家访记录中班？以下是一份中班幼儿园家访记录表的内容建议: 时间:XXXX年XX月XX日 地点:XX小区XX栋XX单元XX室 目的:了解幼儿在家庭中的生活和学习情况,与家长沟通幼儿在园表现,加强家园合作。 参与人员:幼儿园中班教师XXX,幼儿家长XXX。 主要内容: 1. 教师向家长问候并介绍自己的身份,说明家访的目的和内容。那么，家访记录中班？一起来了解一下吧。
幼儿园家长沟通记录1
王欣小朋友最近经常和高琪小朋友一起玩耍。原本很乖巧的她现在上课时不那么专心了，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。午睡时，她们两个还凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我就电话联系了她的外公。
我说：“王欣的外公，你好！近段时间，你家王欣小朋友经常同高琪小朋友在一起玩。无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起。现在，上课时比以前不认真了许多，总是趁我们老师不注意偷偷地同小朋友讲话，午睡时也是如此。”王欣外公说：“老师，你好！我们最近采茶叶比较忙，也没有时间来管她。放学后就让她跟曼琪自己玩的。以后我们一定要多抽时间来关心孩子，经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。感谢你们与我们及时沟通让我们了解了她在学校的情况，我们会与她沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。”
通过这次我对王欣小朋友的电话家访，在我们的共同努力下，她在上课时能认真听讲，午睡方面也有了一定的改善。现在王欣小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。通过这次家访，使家长了解孩子在园情况，家园共同培养孩子良好的学习习惯。
今天，我去文欣宜家，和她妈妈聊了聊，一方面了解孩子在家的动手能力，另一方面反馈孩子在学校的变化。
幼儿园家访记录表内容怎么写中班
幼儿园家访记录表是教师与家长之间进行沟通的重要工具，可以记录下家访的时间、地点、目的、参与人员、主要内容等信息。以下是一份中班幼儿园家访记录表的内容建议：
时间：XXXX年XX月XX日
地点：XX小区XX栋XX单元XX室
目的：了解幼儿在家庭中的生活和学习情况，与家长沟通幼儿在园表现，加强家园合作。
参与人员：幼儿园中班教师XXX，幼儿家长XXX。
主要内容：
1. 教师向家长问候并介绍自己的身份，说明家访的目的和内容。
2. 了解幼儿在家庭中的生活和学习情况，包括饮食、睡眠、学习、兴趣爱好等方面。
3. 与家长沟通幼儿在园表现，包括学习、行为习惯、社交能力等方面。
4. 针对幼儿在园和家庭中的表现，提出加强家园合作的建议和意见。
5. 听取家长对幼儿教育的看法和建议，共同探讨如何更好地促进幼儿成长和发展。
6. 约定下次家访的时间和内容。
幼儿园家访记录家长意见和建议：
1、加强幼儿园的安全管理，确保孩子们的安全。
2、提高教师的素质和教学水平，关注孩子们的学习需求和成长。
3、丰富孩子们的课外活局帆敬动，培养他们的兴趣爱好。
4、加强家园合作，与家长保持良好的沟通，轿戚共同关注孩子的成长。
5、改善幼儿园的伙食，保证孩子们的营养均衡。
6、提高幼儿园的卫生环境，确保孩子们的健康。
7、关注孩子们的心理健康，及时发现和解决他们的心理问题。
8、定期组织家长培训，提高家长的教育意识和教育能力。
9、增加幼儿园的桐慎设施和设备，为孩子们提供更好的学习环境和条件。
10、提高幼儿园的管理水平，确保幼儿园的顺利运行。
【篇一】
为了让新入园的幼儿尽快适应幼儿园生活，长一幼儿园老师们利用自己的休息时间，在开学之前结束了所有新生的家访工作，达到了100%的家访率。
老师们来到幼儿家中，亲切自然地自我介绍，叫叫幼儿小名使幼儿初步熟悉自己的老师，消除陌生感。牵牵小手，简单的身体接触使幼儿对教师产生好感及亲切感。和孩子一起玩他们喜欢的玩具，谈他们感兴趣的话题，还可采取送小礼物的方法缩短彼此间的距离。在家访期间老师们观察幼儿的生活环境，如幼儿的游戏室是如何布置的，他喜欢玩什么玩具等，这是为了便于教师在幼儿园尽可能为幼儿营造他熟悉的环境。同时，向家长了解孩子的一些生活习惯及饮食爱好，以便教师在幼儿园做好孩子的护理工作。
通过家访，一方面了解幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点和家庭教育环境、以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等；另一方面通过家访让幼儿和家长尽早熟悉老师，初步建立师生间的感情。虽然短暂的家访并不能够完全改变孩子入园时的情绪，但老师们用爱心设身处地的去理解和关心爱护幼儿、教育幼儿，一定能够让孩子们尽快适应幼儿园的集体生活。
【篇二】
班级：中班
对象：蔡子彦
时间：5月份
家访内容
原因：蔡子彦小朋友近段时间经常和王子强小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。
家访时间
5月24日
家访对象
李思桦
家访教师
李老师.刘老师.黄老师
幼儿在园情况
思桦小朋友是一个挺可爱的小女孩，在园的表现良好,平时很有礼貌 ,这个学期老是学一些不好的动作,不怎么会分辨好坏,喜欢就学,就模范.不过学习那方面还是不错的,但是写字方面和画画还是没什么进步,这方面需要加强了哦 .
家访过程
1,了解幼儿在家的表现
2,了解幼儿在园日常生活的情况。
要求家长配合情况
建议家长不要让幼儿看太多的电视，让幼儿及时改掉那些不好的习惯
幼儿园中班家访记录范文2
家访时间
5月11日
家访对象
王浩宇
家访教师
李老师.刘老师.黄老师
幼儿在园情况
浩宇小朋友在园里的表现良好,比较好动,好玩.平时一旦被老师批评就会哭脸,有时他一生气连老师也打,有时 喜欢带头说话起哄,排队喜欢抱着前面的那个小朋友.学习要要加油,只要改掉那些不好的习惯就更好了.
家访过程
1, 老师反应幼儿在园的一些不好的习惯。
2,老师了解幼儿在家的一些情况。
要求家长配合情况
请勿让幼儿看太多的电视和玩ipad游戏,及时改掉不好的习惯,家长在家多引导幼儿学习功课.
以上就是家访记录中班的全部内容，家访记录表例文如下：李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱 秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对李庶一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来。
