三年级英语听力训练？第一：预先浏览全题，调整心理 首先要调整自己的心理，在听录音前要先看大小题目要求，问题与选项，提前做到心中有底。在看的时候尽量要对文章内的试题和答案进行预测。因为录音有不可重复性，所以同学们要集中精神，认真的听。特别注意的是要抓住听力试音的机会，让自己全身心的进入状态。那么，三年级英语听力训练？一起来了解一下吧。
小学三年级频道为网友整理的小学生三年级英语期末试卷听力部分，供大家参考学习。
听力部分（满分70分）
一、听一听，圈一圈:你将所听到一个句子，根据所听到的内容选出合适的图片，并将图片下的编号用圆圈圈住。（每小题2分，共10分）
AB A B
AB AB
AB
二、听一听，排一排：你将听到一个句子或一组对话，根据听到的内容，用阿拉伯数字在图片下方的括号内排序。（每小题2分，共10分）
（） （） （）
（） （）
三、听一听，辨一辨：你将听到一个句子或一组对话，请根据听到的内容判断图片是否相符，相符的请在图片下方的括号打“√”，不相符的请打“×”。（每小题2分，共10分）
（） （） （）
（）（）
四、听一听，连一连：根据录音内容，你将听到一个句子，根据你听到的内容，将上下两组图片用线连起来。（每小题2分，共10分）
五、听一听，填一填：你将听到一个句子，根据你听到的内容，在表格相应的地方填写阿拉伯数字。（每小题2分，共10分）
六、听一听，找一找:你将听到一个句子或一个对话，根据你所听到的内容，找出句子或者对话中含有的单词，将编号填写到题前的括号内。（每小题2分，共10分）
()1.A. brownB. blackC. red
()2.A. duckB. dogC. doll
()3.A. carB. catC. head
()4.A. greenB. blueC. balloon
()5.A. birdB. bearC. squirrel
七、听一听，选一选：你将听到一个句子，根据你所听到的内容，选择最合适的答句，将其字母编号写在题前的括号内。
第一：预先浏览全题，调整心理
首先要调整自己的心理，在听录音前要先看大小题目要求，问题与选项，提前做到心中有底。在看的时候尽量要对文章内的试题和答案进行预测。因为录音有不可重复性，所以同学们要集中精神，认真的听。特别注意的是要抓住听力试音的机会，让自己全身心的进入状态。
第二：初听文意，速记关键词
在初次听录音时，同学们应将最大努力放在理解文章大意上，切不可将注意力放在个别听不懂的词句上。最重要的是要听清、听懂句首。根据经验来说，一篇文章的首句是要概括了全文的核心内容，听懂这一句，预示着对全文都有一点的了解。
若是听到选题中的信息出现在了句中，也不要轻易的下结论，或许它只是迷惑你的，下文中的结论会将它推翻。
在这个时候，同学们可以将表示时间、地点、人物和事件的单词迅速记录下来，这样可以帮助同学们在答题时提高解题的准确率。其中以关键词为主，例如在听到size和wear时，可以判断对话可能发生在服装店；听到stamp时可以判断对话可能发生在邮局。
第三：查漏补缺，严防遗漏
同学们在听第二遍录音时，应该进行查漏补缺，即在进一步理解全文、把握细节的基础上，特别注意第一次没有听清楚或没有理解的地方，验证一下自己在第一次有没有误听或漏听的信息。
以下是 考 网为大家整理的关于小学三年级英语期末试卷听力部分的文章，供大家学习参考！
听力材料
听力部分
一、听一听，选一选。根据你所听到的内容，选择正确的图片。答案请填在括号内。共十小题，每小题读两遍。
1. Hi, Amy. Let‘s fly the kite.
2. This is a woman.
3. Look, this is my brother.
4. Show me ABC.
5. Spell the word name, N A M E, name.
二、根据录音内容，判断下面的图片是否与录音内容相符，符的在图片下面的括号里打 “√”，不符的打“×”。
1. Look, this is my grandpa.
2. Hi, Mr. Wang! Hi!
3. CDE, draw a tree.
4. ABC, look and see.
5. Hi, I’m Mike, I‘m from Canada.
6. AAA, say OK.
7. DDD, drink some tea.
8. Chen Jie, Let’s watch TV.
9. How many crayons do you have, John?
I have 17.
10. How many kites can you see?
I can see 10.
三、根据录音内容，用阿拉伯数字在图片下面的括号里，写出其数量。
一、简单了解人教版三年级英语听力
我们接受的教育一般都是九年义务教育，在上学的过程中，我们用的教材基本上都是人教版，所以我们对于人教版的英语教材并不会感到陌生。其次，随着英语重要性的与日俱增，人们对它的重视程度也在增加，小学三年级的英语课本加入的听力部分，也是为了将英语基础打得更加牢固。
二、人教版三年级英语听力的重要性
说到英语听力的重要性，我们最先想到的就是能提高英语的总成绩，众所周知，听力在英语试卷中占据了一定的分数，而且是必考的一种题型，因为英语听力不好而导致成绩不高的人是有很多的。因此，在三年级就开始学英语听力是非常重要的。其次，只有听懂对方的意思才能进行有效的交流，左右有一个较高的的英语听力水平对我们以后还是有很大的帮助的。
三、学好人教版三年级英语听力的方法
既然英语听力这么重要，那么我们该如何学好它呢?首先，最有效的方法就是多听多说，一门语言的学习就是从听和说开始，最后也是要回归到听和说中去的。只要我们勤加练习就可以学好，我们还可以在平时多看一些英语的节目、影视剧来增强英语的听力水平。
【 #小学英语#导语】听力是指启动听觉器官，拼音：tīnglì，英文：hearing，接收语音信息的一种能力。其能力运用的有效性一般取决于倾听是否专心。此外，听力还是英语考试的一项，考察考生对该语言的听话能力。以下是 无 整理的相关资料，希望对您有所帮助！
【篇一】
问题所在
1、接触太少
由于学生平时在学校以读、写为主，听力训练少，会让学生误以为听力不重要，造成英语听力经常被忽视的现象。拿有些老师自己的班级来说，会有学生反映说有时候明明自己听对了读音，却写错了单词。有些单词读音差不多，但学生很难分辨。例如who’s和whose，listen和lesson，walk和work，door和doll等等。
2、家长重视度不够
家长在家里辅导孩子英语时，大多注重于词汇的拼写，课文的背诵阅读。忽略了让孩子培养听录音的习惯。久而久之，孩子自然而然地会把兴趣和重心放在读和写，而忽略了听力的重要性。
3、词汇量积累不够
基础知识是影响听力理解的决定因素。如果这些基础知识不够扎实，训练再强化，效果也不会明显。换言之，词汇量是听力理解是否顺畅的重要因素。美国的语言学家D.A.Wilkins也说过：“没有词汇，语言沟通就没有意义，人们不能表达任何东西。
以上就是三年级英语听力训练的全部内容，听力训练：提高英语听力理解能力是学习英语的关键。可以通过听英文故事、歌曲、有声书等方式来锻炼孩子的听力。每天坚持一定时间的听力练习。阅读习惯：培养孩子的英文阅读习惯。可以从简单的英文绘本开始，逐渐过渡到适合孩子阅读水平的英文书籍。阅读不仅能够增加词汇量，还能提高语感和理解力。
