唯我独尊，人外有人天外有天，才认识到“活到老学到老”的真真的含义，才理解到原来世界真的不是自己想象的那个样子。
由于家庭的关系，我属于有点偏凯行自闭的性格，虽然不至于严重到看心理医生。
不愿意跟陌生人打交道，习惯呆在熟悉的角落里，吃熟悉的食物，见熟悉的人，听一个风格的音乐，玩一种运动，偏爱一种款式的衣服，诸如此类·····
总之，我不愿意改变，改变很可怕。
第一天报到，六人间的寝室，空荡荡的，阳光透过窗户照出空气中飘荡的灰尘，我虚扶着行李箱感觉自己不是在寝室，而是在机场等待一个永远不属于自己的航班，周围到处都是人却跟我无关，笑声阵阵我听不到只看到扭曲的面孔。
对于我来说，这样都仅仅是可怕的开始而已。
陆续有人到达房间，多半前芹是父母陪伴，吵吵嚷嚷，推推挤挤，大声谈笑，互相介绍，你尝尝我家乡的这个，你尝尝我妈给我带的这个·····我拼命拼命的挤出笑容，伪装自己的孤单和无助。
对于我来说，这样都仅仅是可怕的开始而已。
接下来，热情到无法拒绝的学长，温柔的仿佛拿着毒苹果的后母般的辅导员，总觉得巨心叵测的社会宣传单，一本本散发着墨臭的书，一张张大笑的脸，一声声陌生的问候·····
对于我来说，这样都仅仅是可怕的开始而已吧。
直到我遇到了学姐，她是摄影社会的，她不会笑话我的沉默，不会厌烦我的冷漠，带着我一步一步的走向真正的大学，带着我学会了接受，在她的帮助和带领下，我逐渐逐渐的开始接受新事物，慢慢慢慢的变成一个会大笑会追逐打闹的普通大学生。
我想，在大学里学到最重要的应该是接受，接受这个世界，接受善意，接受知识。
慧孙毕 就这样
很爱
大学就是一个小社会，这句话总是在我的耳边说起，但是有些东西没有真正体会过，是不知道的。不管别人怎么形容这个事情，当没有发生在你的身上的时候 你就不知道会有真正的感同身受。就如高考一样 当你没有面临的时候，你不知道高考究竟有多紧张，只有等你真正奋斗过高考的时候，你才能说出我知道高考的那些事情。
现在我大二，大学没有我想象中的那么好，也没有那么差。刚进入学校那会儿，觉得大学真好呀，没有人在约束自己。我曾经想象过一个寝室一起聊天，一起吃饭，但是这些好像在我们真正的生活中是办不到的，每个人的性格好像都不一样。这就是真正的验证了什么叫做人心了。
人心真的很难测，你以为对你好的人，却不是真正的为你好。还记得大一那会而，我刚进学校没有多久，就要举行一个大型的记者节活动，我们刚去，那会儿什么都不懂。但是老师特别鼓团庆励我们去找找师哥师姐，多去实践实践。就算是去打杂的也行，见识见识一下大场面的拍摄这些的。然后神纯我们几个同学就同时去帮忙清理机器以及线这些东西去了，就是等他们活动结束后，检查还回来的器材。
这个事情是由一个学姐负责的，我们几个人就一起去帮助她。我们其中有一个女孩和她关系不错，所以我们就跟着那个女孩一起干活，她是主力，我们帮帮忙。那个女孩还是我们寝室的，结果有一次，我们一起去整理设备，她却说不用我们去了，她自己一个人就行。
别人都这么说了 我们就像那就回去吧，本来那天也就挺晚的了。最奇葩的还不是这个事情，后续还有事情发生，在这个活动结束后，需要统计参与人员，好方便加分这些的。结果我们一个组中，加分的就只有她一个人，其余人都没有加分，连我们的名字都没有。当时我们几个可气愤了，但是碍于面子就没有去找老师评论，本来这也是一件小事情，不可能因为加分就去告老师去吧。这应该算是我上大学来，第一次被别人背后算计的了。
