目录教育硕士是研究生学历吗 教育硕士学位有用吗 教育专硕学位是什么 教育硕士有什么用 教育硕士学位是专硕吗
教育硕士专业学位主要培养应用教育理论解决实际问题的高水平的中小学教师和管理人员，即主要招收在职普通中学、小学（含幼儿园）和其他中等学校的教师或管李则理人员，以及省、市、区、县教育行政部门中有中小学教师职称的调研员或干部，其培养方式以课程为主，修完学校规定的全部课程，成绩合格并通过论文答辩，可获得教育硕士专业学位证书。教育硕士专业学位培养方式为脱产、半脱产和寒暑假集中授课三种。学制为2-4年。教育硕士与统招硕士学位：教育硕士专业学位与统招硕士学位研究生层次相同，都是研究生教育的重要形式。教育硕士专业学位主要培养应用卜雹教育理论解决实际问题的高水平的中小学教师和管理人员，统招硕士学位培养范围不受限制。教育硕士学位只颁发专业硕士学位证书；统招硕士学位既有学历证书，又有硕士学位证书。教育硕士专业学位培养方式为脱产、半脱产和寒暑假集中授课三种，学制为2-4年；统招硕士学位的培养方式为脱产授课，实行弹性学制，一般为2-3年。教育硕士的报考条件：本科毕业，具有学士学位（无学士学位者，须有中学一级或相当的职称）。具有三年以上基础教育工作经历。教育硕士入学考试内容：教育硕士入学考试科目为外语（报考非外语专业考生可英日俄选一）、教育学、心理学、专业课、政治理论共计5门，均为笔试。其中外语、教育学、心理学实行全国联考。专业课及政治理论由我校单独组织命题，每科考试时间为3小时，每科满型扰帆分均为100分。报考学科教学（英语）考生的外语考试科目为基础英语。教育硕士入学考试时间： 联考科目、专业课考试时间一般为：10月中下旬。 政治理论考试时间：次年春季。
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教育硕士和教裤贺育学硕士是完全不同的两个专业，在报考在职研究生过程中考生一定要明确这个基本常识，教育硕士和教育学硕士虽然只差一个字，但是他们的意义、性质等不相同，为了各位考生能清楚的了解二者的区别，做出正确选择，下面请在职研究生给您介绍一下。
这两者的根本不同点是性质不同。教育硕士代表的是职业性学位，注重课程的实际应用，针对教育内容本身开展的硕士学位，也叫做专业学位。而后者则是以研究教育现象和教育本身而开展的课程，主要是用来做学术研究的，因此也称之为学术性学位。
因为两者性质不同，所以它们的培养目标和方式也会有差别的。教育硕士看重课程学习，要通过必修课程，还要修完选修课程等，最后撰写论文；考试成绩对毕业胡改派有重要影响。而教育学硕士主要是做科学研究，以研究为主；在学完必修课程基础上，进歼吵行论文研究撰写，重在研究成果。
总之，他们之间是有差别的，教育硕士强调的是教育行业本身的应用，而教育学在职研究生则是针对教育现象和教育本质展开的研究行为。但是无论怎样，它们都是为教育服务的。
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教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。教育硕士与现行的教育学硕士在处于同一层次，但规格不同，各有侧重。
该学位获得者应具有良好的职业道德，既要掌握某门学科坚实的基础理论和的专业知识，又要懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法，
具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力，能比较熟练地阅读本专业的外文资料。
1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M)，并于1997年开始招生试点工作。 教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研困掘丛究的培养。
1、教育硕士专业学位是具有特定教汪樱育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。
2、音乐学院考教育硕士，还可以学音乐主修的，因为教育硕士学位获得者应具有良好的职业道德，既要掌握某门学科坚实的基础理论和的专业知识，又要懂得现代教育基本理论和学科教学或教育散缓管理的理论及方法。
3、教育硕士和艺术学硕
教育硕士与教育学硕士是两种不销察同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。
教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克亏仿茄思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学—大空—语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。
是的，教育硕士是研究生学历
硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。
在我国普通硕士研究生分为学术型硕士和专业型硕士（均有全日制和非全日制两种学习形式），主要通过由各高等院校举办的硕士研究生旅高招生考试来进行招生。
2017年非全日制研究生诞生，全日制与非全日制开始实行相同的考试招生政散哪策和培养标准，两者学历类型均为普通高等教育（统招学历），其学历证书及学位证书具有同等法律地位和相同效力
硕士课程通常安排在学士之后，一般而言硕士课程需要2-3年的时间，但根据国家及科系不同，有的硕士只要一年就能取得，有的则需要三至四年。招收与培养硕士研究生的单位既有拥有硕士点的普通高等学校，也有拥有培养研究生资格的相关科研机构。
有的国家采取学士、硕士一冲镇码贯制的学制，例如德国、奥地利，而实施英美学制的国家中，也有不少开办一贯学制，缩短学生从高中毕业后至硕士之间的时程。
有些硕士课程如MBA等，除了学士资格外，通常还会要求若干年的工作经验。在大部分的国家，硕士是攻读博士学位的基本门槛。
