幼儿园传染病会议记录？幼儿园传染病会议记录内容如下：1、手足口病是多种肠道病毒引起的传染病，多发生于3-5岁以下儿童。无明显的地区性。一年四季都可发病，以4至9月多见，冬季发病较少。2、大多病例症状轻微，主要表现为发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹等特征，多数患者可以自愈。少数病例可发生脑膜炎、脑炎、那么，幼儿园传染病会议记录？一起来了解一下吧。
活动目标
1、了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。
2、增强自身预防疾病的意识，学会患传染病时在家隔离治疗。
3、提高安全意识，知道如何在危险时自救。
活动重难点
重点：了解传染病的传播途径和预防方法。
难点：增强预防疾病的意识，学会患病时自我隔离。
活动准备
1、大眼睛胸饰两个；红色颜料。
2、教学PPT。
活动过程
1、活动导入：展示图片。
教师展示图片，提问：请小朋友观察，图上画的是哪里？图中的小朋友在做什么？他们怎么了？（幼儿描述）教师补充：图中是医院，那些孩子一起打点滴，因为他们都得了传染病。
2、讨论传染病及其预防。
随着春天的到来，各种传染病悄然来临。你知道什么是传染病吗？（幼儿讨论）教师总结：传染病是由细菌或病毒引起的常见疾病，可通过呼吸、身体接触等方式传播。小朋友容易得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
3、展示传染过程。
以红眼病为例，演示传染过程。两位幼儿戴上大眼睛胸饰，教师用红色颜料模拟细菌，涂抹在一位幼儿的"眼睛"中，假设他得了红眼病，另一位幼儿"眼睛"健康；患病幼儿用手揉"眼睛"，将细菌带到手上；与健康幼儿握手，将细菌传染到手上；健康幼儿在不经意间触摸"眼睛"，从而感染红眼病。
通过教学活动，增强幼儿自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。我整理了以下内容“幼儿园大班安全活动教案《传染病，要预防》”，供大家参考！
幼儿园大班安全活动教案《传染病，要预防》
活动目标
简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。
活动重、难点
重点：简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。
难点：增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。
活动准备
1、大眼睛胸饰两个；红色颜料
2、教学ppt。
活动过程
1、活动导入：出示课件图片。
教师出示课件图片，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）教师：图上画的是医院，医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。
2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
（1）随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄的来到我们身边。
幼儿园传染病会议记录内容如下：
1、手足口病是多种肠道病毒引起的传染病，多发生于3-5岁以下儿童。无明显的地区性。一年四季都可发病，以4至9月多见，冬季发病较少。
2、大多病例症状轻微，主要表现为发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹等特征，多数患者可以自愈。少数病例可发生脑膜炎、脑炎、心肌炎和肺炎等重症。个别重症患儿病情进展快，易发生死亡。
3、少年和成人感染后大多不发病，但能够传播。急性起病，发热，手掌或脚掌部出现斑丘疹和疱疹，膝盖、臀部和肛周等处也可出现皮疹皮疹周围有炎性红晕氏老，疱内液体较少。
4、口腔粘膜出现散在疱疹，疼丛皮痛明显。部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。
幼儿园简介：
1、幼儿园原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它歼郑升是进行学前教育的学校。
2、根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。
3、幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
4、幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。
小朋友生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。我整理了以下内容“幼儿园大班安全教案《预防传染病》”，供大家参考！
幼儿园大班安全教案《预防传染病》
一、活动目标
1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
二、活动准备
1、教学挂图
三、活动过程
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）
2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
（1）教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？
教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
活动目标：
旨型谈在让孩子们了解传染病的相关知识、掌握预防传染病的方法并增强自身的预防疾病意识。
活动准备：
使用幻灯片、白板以及胸卡作为教学工具。
活动过程：
一、情景活动导入
通过展示幻灯片，教师提出问题：图中孩子们为何在医院挂吊瓶？引导孩子们思考并讨论传染病的基本概念。
二、了解传染病的传播方式及常见类纯物型
孩子们卜裤碰讨论传染病的传播途径，教师总结：传染病可经呼吸、身体接触等方式传播，患病者是主要传染源。
列举常见传染病如流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等，加深孩子们对传染病的认识。
三、讨论总结预防方法
讨论如何预防传染病，孩子们提出建议，教师总结有效方法：保持良好卫生习惯，均衡饮食增强免疫力，勤洗手，充足睡眠，接种疫苗，避免人多场所，正确处理喷嚏等。
四、互动游戏"智力大闯关"
孩子们分组，通过抢答问题，巩固对传染病知识的掌握，游戏获胜者将获得奖励。
以上就是幼儿园传染病会议记录的全部内容，一、手、足、口病 1.病因：病毒感染。2﹑流行病学 ⑴传染源：病人及隐性感染者。⑵传播途径：直接接触传染源或通过鼻咽分泌物、粪便、飞沫传播;夏秋季多发。⑶易感者：5岁以下儿童易感;对同类型病毒有免疫力，维持时间尚不清楚。3.临床表现 ⑴口痛，厌食，低热。⑵口腔粘膜可见小疱疹或溃疡，舌、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
