幼儿园舞蹈左手和右手？你如果是所有的动作从左开始，你又想教孩子镜面动作 那你就从右开始跳，让孩子们跟你跳一样的动作。你如果不教镜面动作，那你就从左边跳 让孩子们跟你做相反的动作。同样你所有的动作是从右边开始的，那么，幼儿园舞蹈左手和右手？一起来了解一下吧。
芭蕾手位有用.........古典舞的手位，兰花指？好吧，我貌似没大用过古典舞的手位，上课时只学芭蕾手位，古典舞的手位都是在学舞的时候才学的
一.手的七个基本位置：
世界上各个流派的芭蕾在手位设置上不全相同，这是因为各流派的表演风格的不同。这里介绍俄罗斯学派的七个手位，因为俄罗斯流派的手位在延伸舒展性上，在挺拔感觉上，比较突出，并比较有助于稳定重心和帮助收紧背部及立腰。在我们的训练过程中利用这七个手位主要是训练手指末梢神经的感觉使得加强动作的美感以及延伸到生活、工作中的每一个细节。
一位手
手自然下垂，胳膊肘和手腕处稍圆一些。手臂与手成椭圆形，放在身体的前面，手的中指相对，并留有一拳的距离。
芭蕾舞
二位手
手保持椭圆型，抬到横隔膜的高度。(上半身的中部，腰以上，胸以下的位置)但在动作过程中，要注意保持胳膊肘和手指这两个支撑点的稳定。
三位手
在二位的基础继续上抬，放在额头的前上方，不要过分的向后摆，三位手就象是把头放在椭圆形的框子里。
四位手
左手不动，右手切回到二位，组成四位。它已是舞姿了。
五位手
左手不动，右手保持弯度成椭圆形。从手指尖开始慢慢向旁打开。在过程中胳膊肘和手指两个支撑点要保持在一个水平面上。手要放在身体的前面一点，不要过分向后打开，起到一个延续双肩线条的作用。
女：尊敬的各位领导、各位老师，各位来宾
男：亲爱的小伙伴们：
合：大家好!
女：伴着花的芳香
男：踏着歌的节拍
女：我们迎来了六月的时光
男：我们的心像怒放的花朵
女：荡起一片欢乐的海洋!
男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
女：六月，是童年的沃土，是童年的太阳。
男：六月，是一支歌，一支幸福的歌
女：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日
合：“六一”儿童节!
女：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——
合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!
女：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真，
男：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。
女：在这欢乐的'日子里，
男：让我们共同祝愿：
合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐!
女：下面进行节日第一项，升国旗，奏国歌
男：全体起立，少先队员行队礼，其他人行注目礼。
女：礼毕，请坐。
男：第二项，领导讲话，首先由张校长致开幕词。
女：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，花儿才能盛开;我们“小花朵”的成长离不开各级领导的关怀和厚爱。
男：下面有请王英镇关工委尹主任讲话。
女：下面进行第三向，举行少先队入队仪式。
一、古典舞的基本手位有以下几种：
（1）准备位：手兰花指状，双手背在身后左右髋关节处，手指向斜下方身体的内侧相对
（2）插腰位：手兰花指状，虎口张开，拇指外分，双手贴在腰的斜前位置
（3）山膀位：手臂在身体的旁边起至90°，小臂内旋，腕部下按外推成弧形，肘部稍曲
（4）托掌位：手臂保持山膀状抬至头上方，手心向上，兰花指，抬头时可以看到手（分为单托、双托）
（5）按掌位：兰花指，手抬至身体前方，手与上腹部保持平行，掌心向下，手臂保持半圆状
（6）山膀按掌：手臂一臂为山膀，一臂为按掌位
（7）按掌掌位：手臂一臂呈按掌，一臂托掌位
（8）斜托掌：右手扬掌位，左手低于山膀位，手心向上
（9）顺风旗：一手托掌位，一手山膀位。兰花指手心朝外
（10）提襟位：手臂在身体的旁边弯曲成弧形，小臂内旋，双手握拳，虎口对着髋关节斜前方，提起衣襟的感觉
二、知识拓展：
古典舞是指在民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长时期艺术实践的检验，流传下来的被认为是具有一定典范意义的和古典风格特点的舞蹈。
中国的古典舞创立于五十年代，曾一度被一些人称作“戏曲舞蹈”。它本身就是介于戏曲与舞蹈之间的混合物，也就是说还未完全从戏曲中蜕变出来，称它为戏曲。
1、一位手：双手掌形，置于两边胯旁，指尖正对身体，保持胳膊肘、手腕的弯曲，指尖上翘，呈三弯式。
2、二位手：在一位的基础上，保持手形，置于胸前，两手手背相对，保持胳膊肘与手腕的弯曲，指尖上翘。注意肩膀不能耸起。
3、三位手：在二位的基础上，双手置于头顶，注意肩膀放松，手腕相对，靠拢。
4、四位手：在三位的基础上，保持右手在头顶的位置不动，左手放置于二位，同样保持领腕。
5、五位手：一只手放置于三位，另一只手向旁伸直，手背对前方，胳膊肘和手腕的弯曲不变。
6、六位手：一只手放置于二位，另一只手在五位的基础上，手心上翻，手肘和手腕呈三弯。
7、七位手：双手向两边打开，手背对前方，胳膊肘和手腕的弯曲不变。
脚位
1、抖肩吸垫步
2、踏掂步
3、退掂步
扩展资料
傣族的居地大多与缅甸、老挝、越南等国接壤，傣族人民善于吸收来自四方的文化精华，并能融于本民族古老的文化中，经过长期发展，形成了傣族舞蹈品种繁多、形式多样的特点。
1、傣族舞一位手：大拇指向回扣，放在大腿前侧。
2、旁一位手：双手手腕蛇回来，手要有点弧度，大拇指向回扣，手臂微微弯曲，在大腿2侧。
3、后一位手：双手放在臀部后面，不能*在一起，稍稍分开，手不能离身体太远，手要有点弧度，大拇指向回扣，手臂微微弯曲。
以上就是幼儿园舞蹈左手和右手的全部内容，右手。二级舞蹈者在进行跳舞时，手位是先进行右手的，右手前平位扩指，向外转腕模仿摘果子，左手保持准备动作。舞蹈是以经过提炼加工的人体动作来作为主要表现手段，运用舞蹈语言、节奏、表情和构图多种基本要素。
