目录2013年日语高考卷 2013年日语真题答案 2007日语高考答案 2015日语高考答案解析 2013高考日语真题答案及解析
1 选3
2 选3
3 选2 2的拾ったら，意思是如果捡到钱的话，之后怎么怎么办，4的拾うなら，意思是如果想捡钱的话，可以坦芹怎么怎么办，后面一般跟建议。
4 选4 2一般是用在一部分的情况，比如说肚子啊脸啊或者其他的植物的茎什么的，说太くなってきました。而要说一个人或者整个的什么东西，就是太ってきました了。
5 选3
6 选4
7 选3
8 碰上什么不好的事情了吗？没有，没什么特别的。一般用あった的，这里用ある，不知道是特别的意思还是故意找别扭。
9 选1
真是高考题？纳得できる。净是些别扭的题，纠结在一些细枝末节的地方，一看就是咱们中国人编的题。在日本几年了，很多都是靠语感来的让散毕，可能有错误，具体的文法如果有别人回答的话选别人的答案吧。
如果是高考的话，建议LZ把那些文法什么的死记硬背记住就好，考完试就可以扔了，大学之后再看电视剧或动画片什么的学一些掘埋比较自然的日语吧。
～ようがない/ようもない是句型
翻译为：（无法…）（没法…）（不能…）
用法：由于碧竖绝种种不利的客观原因，导致后项事情没办法做到。
这悔姿道纤磨题翻译为
听说他的病没法治愈，但奇迹似的好转了。
敬语有三类。
一、尊他（直接太高对方）
二、自谦（降低自己，太高对方）
三、丁宁，就是礼貌。（这个基本和上面重复了。所以不用特别去记。）
重要的是一和二
许多同学做这些题，头脑不清晰，凭感觉选的。
把自谦用对方身上，把尊他用自段中吵己身上。
所以要做对敬语的题目：
最最最最最最重要的是！！
看主语是谁！！
或者另一个说法：谁做动作。
先判断这个！
第一件事，找主语
主语是自己（或自己这方）用自谦，把尊他的排除掉。
主语是对方，是长辈，用尊他，把自谦的排除掉。
主语很好找的，日语的主语是は或者が
如果没有は或者が，那句子中肯定有个其他人称，
这时候其他的人称后面一定是に。
这种情况肯定就是把主语的（わたしは）给省掉了。
有时候也要看句子意思判断。
敬语的两种表现方式
第一种：单词的替换。
中文就是这样，换个单词就能表达尊敬了。
比如中文的，说自己的儿子，会用犬子。对方的儿子，会用令郎。
这就是单词替换。
关于这一种的，背单词就行，A4不到的一张握侍表格。
但是背单词一定要背清楚，到底用犬子还是用令郎。
就是说到底就是用自谦？？还是用尊他？？。
下面这张表格要背！不仅背意思！更重要的要背是尊他还是自谦。
第二种：语法。
这是在中文中没有的。所以学习以下几个语法句型。记语法，记以下这些就行。
总共就五个，考点都在这了。
01尊他的语法表达
❶（ら）れる。用被动态表达尊他。不会被动态的同学，自行复习。
❷お／ご+Vます＋になります。
这几个成分一个都不能少。
お／ご不能少！
Vます不能少。
になります不能少，特别是这个に
お＋训读音；ご+音读音。
不知道音读，训读的同学自行复习以下。这是基础知识。
实在分不出来，有个简单判断方法。
V1，V2用お，V3用ご
另外，～します的v3直接去掉します。
比如ご说明になります。
❸お／ご+Vます＋です。
变成❶～❸的形式之后，单词意思没有发生任何变化。
❹お／ご+Vます+ください。
意思：培胡～てください。尊敬的命令。
02自谦的语法
就一个！！
❶お／ご+Vます+します。和尊他的❷是一样的。
～します的v3直接去掉します。
比如ご说明します。
做题顺序：
先找主语，判断用自谦还是尊他。
