2018中考改革，2017年福建中考难吗

中考
2023-06-03

目录
信天游2018北京中考
中考分数改革
2017年福建中考难吗
江苏高考语文
2017年福建中考

信天游2018北京中考

娄底中考改革政策已经发布了，下面我就大家整理一下2018年娄底中考改革：考试科目及计分方式变化，仅供参考

考试性质与功能

全市继续实行初中学生毕业和高中学校招生“两考合一”，名称统一规范为“初中学业水平考试”。主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩作为学生毕业和升学的基本依据。依据义务教育课程标准确定初中学业水平考试内容，提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

考试考查科目

依据《义务教育课程设置实验方案》所设定的语文、数学、英语、历史、地理、道德与法治、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、信息技术等13个科目纳入初中学业水平考试范围。取消考试科目说明(考纲)，依据义务教育各学科课程标准和省教育厅编制的《湖南省初中学业水平考试标准》进行命题。

中考计分方式

语文满分150分，数学、英语满分各120分，物理满分90分，化学满分70分，历史、生物、地理、道德与法治、体育与健康满分各60分，物理、化学、生物各科分值包含实验操作考试内容10分，10科总分850分。理化生实验操作、英语口语交际、音乐、美术、信息技术等采用等级制，90分以上为A等，80-89分为B等，60-79分为C等，60分以下为D等。

考试形式。语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物等科目采取笔试形式，采用闭卷方式进行。体育与健康、理化生实验操作、英语口语交际、音乐、美术、信息技术等科目，采取现场测试、机考、操作考察等方式进行。

各科目考试均安排在相应课程结束后进行，原则上学完即考。

组织保障

( 一)加强组织领导。 市教育局负责对深化初中毕业学业水平考试和高中阶段学校招生考试改革的统筹规划，各县市区教育局要进一步明确任务和要求，制订相应实施意见。市教育局成立深化初中毕业学业水平考试和高中阶段学校招生考试改革领导小组，党组书记、局长李耀文任组长，班子成员黎吾松、肖志治、高静、姜永红、彭书威、王贵升任副组长，常务副组长由王贵升兼任，罗凤初、朱孜东、张孝雄、袁愈雄、郭前方、佘立部任成员。领导小组下设办公室，罗凤初兼任办公室主任。领导小组具体负责对全市改革的指导，建立有效工作机制，切实抓好落实。

(二)深化教学改革。 严格落实义务教育课程方案，合理安排教学进度，开齐开足国家规定的各门课程，严禁压缩综合实践活动、艺术(或音乐、美术)、体育与健康等课程的课时。加强初中学校校败友长和教师培训，转变人才培养观念，创新人才培养模式和教学方法，切实实施素质教育。加强师资配备、设施设备等方面的条件保障，满足正常教学需要。定期对初中学校课程实施情况进行评估。

(三)提升保障能力。 各地要加强考试机构、考务组织、招生录取等方面基本能力建设。市教育局负责加强初中学业水平考试命题教师库建设，开展试卷评估和分析，提升考试命题质量和水平。严格对试卷命题、印制、运送等环节的保密要求，确保试题试卷安全。各县市区要确保初中学业水平考试所需经费。

(四)做好宣传引导。 各轮枯改地要认真做好改革政策措施的宣传解读工作，及时回应学生、家长和腊判社会关切。为全面推进改革，合理引导普职分流，进一步普及高中阶段教育营造良好的氛围。

以上就是我为大家整理的，2018年娄底中考改革：考试科目及计分方式变化，希望能帮助到大家!!

