目录适合小学生免费学英语的 10岁上新概念还是剑桥 昆山小学英语教材版本 四川成都小学英语教材是什么版本 牛津英语2b电子课本
牛津5A基础知识整理
Unit 1The first day at school
四会单词： 三会单词：
first 第一（的）；先；首先 term 学期
second 第二（的携大） back 回（原处）
third第三（的）happy 高兴的
day(一)天；白天 glad 高兴的；乐意的
all 所有的；全部building 大楼；建筑物
any任何的；一些sports hall 体育活动房
reading room阅览室 table tennis 乒乓球
computer room电脑室table tennis room 乒乓球室
sure 有把握的toilet 厕所
floor （楼房的）层；地面；地板swing 秋千
garden 花园slide 滑梯；滑道
house 房子；住宅 see-saw 跷跷板（游搏册戏）
flower 花street 街道
四会词组：三会词组：
the first day第一天the new term新学期
all the students全体学生 back at school回来上课
at school 在学校；在上课each other 互相
a lot (of) 许多；大量Glad to see you. 见到你很高兴。
how many多少，几个？ play there在那里玩
on the first floor在二楼in the street 在大街上
on the second floor在三楼
on the third floor在四楼 语音：
a new house新房子 //cakegrapeplate
some flowers一些花 nametableplane
near the garden在花园附近 take tape Kate
四会句型：
1.----Is there a/an …in the …? ----Yes,there is./No,there isn’t.
2.----Are there any…in the…? ----Yes,there are.No,there aren’t.
3.----How many …are there in the …?----There are …
4.----Shall we go and play there?----Good idea.
Unit 2A new house
四会单词：三会单词：
live居住；生活 parent 父；母
bedroom 卧室；寝室parents 父母亲
bathroom 浴室；盥洗室 kitchen 厨房
sitting-room 起居室 world 世界
dining-room 餐厅telephone 电话机；电基隐宏话
study 书房 ；学习，攻读 mouse 鼠
large 大的 mouth 嘴
beside 在……旁边；靠近 三会词组：
bed 床her parents她的父母
wall 墙 a map of the world一幅世界地图
lamp 灯between the buildings在建筑之间
sofa （长）沙发in the cat’s mouth在猫嘴里
between 在（两者）之间；在……中间
under 在……下面 语音：
behind 在……后面//blackhappy
door 门hatcaprabbit
四会词组： tapbagjacket
live in居住在 Japanese
on the wall在墙上
between the map and the bed在地图和床之间
in/on/beside…thewall/map/desk…
四会句型：
1.----What’s in/on/under/behind/beside/between …?
----There’s a/an …in/on/under/behind/beside/between …
(There are some …in/on/under/behind/beside/between …)
2.There isn’t a/an …
(There aren’t any …)
3.Here’s a/an … for you.
(Here are some … for you.)
Unit 3At a music lesson
四会单词： 三会单词：
lesson 课；功课start 开始
can 能 music 音乐
can’t 不能violin 小提琴
sing 唱；唱歌 follow 跟随；仿效
song 歌曲together 一起
dance 跳舞 guitar 吉他
play 演奏
learn 学；学会三会词组：
listen 听in the music room在音乐室
listen to 听 have a music room上音乐课
swim 游；游泳follow me跟着我
make 做；制造play the violin拉小提琴
ride 骑（马、自行车） play the piano弹钢琴
put 放；摆 play the guitar弹吉他
skate 溜冰；滑冰play the accordion拉手风琴
ski 滑雪let’s start让我们开始吧
model 模型 sing it together一起唱
ready 准备好的put a book on your head把书放在你的头上
begin 开始 find him找到他
四会词组：under the teacher’s desk在讲台下
at an Art lesson在美术课上
sing the song唱歌语音：/a:/afterbasketclass
listen to me听我的 danceask
listen to the song听这首歌starparkart
learn the song学这首歌 gardencardsmart
sing and dance边唱边跳sharpener
make a model plane做模型飞机
ride a bike骑自行车
四会句型：
1.----I can …What can you do?----I can … (can后动词用原形)
2.The girl can dance,but the boy can’t.He can sing.
