西安华德福幼儿园？西安华德福幼儿园本着健康为原则，严格的合理搭配饮食，并且坚持以华德福教育的儿童发展观和方法为基础出发点，同时还与中国的传统文化和地方特色相融合，发自内心的去爱孩子、尊重孩子，为孩子们提供良好的环境。那么，西安华德福幼儿园？一起来了解一下吧。
我们常用的制裁手段有：“如果你这样做，就不给你玩了”“不许你玩了”或威胁手段“如果你不，妈妈就不要你了。”从社会的发展史看，在那些滥用酷刑、制裁、威胁和欺骗等手段的社会里，那里的犯罪率并不比那些讲究人权、人道和文化发展的社会低。华德福教育比较注重孩子内在秩序的建立，而谨慎使用外在力量。因此，华德福教育鼓励用不同的方式“帮助”学生认清他们的行为会带来什么后果，教育孩子应对自己的行为负责，而不会让因害怕被惩罚而不再敢犯错的事发生。
华德福教育努力给孩子建立有效的内在秩序，他们在充分了解孩子天性的基础上，通过艺术化的教育手段，在孩子们的学习和生活中确立内在秩序。如何给孩子有效地设定边界，并能很好地引导孩子默认这些边界呢？首先，规矩和边界不是为了惩罚孩子而定，而是为了引导孩子长大成熟而定。在给孩子确定规矩和边界时，要符合孩子的天性和孩子的能力。孩子有不良行为的时候，老师和家长不能一味告诉孩子这是不对的，而一定要告诉孩子如何做才是对的。对于幼小的孩子，老师和家长甚至可以不去指责孩子的不良行为，而是直接告诉孩子应该怎么做。如4岁的孩子叫另一个孩子的绰号时，你可以告诉孩子：“他的名字叫xx，我们都叫他xx，他也更喜欢你叫他xx。
正确惩罚孩子的方法如下：
1、罚站。罚站只是一种方式，并不是最终结果。当孩子完成罚站的时候，家长要和孩子进行正面的沟通交流，尽可能的做到心平气和，不要把之前生气的情绪再次传递给孩子。值得注意的是，不要把孩子丢到门外罚站，要告诉孩子需要罚站多长时间，时间到了以后，主动和孩子进行沟通，不要让孩子自行消化自己的负面情绪。
2、做家务。可以起到惩罚的作用，在这个过程中，让孩子反思自己做的事情，到底有什么问题。当然，父母也可以陪孩子一起做家务。这样，不仅可以缓解情绪，也可以通过沟通了解事情经过。在大家都平静下来的时候，依然需要和平冷静的沟通。
3、没收或者禁止一些喜欢做的事。当孩子可以独立收拾玩具的时候，依旧把玩具丢的满地都是，那么，这时候，没收玩具，让孩子一段时间都不能再玩自己心爱的玩具，无异于是很重的惩罚了。除了没收玩具，还可以没收爱吃的零食，没收零花钱，取消周末出游计划等等。
4、写字、画画、跑步。当孩子和小朋友发生正面冲突的时候，这种方式可以让孩子冷静下来，思考自己所犯的错误。但是，不要长期使用这种方式惩罚孩子，避免孩子直接将写字和惩罚挂钩，在上学以后，对学习产生抵触心理。
华德福课程内容设置如下：
在学校教育的早期，儿童通过各种活动进行手，心，脑整体参与的学习，学术学习不被提倡。华德福幼儿园尽管有大量的技能培养，但没有学术内容。
小学一年级的学术要求也降到最低。一二年级的课程谨慎的引入文字，直到二，三年级才教孩子们阅读。
从一年级到五年级没有诸如主流学校的教科书。学生所拥有的是在课程学习过程中逐渐被填满的练习簿。练习簿纪录了学生的经验和他们所学到的知识。
从本质上说，是儿童们自己创造了自己的教科书。而更高年级的学生使用的教科书也只在于补充他们课程的学习。
在主流学校中一些经常被认为是虚饰的活动在华德福学校课程体系中具有核心地位，比如：艺术，音乐和园艺等。世界上没有第二个像华德福学校那样把艺术置于核心地位的教育体系。在学生年龄较小的年级，所有学科的教学都是以艺术的形式导入的。
甚至是数学学科也经由舞蹈，绘画和运动等艺术样式进行教学。比起枯燥的讲演和死记硬背的学习，儿童对这类教学法能够做出积极的响应。
在小学（1-8年级），每个班级的学生都有一个与自己共处的班主任。他们致力于创造真实，富有爱心的学习环境，运用艺术和活动等形式开展教学，废除竞争性的测验和评分，以激发学生学习的内在动机。
华德福学校的利弊介绍如下：
优点：可以发展学生的自然节律性和阶段性,还可以弥补我国幼儿教育实践中的一些缺陷,但是也是有缺点的：比如忽略了老师的培训和继续学习,使学生学不到应该学习到的东西。
华德福教育与传统教育的区别
华德福教育比较偏向于人文社会教育 ，华德福教育体系出来的小朋友、心地善良、与小朋友之间相处更加融洽，对各种生命都充满爱心。这些小朋友对农耕文明或者说是传统文明的社会体系，内容接触较多。自然科学和现代科学的学习偏少。如果一个小朋友从华德福教育体系转到传统教育体系，孩子的角色转换会比较困难。
目前中国的传统教育里面，小朋友就缺乏动手能力，自主生活能力，人与人之间的沟通能力。小朋友之间比较崇尚竞争，被动性的学习多，现代的自然科学知识掌握丰富。参加更多的竞赛性活动，对于各种竞争有着天然的吸引力。
家长把自己的小朋友送到华德福体系去教学习，需要很大的勇气。同时家长本人还需要以下几种条件:
一、家长其中一位必须有充足的时间，去陪同孩子走过华德福学校期间的路。
二、家长必须有足够的金钱支撑，让孩子在未来的就业方面，有一个相对宽松的环境，考虑孩子未来更多从事社会职业工作。
华德福学校的利弊
华德福学校提供了一种独特的教育方式，既有其优点也有其缺点。这种教育方法重视学生的创造性和自我发展，但也可能存在一些挑战和限制。
优点之一，华德福学校强调学生的创造性和独立思考。这种教育方法鼓励学生发挥想象力，表达自己的观点，培养独特的兴趣爱好。通过这种方式，学生可以更好地发展自己的个性和潜力。
优点之二，华德福学校注重学生的社交和情感发展。学校的课程设置和活动设计旨在帮助学生建立良好的人际关系，培养合作和团队精神。这种教育方式可以帮助学生提高社交技能，更好地适应社会生活。
然而，华德福学校也存在一些缺点。首先，这种教育方法可能过于强调学生的自由发展，而忽视了一些基础学科的学习。这可能会导致学生在一些核心学科上的知识储备不足。
其次，华德福学校的课程可能过于注重实践活动，而忽视了理论学习。虽然实践活动可以帮助学生更好地理解和应用知识，但理论学习的缺乏可能会限制学生的学术发展。
总的来说，华德福学校的利弊需要根据具体情况来评估。这种教育方法对于希望培养孩子的创造性和独立思考能力的家长来说，可能是一个不错的选择。但家长也需要考虑到这种教育方法可能存在的学科学习和理论学习的不足。
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