再看是单词，还是语法，看意思是否正确。
最后，敬语不能重复使用！！
不管用第一种还是第二种都可以。
但是有单词可以直接替换的，当然是直接替换来的方便。
随着近年来高考日语的大势所趋，越来越多的人选择用日语高考了，在这里，我想跟大家分享一下我参加日语高考的亲身经历。
我是从高二下学期才真正开始学习日语的。虽说从小因为喜爱动漫的关系，自学过一些，但都学得比较浅。到高二下学期，我才得知高考是可以选择日语的，这一消息对于我这种英语学渣来说，简直就是找到了人生方向。
于是我怀着强烈的好奇心上网搜了下日语高考的相关信息，才发现比起英语，日语高考真的是太简单了！顿时油然而生一种我或许可以试一试的心情。在跟家人多次协商后决定用日语高考了
以上就是事情此让行的开端了↑
既然决定下来了，首先就得选择一家好的培训班。通过同学介绍，我来到了我们陕西当地一家非常有名的现代教育。通过咨询，我得知它是陕西日语高考培训的开拓者。旗下老师从事高考日语教学及科研多年，因而对高考日语的考试难点及规律非常熟悉。
这边选用的教材是现代教育和西安交通大学联合编写的《走遍日本》，该教材与高考日语考试大纲要求知识点完全吻合，从听说读写译等方面讲解细致，内容全面。
其中，最令我心动的是，老师说之前在这边学习的学生，高考日语最高提高为85分。现代教育高考日语班入学会跟学生签订保分协议，保证学生最终日语高考成绩为110分。经多番了解后，我毫无犹豫的报了现代教育高考日语班，开始了我的日语学习之路。
不论学习何种语言，基础都是非常重要的。学习是没有捷径的，刚开始学习日语时，我觉得发音不难，把50音图牢牢记住就可以了。后来学到大家都比较头疼的动词变形时，由于之前打下的基础比较牢固，加之认真听讲、反复练习，也就没有感到特别吃力。
要问我学习动力是什么？答案和许多学习日语的同学一样——动漫。随着日语知识的日积月累，我便能在看动漫的时候找到共鸣。正是因为有了这份简单而执着的动力，我才一步一个脚印地学到现在。
以下总结一下我个人的日语学习方法，希望可以帮到更多日语高考的同学。
1听力
虽然日语高考要求的级别是N3，但是我会从最基础的N5、N4开始听的，循序渐进。每一天都会坚持听。一道题如果没听懂，就会反复听。闲暇时也会把之前听过的内容拿来再听一听。
2阅读
我觉得如果只是做模拟题或者其他参考书上的阅读题，并不能很好地感知考试中阅读的难易程度。所以我会找初历年高考日语的阅读真题，做完后针对错题我也会反复看。
3词汇
《走遍日本》教材课后单词滑漏比较多，我将其记熟后，为了补充，又买了其他的单词书。边看，边勾选出不熟的单词，然后记到本子上，最后只需要看本子上的单词就好了。
4语法
语法我以《走遍日本》教材中的语法为重点来复习，老师平时上课讲的也比较详细，包括一些接续以及特殊用法，所以考试要考语法一点都不会落下。
有了森哗以上的方法，加上扎扎实实的学习、巩固，我走进高考考场时一点都没有感到紧张，我相信尽人事听天命，努力过，结果都不会太差的。最后成绩出来，果然功夫不负苦心人我的日语高考成绩是128分，比英语成绩高出60多分。
在现代教育高考日语班的学习对我有很大的帮助，老师的勤奋，造就了学生的优秀，学生的勤奋，造就了考试的成功。完美的结果从不会一蹴而就，我相信只要努力，结果都不会太差。
也希望大家通过高考日语这一条路，考上自己理想中的大学。
由于日饥巧基语考生很少，各地分别出题划不来，因此基本上都使用全国卷。
高等教育出版社每年出版考试宽锋说烂谨明，内有考纲，词汇表，样题等，还有近2_3年的真题和解说。