3.----Can you put the book on your head?----Yes,I can./No,I can’t.
4.Where’s Ben?Who can find him?
Unit4Halloween
四会单词：三会单词：
family 家庭 Halloween 万圣节前夕（10月31日）
thing 东西；物品tomorrow 明天
need 需要pumpkin 南瓜
vase 花瓶lantern 灯笼
horse 马 change 找头，零钱
candle 蜡烛Saturday 星期六
chicken 鸡 Sunday 星期天
duck 鸭；鸭肉with和
pig 猪or或者
evening 傍晚；晚上 if如果，假如
work 工作三会词组：
buy 买a Halloween party
mask 面具 pumpkins lanterns
else别的，期他的 Here’s your change,
cook烹调；做饭on Saturdays/Sundays
try试 play table tennis with our friends
四会词组：like reading
in the evening在晚上
his family他的家庭 语音：/i:/ heshethesezebra
buy things买东西 bee beneed
need some flowers and a vase需要一些花和一个花瓶
buy some masks买一些面具 seasonteabeach
What else?别的什么？ teachteacher
cook some rice做饭 eachpeach
don’t work 不工作
四会句型：
1.----Do you like …? ----Yes,I do./No,I don’t. I like …
(like后如果直接跟动词，动词要加ing)
2.----I like …What do you like? ----I like …
3.----What do you need? ----I need …
----What else do you need?---…,please.
Unit 6Doing housework
四会单词： 三会单词：
morning 早晨，上午housework 家务劳动
ring （钟铃等）响free自由的；空闲的
sweep 扫，扫除 homework 家庭作业
help 帮助clean 把……弄干净；擦干净
Maths （口语）数学speak 说话
stand 站；立 三会词组：
sit 坐clean the window擦窗户
sleep 睡觉 Sunday morning星期天早晨
jump 跳跃do housework做家务
run 跑，奔跑do one’s homework做家作
walk 步行；散步 make a cake做蛋糕
wash 洗涤，冲洗Come and help me,please.请来帮我。
clothes （复数）衣服 look good看起来很好
home 家
四会词组：
at home 在家
wash clothes洗衣服
help…with 帮助……做……
sweep the floor扫地
四会句型：
1.----What are you doing? ----I’m …/We’re …
2.----Where’s …?----He’s/She’s in …
3.----What is he/she doing? ----He’s/She’s …
4.----Are you free now? ----Yes./No.
5.----Can you come and help me with my Maths?----Sure.
6.----How about this afternoon? ----OK.See you this afternoon.
7.Please help me.
Unit7After school
四会单词：三会单词：
after 在…之后；在…后面 I’ll=I will 我将；我会
class 课；（学校里的）班 join 参加，加入
over 结束 magazine 杂志
say 说，讲marble 玻璃弹子
newspaper 报纸 volleyball 排球
picture book 图画书；画册 三会词组：
card 纸牌；卡片 run after 追赶
chess 棋say goodbye to… 向……道别
laugh 笑，大笑go and join them 去加入他们
cry 哭 read a magazine读杂志
study 学习；攻读play marbles玩弹珠
yo-yo 游游拉线盘（一种小玩具）eat the dog’s food吃狗的食物
busy 忙碌的dance on the dog’s head在狗头上跳舞
food 食物，食品 play football踢足球
四会词组：play basketball打篮球
after school 放学后play baseball打棒球
look for 寻找play volleyball打排球
Classes are over.下课了。
read a newspaper读报纸语音：
read a picture book读图画书//fivekitelikepie
play chess下棋 tigerbikeMiketie
play cards打牌 findbehind
play with 拿┅┅玩；和┅┅一起玩
play with a yo-yo玩溜溜球
四会句型：
1.---Is he sitting on a volleyball?---No,he’s not.He’s sitting on a basketball.
2.Nancy is watching Tvin the sitting-room.