我本来是一个大大咧咧的人，向来什么事情都愿意和别人说的人。我发现大学真的不游或咐能这样，很早之前，他们就告诉我，大学你千万不能傻乎乎的在别人面前说老师同学的是非。以前倒是真的不觉得有什么的，但是现在经过的这两年真的要守口如瓶的。
大学教会了太多为人处世的道理，教会了不能一味地不拒绝别人，不能太热心。以前，我总是觉得不好意思，虽然现在也不好意思，但是如今学会了简单的拒绝别人了。
但是，我一直都觉得只要自己用心对待他人，自己能对得起自己的心就行。别人的思想以及性格你改变不了，你不能要求别人对你如何。但是你可以要求自己对别人的态度，不能以牙还牙，我一直觉得真心无论在哪里，都还我们应该交出去的，即使面对的人不以真心交你。
我觉得在大学期间学到的最有用的东西应该就是逻辑性吧，就是思维能力得到了锻炼，思考问题更加的全面和客观，并且我能够客观的把它用语言表达出来。
我初进大学的时候，真的什么都不知道，参加那些学生组织也是特别随意，都没有去那些团学青组织，就随便挑了两个社团，关键是那两个社团还特别的没营养，天天就是写活动策划，然后一开始是抱着混点学分的目的去的，结果我们学院又不承认社团证明的那种，总之这个混学分的愿望就破灭了。一开始真的是挺迷茫的，因为错过了加入团学青的东西，然后加的社团又特别水，并且我自己也不是一个特别自律的人，所以学习没有学好，课外活动也没有做好，简直就是衰到家了。
直到有一天，我们院开始办院辩论赛，然后规定每个班至少要出一个队伍，我们班当时都没有人自愿参加，我室友当时又是学习委员，没办法只能拉着我们含悔宿舍几个人组了个队去参加，然后参与的过程中，我就发现我其实对这个很有兴趣，也很有热情，最后我们拿了院辩论赛的冠军。在那之后，我就知道自己喜欢辩论，但是很可惜院队也不招新成员了，之后就有一段时间没办法接触辩论了。但是很巧合的一个机会就是，当时打院辩论赛的时候，有个带我们推辩题的学长，他是我们学校一个叫思辨社的社团的社长，他就想在社团内部成立一支辩论队，然后就把我也拉进去了。然后我就又开始有机会接触辩论，跟队内的人一起去打过校内的比赛，也打过跟其他学校的交流赛。再等到我大二的时候，我们的院辩论队换届，学姐学长大都退了，然后有几个同级的辩手也很水，然后就又由那个学长牵线，我就进了我们的院辩论队。
所以我跟辩论这得是挺有缘分的，从一开始的偶遇，到之后的坚持，我觉得正是因为有它，才让我的大学生活没有那么单调。辩论这种活动，也许一开始你投入大把的时间进去，往往都看不到什么成效，所以很多人坚持不下来，但是真的当你开始意识到你的很多改变是辩论带给你的时候，你的进步已经很大很大了。就比如我自己谈旅正，一开始我也是感受不到什么变化，只是把它作为一项兴趣在发展，我第一次感受到辩论给我的思维带来变化的时候是在一个管理学的选修课，当时是一次课堂发言，后来老师给我的评价是：很有逻辑。后来就经常能听到别人说我说话的时候很有逻辑，条理很清晰。同时我自己也能感受的到，自己看问题不再是片面化的，开始是从多角度、多镇亏层次去分析、去讨论。
我觉得我大学最有收获的就是我在参与辩论的过程中培养出来的思维能力和表达能力。能侃侃而谈的人很多，但他说的话未必是条理清晰的，有逻辑的人也很多，但未必每个人都能把自己想的准确的表达出来。我的思维能力和表达能力都不是特别强，但绝对比没有受过这方面训练的的人好，这就是我的大学赠与我的最宝贵的东西。