中考分数改革

山东中考实行等级录取山东中考实行等级录取山东省《关于完善初中学业水平考试和综合素质评价制度的指导意见》近日颁布实施,意见对完善初中学业水平考试、综合素质评价制度作出了规定;同时出台的《关于普通中小学招生入学工作的指导意见》规定:自2015年秋季入学的初中学生开始,普通高中招生依据初中学业水平考试成绩和综合素质评价结果,实行多元评价、等级录取。暂不具备条件的市,可采取“分数+等级”的方式进行招生录取,语、数、外3科采用分数表达。强化综合素质评价结果在高中招生录取中的比重,可将综合素质评价结果和学科考试成绩等值对待。不再以分数衡量学生成绩初中学业水平考试要兼顾毕业考试和招生考试的不同功能,根据国家义务教育课程方案和课程标准,紧密联系社会实际与学生生活经验,增强考试内容的基础性、综合性,在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上,加强对学生独立思考和综合运用所学知识分析、解决问题能力的考查,减少单纯记忆、机械训练内容,杜绝偏题、怪题。这种考试制度受到学生的欢迎及老师的肯定。“考试更加正规,学生更重视了,家长对孩子的评价不再唯成绩论,而是更重注他们的综合素质,社会上也不再以‘书呆子’来形容考试成绩优秀的学生。”临沂十中郑老师表示。初中学业水平考试范围覆盖国家义务教育课程方案规定的所有科目,其中语文、数学、外语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、信息技术作为考试科目;音乐、美术、综合实践等作为考查科目。考试及考查科目不再以分数来衡量学生的成绩,而是采取等级呈现的方式,一般可以分为A、B、C、D、E等若干等级;考查科目成绩分为“合格”“不合格”。这种成绩的呈现方式大大弱化了分数差别,淡化了分分计较,一定程度上减轻了学生的心理压力。济南锦屏学校校长倪勇认为,客观全面的考试方式对学生整体素质的提高有很大作用,过去学生们只知道学习,认为只要学习成绩好了自己就是优秀学生,使得不少学生身体素质太差。现在学生们不只是单纯地拼成绩,而是全面提高各方面素质。

我省基础教育综合改革配套相关意见指出,要把初中学业水平考试成绩和综合素质评价结果作为高中阶段学校招生录取的依据。各市要制订具体使用办法,强化综合素质评价结果在招生录取中的比重。综合素质评价结果用于中考记者了解到,初中学生综合素质评价一般包括思想品德、学迟穗业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面。思想品德,主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。学业水平,主要考察学生各门课程基础知识、基本技能的掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。身心健康,主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。艺术素养,主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。社会实践,主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。各门课程难以在学业水平考试中纸笔测试或实操测试的内容和山东省地方课程中的安全教育、环境教育、人生规划要纳入综合素质评价范围。据介绍,综合素质评价工作由初中学校具体组织实施。初中学校要结合办学实际,本着既注重学生的全面发展,又突出学生个性特长的原则,科学制订学生综合素质评价办法。合理确定指标权重,内容设计避免重复交叉、面面俱到、增加学生负担。处理好定性评价与定量评价的关系,对可量化的内容坚持定量评价,力求评价结果真实、客观。评价结果将采取“等级+描述性评价”的方式呈现。同时,坚持“底线管理”,非触及底线,一般不评定为不合格。为保证评价的客观性,坚持“谁了解谁评价”的原则,由班主任、任课教师、同学等最了解情况者作为评价主体。各评价主体的评价活动应相对独立,注重客观事实,减少主观性,杜绝片面性和随意性,对评价结果负责。坚持过程性评价与终结性评价相结合,以日常评价为基础,进行日常评价、学期评价和毕业评价。“日常评价”结合学校常规管理和教育教学活动进行,重点关注学生各方面的日常表现和习惯养成。“学期评价”综合评价学生学期发展情况,重点关注学生素养和能力的提升。“禅旦态毕业评价”将学生六个或八个学期评价结果按照一定权重计算得出结果。评价结果由学生和家长签字确贺源认。

济南市历下区教育局局长陈仕学认为,将综合素质评价结果用于中考,对于提高中学办学质量,全面推进素质教育,打好学生人生底色,培养学生健全、健康、个性发展,都将大有裨益。

￥

5.9

百度文库VIP限时优惠现在开通,立享6亿+VIP内容

立即获取

山东中考实行等级录取

山东省《关于完善初中学业水平考试和综合素质评价制度的指导意见》近日颁布实施,意见对完善初中学业水平考试、综合素质评价制度作出了规定;同时出台的《关于普通中小学招生入学工作的指导意见》规定:自2015年秋季入学的初中学生开始,普通高中招生依据初中学业水平考试成绩和综合素质评价结果,实行多元评价、等级录取。暂不具备条件的市,可采取“分数+等级”的方式进行招生录取,语、数、外3科采用分数表达。强化综合素质评价结果在高中招生录取中的比重,可将综合素质评价结果和学科考试成绩等值对待。

第 1 页

不再以分数衡量学生成绩

初中学业水平考试要兼顾毕业考试和招生考试的不同功能,根据国家义务教育课程方案和课程标准,紧密联系社会实际与学生生活经验,增强考试内容的基础性、综合性,在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上,加强对学生独立思考和综合运用所学知识分析、解决问题能力的考查,减少单纯记忆、机械训练内容,杜绝偏题、怪题。

