大班两人三足游戏教案？目标一：学习两人三足走，锻炼腿部力量与身体平衡。目标二：提升动作协调与配合能力。活动难点 两人共同三足行走。难点解析 此活动要求技术与合作意识结合，通过掌握动作要领和方法，同时体现团队合作，从而提高幼儿的社会交往能力。活动准备 每人准备一根长布条。活动过程 设计依据 一、那么，大班两人三足游戏教案？一起来了解一下吧。
活动目标：
旨在培养幼儿四肢协调性、动作灵敏性，体验合作与竞争的愉悦，增进同伴间相互合作的情感。
活动准备：
准备绳子、红黄标志若干，设置障碍物两个。
活动过程：
一、导入
通过“捞鱼”游戏，将幼儿分为红、黄两队，激发兴趣。
二、游戏进行
1. 寻找合作伙伴，两队幼儿自由组合。
2. 引入“两人三足”游戏，讲解规则。
规则：两队交替进行，每次两人一组，用绳子绑住相邻的两腿，绕过障碍物返回，先完成者为胜。
3. 幼儿实际操作，教师引导讨论问题解决方案。
(1) 初次尝试，引导幼儿发现问题，分享经验。
(2) 进行游戏，强调脚部绑绳要适宜。
三、游戏结束
总结比赛，进行放松活动。
教学反思：
此活动充分调动了幼儿的主动性和创造性，通过实际操作和同伴合作，提高了幼儿的协调性和灵敏性，同时加强了团队合作意识。游戏来源于幼儿日常经验，使其在轻松愉悦的氛围中学习和成长。
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班游戏教案《两人三足》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班游戏教案《两人三足》1
活动目标：
1、锻炼幼儿身体的平衡能力和协调能力。
2、培养幼儿之间的合作意识，加强合作能力。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
活动准备：
平整的场地，绳子若干，书包若干，终点标志五个
活动过程：
一、活动环节设计：
1、整队，带幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》做准备活动。
2、划好起点线和跑道，放好五个终点标志。把幼儿分成五个小组，幼儿自由选择一个小伙伴，老师帮忙用绳子把其中一名幼儿的右腿和另一名幼儿的左腿拴在一起，排五列纵队准备。
3、游戏规则：五组幼儿同时从起点出发，沿跑道走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜（提醒幼儿注意安全）。
4、游戏开始：
玩法一：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，沿跑道直接走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。
运动目的：增进亲子互动，提高幼儿与成人合作游戏的能力，学习整理绳索。
运动过程：首先，复习童谣《手指歌》。教师引导幼儿，让幼儿的小手变得灵动多变，像毛毛虫、小兔子、小花猫一样。随后，教师邀请幼儿观看一次“两人三足”的示范表演，示范者将脚绑在一起，一边绑一边说：“大脚和小脚，见面说声好，亲一亲，抱一抱，一起做游戏。”鼓励家长与孩子一同参与，一边绑绳一边绑脚，然后在教室里练习“两人三足走”。
接下来，游戏环节：两人三足走。教师分组，每组五对家长与孩子，以教室的一条线为起点，另一条线为终点，看哪组走得既快又稳。鼓励家长与孩子共同参与活动。游戏结束后，学习整理绳索。教师再次引导幼儿，用绳子在地上编织出蚊香的形状，并用童谣的形式激发幼儿的兴趣，让幼儿想象绳子变成蚊香，杀灭蚊子。最后，幼儿们将编织好的蚊香放在教师的盘子里。整个活动结束后，教师给予幼儿红花作为奖励。
《两人三足》是幼儿非常喜欢的一种民间游戏，它能锻炼幼儿的下肢力量，发展身体的协调性和平衡性，培养合作与竞争意识，体验游戏的快乐。通过创设情景、自由探索、分组比赛等环节，使幼儿掌握两人三足的新玩法。
活动目标包括：锻炼幼儿的下肢力量，发展身体的协调性和平衡性；培养幼儿的合作与竞争意识，体验游戏的快乐。
活动方法以游戏为主，自由探索并结合示范法。
活动重难点在于锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。
活动准备包括绑脚绳子若干、盒子若干、平衡木、已有两人三足的经验。
活动过程包括情景导入、热身运动，激发幼儿兴趣，做好铺垫；自由探索、齐心协力，让幼儿进行自由探索两人三足新玩法，并引导幼儿在探索中掌握新玩法；勇闯难关、体验成功，以小组形式进行比赛，培养幼儿的合作与竞争意识，体验游戏的快乐。
通过游戏，幼儿在玩乐中锻炼身体，掌握新玩法，培养合作精神，体验成功的喜悦，促进全面发展。
作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的《两人三足》大班体育教案，希望能够帮助到大家。
《两人三足》大班体育教案1
活动目标：
1、锻炼幼儿身体的平衡能力和协调能力。
2、培养幼儿之间的合作意识，加强合作能力。
3、学会与同伴协商合作游戏。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动准备： 平整的场地，绳子若干，书包若干，终点标志五个
活动过程：
一、活动环节设计：
1、整队，带幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》做准备活动。
2、划好起点线和跑道，放好五个终点标志。把幼儿分成五个小组，幼儿自由选择一个小伙伴，老师帮忙用绳子把其中一名幼儿的右腿和另一名幼儿的左腿拴在一起，排五列纵队准备。
3、游戏规则：五组幼儿同时从起点出发，沿跑道走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜(提醒幼儿注意安全)。
4、游戏开始：
玩法一：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，沿跑道直接走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。
以上就是大班两人三足游戏教案的全部内容，一、活动目标 旨在培养幼儿合作意识与能力，体验合作乐趣，发展协调与平衡能力，锻炼快速反应与平衡技巧，激发团队合作情感。二、活动重难点 重点在于实现两人三足一致行走，难点则在于协调动作，保持速度与稳定性。三、活动准备 所需绳子、障碍物、铃鼓。四、活动过程 1、暖身活动 教师扮演孙悟空。