3.The dog is crying and the mouse is laughing.
Unit 8 A camping trip
四会单词：三会单词：
children [复数]孩子们，儿童blanket 毛毯，毯子
hill 小山telescope 望远镜
show 给……看，出示fruit水果
tent 帐篷 stove （供烹饪用的）火炉；煤炉；电炉
tin 罐头pillow 枕头
tin-opener 开罐器 elephant 象
pot 锅hole 洞，孔
match 火柴 use 用，使用
towel 毛巾string 细绳；带子
fat 胖的；肥的
thin 瘦的
fish 鱼；鱼肉
四会词组：三会词组：
a tin of … 一罐……camping trip 野营旅行
some matches一些火柴(at a) camping site (在)野营营地
near the hill 在小山附近 cut out 割去；裁剪
show sth. to sb.给某人看某物 long hair长发
a big tent一个大帐篷 big ears大耳朵
sit beside her tent坐在她的帐篷旁边语音：/ /
some tins of chicken and fish一些鸡肉和鱼肉罐头fishfridge
a box of chocolates一盒子巧克力 sitinmilk
四会句型：
1.You have … and I have …
We have … and they have …
He has … and she has …
2.----I have …What do you have?----I have …
----What does he/she have?----He/She has …
----What does Liu Tao/May have?----He/She has …
----What do you have? ----We have ….
----What do they have? ----They have ….
3.They are showing their things to each other.
4.I have a bear.It has long hair.
Unit 9Shapes
四会单词：三会单词：
shape 形状 about 关于
art 艺术，美术rectangle 长方形
teach 教，教书 diamond 菱形；菱形的；钻石
fly 飞；放（风筝、飞机模型等）triangle 三角形；三角形的
square 正方形oval 椭圆形；椭圆形的
bag 包，袋子 grandparents 祖父母；外祖父母
circle 圆圈grandpa <口语>爷爷；外公
us [作宾语用] 我们 grandma <口语>奶奶；外婆
sun 太阳then 然后
moon 月亮forget 忘记
star 星形，星形物；星only 仅仅，只
heart 心形；心 twinkle闪烁；闪闪发光；眨眼
paper 纸wonder 对…感到惊奇
high 高 year 年
up向上above在……上面
sky天空
四会词组：三会词组：
an Art lesson一节美术课
buy a New Year card for our grandparents为我们祖父母买新年贺卡
teach her students about shapes教学生形状
learn how to draw them学习怎样画它们 Don’t forget !别忘记！
look at the blackboard看黑板 Happy New Year! 祝你新年快乐！
fly a kite放风筝
five circles五个圆形 语音：// gn open
draw a circle画个圆形 overoval
come to the blackboard到黑板前来sofaonly
show us how to do it给我们看看怎样做 thosestove
make a card做卡片homepost
on the paper在纸上
四会句型：
1.----What shape is/are the …?----It’s a/an …/They’re …
2.----What shape is it?---It’s a/an …
3.----What shapes are they? ----They’re …
4.Show us how to …(cook rice/make a cake/open the tin/make a model
plane/play the guitar/plant trees…)
5.I don’t know how to make a card.