这种考试制度受到学生的欢迎及老师的肯定。“考试更加正规,学生更重视了,家长对孩子的评价不再唯成绩论,而是更重注他们的综合素质,社会上也不再以‘书呆子’来形容考试成绩优秀的学生。”临沂十中郑老师

2017年福建中考难吗

山东中考哪里按等级录取济南中考今日开考！继续按“分数+等级”录取_考生

评论:1

12日早上，山东省实验中学考点，考生冒雨参加考试。考生和送考家长阅读(141) by Taboola Sponsored Links 你可能会喜欢 Undo Undo Undo Undo Undo Undo 我来说两句 1 人参与，1 条评论并...

搜狐网2020-07-12

济南中考7月5日起填志愿普通高中继续按“分数+等级”录取_齐鲁网

原标题：济南中考7月5日起填志愿普通高中继续按“分数+等级”录取来源：大众网大众网·海报新闻记者陈洋洋济南报道 7月5日起，济南中考将开始志愿填报。记者从济南市教育局获悉，今年济南...

齐鲁网2021-06-29

中考录取大“变脸”济南2018年起实行分数加等级录取-今日头条

中国山东网5月4日讯(记者孙杰)一直以来，济南市中考录取一直实行的是分数定“输赢”的方式。不过从2018年开始，济南市中考的录取方式将大“变脸”。在2015年济南中小学招生工作媒体见面会上，...

今日头条2021-12-09

其他人还搜了

山东教育招生考试院录取查询

山东成人高考录取查询

中考录取分数

山东各大学录取分数线

中考录取线

山东成绩差禁中考

2020年山东青岛中考改革政策：录取实行分数等级形式-政策-中考网

从青岛市教育局了解到，2020年山东青岛考试改革政策公布，采用分数等级形式，具体如下中考关系到考生前途的命运，寄托着数万家庭的期待。今天，青岛市教育局副局长姜元韶表示，从2020年开始，...

语文360网

2018年济南中考大改革：“分数+等级”录取

2017年山东济南18所高中中考指标生录取分数线 07-18 北京中考录取分数线 07-25 兰州中考录取分数线 11-16 青岛中考录取分数线 05-29 济南中考第一批次录取情况及分数线出炉 11-14 北京昌平中考...

百文网2020-08-31

2019山东中考录取有变化多地采用“分数+等级”模式

2019山东中考录取有变化多地采用“分数+等级”模式【#中考#导语】山东中考落幕,各地中考政策新变化备受关注。©无忧考网从山东省教育厅获悉山东省不少地方中考录取将采用“分数+等级”模式。...

无忧考网2019-06-20

2019山东泰安中考政策：实行“分数+等级”录取方式

【#中考#导语】® 无忧考网中考频道了解到，2019山东泰安中考重大变化，开始实行“分数+等级”录取方式，现将有关事宜通知如下：中考重大变化 2019年是2015级初中学生毕业之年，是全面落实...

无忧考网2019-04-10

考生注意！山东泰安中考首次采用“巧前首分数+等级”录取-中国搜索山东

8日下午,2019年山东省泰安市中考招生政策新闻发布会召开,发布2019年泰安市中考招生政策及工作安排。与往年不同,今年泰安首次采用“分数+等级”录取,高中学校可以根据办学特色提出等级科目成绩...

中国搜索山东2019-04-09

2019年济南市中考拉开大幕仍旧按“分数+等级”录取

今年济南地区初三学考共报名孝数61564人，共设置了12个考区和44个考点，其中山东省实验中学的考点考生共有2038名。据悉，今年济南市中考总体政策稳定不变，仍旧实行“分数+等级”的录取方式。从考生...

百家号2019-06-11

山东中考录取有哪些变化：不少地方录取采用“分数+等级”模式

山东中考录取有哪些变化：不少地方录取采用“分数+等级”模式大众日报·新锐大众 2019-06-19 06:48 中考落幕,各地中考政策新变化备受关注。记者了解到,我省不少地方中考录取采用“分数+等级”...

齐鲁网

江苏高考语文

1、2018年中考改革方案各地不一样迟扒。

2、根据教育部印发的《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施。到2020年左右初步形成一个基于学业清坦水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。由于全国各地改革进程不一样，2018年答旦桐中考不会全面实行改革。

2017年福建中考

很多家长漏塌渣和学生对贵阳中考改革不太了解，下面我为大家总结了贵阳中考改革解读，仅供大家参考。

全科开考

1. 什么是“全科开考”?

