中专数学学什么？中专数学课程内容是如下：第1章、集合与函数 1.1、集合的概念 1.2、交集、并集、补集 1.3、区间、一元不等式 1.4、函、数 1.5、反函数 第2章、幂函数、指数函数、对数函数 2.1、幂函数 2.2、指数函数 2.3、那么，中专数学学什么？一起来了解一下吧。
以下是我回答其他吧友时提问时的说明，希望对你有帮助
我不知道贵校的课程是如何定位的，按照中等职业教育数学教学大纲，和高中的新课标的对比，有以下几个特点：
1、中专数学涵盖了集合，函数，三角，立体几何与平面解析几何初步的基本内容（基础模块），拓展模块中有队三角和平面解析几何进行了一定的拓展，比如三角增加了两角和与差的计算公式，平面解析几何增加了圆锥曲线的内容。如果你学习了基础模块＋拓展模块，则你大体上学习了高中数学最基础最核洞锋心的一些内容。但是我调阅了李尚志，李广全先生编写的高教版本的中职数学基础＋拓展，我感觉第一，中职数学的证明要求不如高中相应的模块，然后习题的难度也明显低。比如中职数学的许多题目，可能一个合格的高中生可以很轻松的有思路甚至其实都谈不上思路凭借直觉就可以做好。
2、高中数学对集合的关系，三角的计算技巧，复数的要求，数列的技巧方面的要求都明显高于中专数学，你要习惯做集合之间交并补和集合元素计数之类的比较难的题目，三角的各种关系要更熟练，题目难度也要加大，如果可以的话最好掌握和差化积和积化和差（虽然目前普高的新课标也不要求，但是好学校都要求，而且对于高数特别重要）复数（不是负数）一定要森首学，而且棣莫弗定理什么的统统都要清楚，再者排列组合严格讲属于数学中的算术范畴，是将来你们计算机专业学习组合数学的基础，务必要掌握。
一、幂函数：
1、定义形如y=xα的函数叫幂函数，其中α为常数，在中学阶段只厅雹研究α为有理数的情形
二、指数函数和对数函数：
1、定义：指数函数，y=ax(a＞0，且a≠1)，注意与幂函数的区别。对数函数y＝logax(a＞0，且a≠1)。指数函数y=ax与对数函数y=logax互为反函数．
2、指数函数：y=ax(a＞0，且a≠1)与对数函数y=logax(a＞0，且a≠1)的图象和性质。
三、指数方程和对数方程：
指数方程和对数方程属于超越方程，在中学阶段只要求会解一些简单的特殊类型指数方程和对数方程，基本思想是将它们化成代数方程来解。
四、数列的概念：
1、数列定义：按一定次序排列的一列数叫做数列；数列中的每个数都叫这个数列的项。记作na，在数列第一个位置的项叫第1项（或首项）。在第二个位置的叫第2项，……，序号为n的项叫第n项（也叫通项）记作na。
五、函数的表示方法：
表示函数的方法，帆伏空常用的有解析法、列表法、图象法三种。
解析法：就是用数学表达式态瞎表示两个变量之间的对应关系。
列表法：就是列出表格来表示两个变量之间的对应关系。
图象法：就是用图象表示两个变量之间的对应关系。
你好。我是幼师的。
幼师学习的文化宽档课中有语文，数学，英语，政治，卫生学，心理学，教育学厅芦等。
数扮巧带学学习内容大致是与高中相同的，也有的是幼师学校自己编的书教学生，毕竟幼师不同于高中，总的来说，学习的内容要比高中里的简单一点。
望采纳哦。
给我分吧。嘿嘿。
有没有人知道职业中专数学怎么学
一、培养兴趣
1.改变评价标准
多年以来，我们的教育以弱化为一种单一的智育培养，把教育看成是知识的传递，把具有万千差别个性相差较大的学生，以同样的逻辑，智力作为评价的唯一标准抹杀了一批有用之士。现代教育理论认为教育者没有答悔差生只有差异，教师的职责就是发现他们的闪光点，促使他们觉醒，相信“人人有才，才艺不同，扬长避短人人成才”的教育理念。
2.以感情为基础建立学科情感
教育是人的活动，人是具有情感的，弗鲍克指出，情感活动调节学生对教育的态度和积极性，作为处于教育主导的地位的教师一定要用千万倍的爱心去看待学生，相信每一个学生内心都希望自己的学习成绩不断提高，站在学生的立场上去感受，提出“假如‘我’是学生家长”、“假如学生是‘我’的孩子”的假设。
二、因材施教
1.教材目前的教材本身还存在很多缺陷，内容千篇一律，就不同专业，不同学生采用同一的教材，同一评价标准，因此我们要反思我们的教育，普通教育是提高学生的知识水平，为学生的成才进行铺垫，而中职教育是把学生培养成有用的实际性人才，不能用普通教育的方法，去要求中职教育，所以在中职数学教育中，要降低难度，以会做、够用为目的，以不埋没每个人的数学才能为出发点，提高不同层次人的数学能力，因此在实际教育中我们就要用不同的评价标准采用分级考评原则，对学习好的学生考评为A 级，对一般用B 级,对差生用C 级，对教学效果的评价，以学生进步快慢来衡量，使学生相信人人可以成才，逐步消除厌学情绪。
呵呵我是数学专业的学生，很荣幸为您解答问题。 中档肢专数学与大学数学一样，非数学专业都学高等数学行燃世，主要讲极限，微积分，中值定理，泰勒公式，级数等数学分析内容。段镇 说道高中数学与中专数学（大学数学）的区别，高中数学以技巧为主，像导数题，解析几何的题，能闹单纯通过严密的逻辑就可以完成。 中专数学（大学数学）是以证明为主，需要严密的逻辑，以及较高的数学素养。 希望给您解答了问题，望采纳
以上就是中专数学学什么的全部内容，中专数学一共学两册。《新编全国中职教育规划教材：数学(套装共2册)》供三年制中等职业学校试用。全书共分上、下两册。上册，内容包括数、形、式、集合、函数，指数函数、对数函数、幂函数，三角函数，数列。