6.Draw some trees and stars on the paper first.Then write ‘Happy NewYear’ on it.Don’t forget to write ‘Dear Grandma and Grandpa
《牛津小学英语》五年级学现在进行时。
现在进行时是英语的一种时态，表示现 在进行的动作或存在的状态。现 在进行时表示动作发生的时间是“现在”，动作的状态是“正在进行中”。在英语时态中，“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。
《牛津小学英语》简介：
《牛津小学英语》是根据《英语课程标准》的教育理念、课程目标和内容标准，按每周3－4课时（每课时为35—40分钟）的容量设计和编写的，共八册，供小学三年级起开设英语课的学校使用，每学期一册。
《牛津小学英语》的八册教科书中共设计安隐碧桐排了慧歼80个单元，其中新授单元64个，复习单元16个。各册的具体安排是：3A, 3B各为12个单元（包括2个复习单元），4A, 4B, 5A, 5B各为10个单元（包括2个复习单元灶坦），6A和6B为8个单元（包括2个复习单元）。
是的 ，可以帮助你快速提高英语的成绩，还能增长其它的一些知识，又可以做一些试卷答老，我清乎升建议你可以在晨曦上，比较好，因为我就在那儿上的，还考上了很顷悔好的大学
难度不同
牛津英语属余好毕于美式英语,新概念属于英式英语.前者图片丰富,后者词汇量和练习比较多
新概念基本就是一个系列有四本书。牛津英语一般说的是词典。一个是学校教材一个是自学教材。牛津英语适合中小学生的教材，新概念英语比较适合成人或中小学生。
英语基础好的话，建议学新概念。新概念各册难度逐渐提升，很有性：新概念第一册是基础；第二册如果都学会的话中考英语肯定没问题；第三册就比较高深了，涉及高中甚至是大学的英语知识。牛津英语是公立学校的教材,课程设置比较简单,针对的是普遍的水平,是在一个平均的水平内让孩子学起来不袜族费劲,文章选材内容比较主流,单词多一些,但是相对简单,只是培养的一个简单的竖芹听说读写的能力；剑桥难度偏低，也和国内的应试教育脱节。
【 #二年级#导语】英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的化，使老师掌握讲课节奏。以下是为您准备的与（牛津版小学二年级英语下学期教案）相关的资料，希望可以帮助到您！
【篇一】
教材分析:
本单元的主要教学内容是询问对季节的喜好。应多创设生活化的场景，
多运用图片、音响模拟、形象的语言和动作等直观手段，使学生在自然
的情景中，感受特点鲜明的四季美景，并学会表达内心的真实情感。在
此基础上，教师可以适当扩展What do you like? I like…日常交际用
语，以提高学生运用语言的灵活性，同时为第二单元教学做好准备。
学情分析：
本单元是新学期的第一单元，学生通过一年多的学习已经有了一定的英
语基础。应在讲授新课的同时，注重归纳复习。
The first period(第一课时)
一、教学内容：
《牛津小学英语2B》第一单元，第一课时(Learn to say)
二、教学目标：
1、能听懂一般疑问句Do you like …?并根据自己的真实感受用Yes, I do.和 NO, I don’t. 回答。
2、能在特定的场景中使用一般疑问句Do you like …?和他人作简单的交流, 语音语调正确。
三、教学重难点：
能正确地理解、掌握对话内容，并能初步表演对话。
能比梁早较流畅的对话，并能自如的运用闭燃在适合的场景中。
四、课前准备：
多媒体 图片
五、教学过程：
Step1. Warming up
1、Greetings.
2、Sing a song
3、Free talk.
How are you?
How old are you?
Step2. Presentation
T: Happy New Year, children. You look so beautiful!
Ss: Thank you.
T: Your green coat is nice. Do you like green? (教师指着一位学生的衣服说，衣服的颜色可以根据实际情况调整。)
S: Yes. /No. (逐步引导学生说出完整橡态雀的应答Yes, I do./No, I don’t.)
T: What do I like? Guess! You can ask me ‘Do you like…’
Ss: Do you like …? (多请几位学生猜。)
T: I like winter. Today I’d like to show a picture of a white winter.出示白色冬日的图片，教授winter。
T: Do you like winter?
Ss: Yes, I do. / No, I don’t.
Step3.Practice
1. Listen to the tape and read after it.
2. Read in groups.
3. Practise in pairs.(同桌两人指着图片用所学句型操练)
Step4.Consolidation.
进一步拓展对话内容
T: Hello, Wan Qi. Do you like winter?
S: Yes, I do. It’s white. I can make snowmen.
Step5. Homework .
Read the sentences five times.
【篇二】
The second period(第二课时)：
一、教学内容：
一、教学内容：
《牛津小学英语2B》第一单元，第二课时(Look and learn)
二、教学目标：
能听懂、会说、初步认读spring summer autumn winter,发音正确。
三、教学重难点：
能正确地读出本单元的四个单词。
四、课前准备：
多媒体 图片 单词卡片
五、教学过程：
Step1. Warming up
1、Greetings.
