二年级看图写话夸家乡？明明的家乡在乡村，那里山清水秀，树木茂盛。白天，太阳高照，雪白的云朵犹如一只只小绵羊。茂密的枝叶从四面展开;勤劳的人们在耕地;快乐的小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在说:“我的歌声是最动听的!”金黄的稻谷犹如金色的海洋，一望无际的草坪犹如绿色的地毯。那么，二年级看图写话夸家乡？一起来了解一下吧。
有一天，小老鼠被猫抓住了。小老鼠对猫说：“你的身子都没比我大，还想吃了我！没门！”
接着，小老鼠搬来了镜子，让猫照一个凹进去的镜子，让自己照一个凸出来的镜子。果然，小老鼠比猫大极了，老鼠说：“我要吃了你！”猫一溜烟就跑了。
“居庸春色限燕台，山杏凝寒花未开。驿马萧萧云日晚，一川风雨过怀来。”这是元代诗人刘秉忠描写张家口怀来县的一首绝句
过翠屏口
鬓须苍白葛衣宽,事外闲身也属官。
授简如闻数枚叔,乘车初不少冯欢。
沙城雨塌名空在,石峡风来夏亦寒。
两饱三饥已旬日,虚劳儿女劝加餐。
教学目标
1、通过“我的发现”的教学，引导学生发现词语特点。
2、通过“日积月累”中“读读认认”的教学，使学生认识9个字。
3、对学生进行字词的综合训练，引导学生积累词语。
4、通过“日积月累”中“我会读”的教学，培养学生观察能力、想象能力，提高朗读能力，增加语言积累，使学生了解、热爱我国优秀古诗词。
5、通过“口语交际”的教学，培养学生良好的听说习惯，提高学生的口头表达能力和口语交际能力；结合口语交际活动，练习写话，培养学生书面表达能力。
6、通过“展示台”，引导学生展示自己课内外学习所得，增强学习自信心和成就感。
7、通过阅读“宽带网”，引导学生主动收集和了解与本组专题有关的资料，激发学生学习语文的兴趣。
课前准备
1、生字卡片、词语卡片。
2、口语交际中的表演道具。
3、中国地图，课前布置学生收集自己家乡的有关资料。
4、白纸、水彩笔。
教学设计
一、我的发现
1、自读探究。请学生先读读几组词语，再读读学习伙伴的话，看自己发现了什么。
2、小组交流发现。
3、汇报学习情况。
学生进行学习汇报，教师根据学生回答，使学生明确：①每组的两个词中均含有相同的两个字，第二个词是在前一个词的基础上加了一个字，两个词意思不同。
一天早晨，小猫想给自己打扮一番，于是，它让小老鼠去找一面镜子来给它照照。很快，小老鼠抬回了一面大镜子，小猫看见镜子里有一只小动物，小猫笑，镜子里的动物也笑------小猫说：“哪里来的丑八怪？”小猫一边说，一边上去抓那丑八怪，一上去镜子碎了，丑八怪不见了。小猫知道上了老鼠的当，十分生气。它看见老鼠正在洞口笑眯眯地向它招手呢。小猫的生气，抱怨---都不行了。
小猫后悔极了！
随后不久，司马昭病逝，司马炎废曹奂而自称为帝，国号大晋。晋泰始元年（265年）魏国灭亡。司马炎派羊祜征吴，而羊祜与陆抗两军对峙，却成了知音。羊祜病危时向司马炎荐杜预，陆抗死后，杜预率兵伐吴，最终吴主孙皓投降，三分天下，合归一统。 [1][2]
以上就是二年级看图写话夸家乡的全部内容，“居庸春色限燕台，山杏凝寒花未开。驿马萧萧云日晚，一川风雨过怀来。”这是元代诗人刘秉忠描写张家口怀来县的一首绝句 过翠屏口 鬓须苍白葛衣宽,事外闲身也属官。授简如闻数枚叔,乘车初不少冯欢。沙城雨塌名空在,石峡风来夏亦寒。两饱三饥已旬日,虚劳儿女劝加餐。