“全科开考”是指将《国家义务教育课程设置方案》中规定的初中阶段13门学科(语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、信息技术)纳入学业水平考试范围。

2.“全科开考”是教育部的明确要求。

《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)明确指出：《国家义务教育课程设置实验方案》设定的全部科目应纳入初中学业水平考试的范围。

3.“全科开考”不是全部13门学科闭卷、计分考试。

学业水平考试分考试与考查两种方式。

考试：我市此次改革拟定的考试计分科目为10门，分别是语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育，共750分。其中除体育学科外，其他9科均为闭卷笔试方式，考试成绩作为高中招生录取的主要依据之一。

考查：信息技术、音乐、美术为考查科目，等级呈现，作为高中招生录取的参考。

为什么拟设置10门学科为考试计分科目

(1)现行中考：我市现行中考方案中10门学科设为考试科目，其中语文、数学、英语、物理、化学、体育共6科为计分科目，总分650分;道德与法治、历史为开卷等级呈现;地理、生物为闭卷等级呈现。

(2)要求计分科目不低于8门。根衫慎据《贵州省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(黔教基发〔2017〕214号)要求：2018年在贵阳市、遵义市两个市，从秋季入学的七年级学生开始实施改革试点工作;计分科目在确定的八科计分科目基础上，可再增加计分科目。(确定的8科为语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、体育)

(3)我市增加地理、生物计分科目的考虑。

一是参考并研究了国内、省内近20个城市的中考改革方案，如：湖北省宜昌市采取10科开考计分;安徽省铜陵市采取10科开考计分;广东省深圳市、东莞市采取“4+6”模式，10科开考计分。与我市同期列入贵州省中考改革试点的遵义市，也拟采取10门学科开考计分的方式。经综合评估后，考虑增加计分科目。

二是更好地返悄应对高考改革。2018年秋季学期新入学的七年级同学，将于2021年进入高中，与新高考接轨。新高考不再区分文、理科，对同学们全学科素养和综合素质提出了更高的要求。增加计分科目将有利于同学们适应高中阶段的学习，提高学生个体竞争力，增大高考学科的选择面，同时可以缓解高中阶段的课业负担。

三是纠正当前“不考不教、不考不学、偏科分科”的现象。《国家义务教育课程设置实验方案》所设置的课程，旨在促进初中学生的全面综合发展，而在具体实施过程中，存在着落实课程计划不到位，中考非计分科目得不到应有的重视，出现课时被挤占、挪用的现象，造成我市初中学生群体性偏科，“不考不教、不考不学、偏科分科”的现象具有一定的普遍性，不利于学生的全面发展。

“全科开考”如何考

针对家长朋友对“全科开考”、“增大压力”、“负担过重”等关注的问题，我们将作以下安排：

(1)调控考试内容。通过考试内容的调控，引导学校对课程安排与教学实施进行相应改革，从源头上减轻学生的备考任务。

(2)强化命题导向。以国家《义务教育课程标准》为命题依据，主要考查初中学生应知应会的内容，减少单纯记忆、机械训练性质的内容;关注试题试卷的整体难易程度，坚持“7:2:1”的难度设置，紧密联系社会实际与学生生活经验，杜绝偏题、怪题。

(3)丰富考试方式。采取闭卷笔试、上机考试、现场测试等方式对计分、等级科目实施考查。

(4)合理安排时间。按照“学完即考”的原则，合理安排考试(考查)时间，尽可能地化解学生集中备考压力。地理、生物(合卷)在八年级第二学期学完即考;英语听说能力考试在九年级第一学期期末举行;其余学科考试均在九年级第二学期期末统一举行。

控制和减轻课业负担

学生学业负担问题是当前我市基础教育存在的普遍性、综合性问题，成因复杂，倍受家长和社会的关注。为此，我们将在以下几个方面着力：

一是强化课堂教学主阵地作用，切实提升课堂教学质量。

二是科学合理统筹课后作业量，明晰课后学习和家庭辅导中学校、教师、家长的角色与职责分工，切实减轻课业负担。

三是依法严厉整顿校外学科类培训机构。坚决取缔无证、无照培训机构;严格规范学科类培训机构的办学行为，禁止超纲、提前、强化应试教学;积极引导家长理性选择校外培训。

四是增加优质高中学位供给，扩大覆盖面，减轻中考升学压力。