2、Enjoy a song.
Step2. Presentation
T: It’s warm. The tree turns green. The birds sing in the tree. The butterfly can dance. What season is it? Guess!
S: spring.
出示单词卡片，学习spring.
T: It’s hot. I can swim in the pool. What season is it? Guess!
S: Summer.
出示单词卡片，学习 summer.
T: It’s cool and dry. The leaves turn yellow and fall on the ground. What season is it? Guess!
S: Autumn.
出示单词卡片，学习autumn.
T: It’s cold. Children make a snowman. What season is it? Guess!
S: Winter.
出示单词卡片，学习winter.
Step3.Practice
1.Listen to the tape and read after it.
2.flash cards
3.Magic eyes.
Step4.Consolidation.
Listen and judge.
Homework .
Read the six words five times.
【篇三】
The third period(第三课时)：
一、教学内容：
《牛津小学英语2B》第一单元，第三课时(Sing a song )
二、教学目标：
会唱歌曲Season’s song
三、教学重难点：
会唱歌曲Merry Christmas。
四、课前准备：
多媒体 头饰
五、教学过程：
Step1. Warming up
1、Greetings.
2、Free talk
Step2. Learn the song.
1. Enjoy the song.
2. Read the words. Make students understand the idea of the song.
3. Sing after the TV.
4. Sing together.
5. Sing in groups.
6. Sing one by one.
Step3.replace the words
根据季节场景的变换，引导学生用summer和autumn替换部分歌词。
Step4Consolidation.
Act it out.(引导孩子们边唱边做动作。)
Step5. Homework .
Sing the song after the tape five times.
The fourth period(第四课时)：
一、教学内容：
《牛津小学英语2B》第一单元，第四课时(Draw and say)
二、教学目标：
要求学生在教材所提拱的场景上进行添画，并运用添画好的季节图相互交谈。
三、教学重难点：
学生能够运用添画好的季节图相互交谈。
四、课前准备：
多媒体
五、教学过程：
Step1. Warming up
1、Greetings.
2、Listen and do.
Step2. Presentation
1.先进行示范添画，让学生用Do you like…?进行猜测，借此复习四个季节类单词。
2.带领学生构思自己喜欢的一个季节，进行添画。
3.以“心灵感应”的游戏方式设置信息沟，让学生真实而自然地交流。
4.请一对合作伙伴带着自己添画好的作品背靠背地站在讲台前，互相用“Do you like…?”询问。若两个学生喜欢的是同一个季节，则击掌以示心灵感应成功。
Step3. Homework .
Draw and say
The fifth period(第五课时)：
一、教学内容：
《牛津小学英语2B》第一单元，第五课时(活动手册)
二、教学目标：
学生能够运用所学知识很顺利地完成各项练习。
三、教学重难点：
学生能够运用所学知识很顺利地完成各项练习。
四、课前准备：
语言放录机
五、教学过程：
Step1.Listen and respond
本练习提供了四幅不同季节的图，两个小朋友面对着图在交谈，要求学生根据所听到的内容和图中人物的动作及表情，作出相应的回答。
在做此题前，教师先带领学生认读这四个季节，抓住关键特征，然后仔细地听录音。
Step2. Listen and judge
本练习要求学生根据录音内容，判断听到的句子与图片的意思是否相符。在做此题前，可先带领学生认读图片，也可用学过的句子结合图片练习说话，然后进行听音判断。
Step3. Look ,find and colour
在做此题时，教师通过多种方式强化对单词的整体识读，然后再进行涂黑。涂黑时要注意观察每个单词开头的两个字母。
Step4. Look and say
让学生分成两人小组进行看图说话练习，要充分发挥学生的想像力和动手能力。教师也可以多提供一些具有明显季节特征的可爱的小动物，让学生做成头饰，进行表演性练习。
Step5. Homework .
Preparation the next lesson
