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二年级上册语文人教版,二年级语文上册电子书

  • 二年级
  • 2023-09-05

二年级上册语文人教版?篇一:二年级上册语文教案人教版精选 【教学目标】 1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2.学会本课10个生字,理解词语的意思。 3.欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。 【教学重点】 1.识字、写字,理解词义。那么,二年级上册语文人教版?一起来了解一下吧。

二年级上册语文部编版电子课本

编写教案是为了让老师能够在上课之前提前做好准备,从而保证在课堂上稳定发挥,教书育人。下面是由我为大家整理的“二年级上册语文教案人教版精选5篇”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

篇一:二年级上册语文教案人教版精选

【教学目标】

1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2.学会本课10个生字,理解词语的意思。

3.欣赏月亮湾的美丽景色,激发学派厅晌生热爱家乡的思想感情。

【教学重点】

1.识字、写字,理解词义。

2.朗读课文,背诵课文。

【教学过程】

一、导入新课

1.板书课题:月亮湾。

出示生字卡片:湾wan,前鼻音,韵母是an,不是ang。

“湾”的意思本是指水流弯曲的地方,在这里,课题“月亮湾”是一个村子的名字。

2.齐读课题:月亮湾。

二、整体感知、检查预习

1.读词,指导读出感受。

月牙一样的小河缓缓的流着清清的河水。

灿烂的朝霞绿油油的麦田欢快的笑声。

2.学习伙伴互读课文。

三、细读品味、体会美景

1、推荐朗读好的同学与老师比赛读。

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人教版小学语文二年级上册第一课是《秋天的图画》。

“人教版”一般是就教科书意义而言的,是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”、长春出版社出版的教科书称为“长春版”。可见所谓“人教”指的是“人民教育卖凳出版社”,所谓“版”指的是教科书版本,而非“出版社”的“版”。 因此,“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。比如我国中小学教育辅导报刊中,《语文报》《中学生学习报》《学苑新报》等均有着不同版本的教辅报纸,诸如人教大纲版、人教新课标版等。这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书稿凳的报纸,是新课改前后的版本中敬旅名称。随着新课改的深入,前者逐渐退出历史舞台,后者便统一称为人教版。

二年级的语文上册全课程

二年级上册语文目录

1 小蝌蚪找妈妈

2 我是什么

3 植物妈妈有办法

口语交际:有趣的动物

语文园地一

快乐读书吧

识拆伏字

1 场景歌

2 树之歌

3 拍手歌

4 田家四季歌

语文园地二

课文2

4 曹冲称象

5 红马的故事

6 一封信

7 妈妈睡了

口语交际:做手工

语文园地三

课文3

8 古诗二首 登鹳雀楼

望庐山瀑布

9 黄山奇石

10 日月潭

11 葡萄沟

语文园地四

课文4

12 坐井观天

13 寒号鸟

14 我要的是葫芦

口语交际:商量

语文园地五

课文5

15 大禹治水

16 朱德的扁担

17 难忘的泼水节

口语交际:看图友御旁讲故事

语文园地六

课文6

18 古诗二首 夜宿山寺

敕勒歌

19 雾在哪里

20 风

21 雪孩子

语文园地七

课文7

22 狐假好橡虎威

23 狐狸分奶酪

24 狐狸养鸡(一)

25 狐狸养鸡(二)

语文园地八

希望对你有帮助

人教版二年级语文电子课本

课文1

1 小蝌蚪找妈妈

2 我是什么

3 植物妈妈有办法

口语交际:有趣的动物

语文园地一

快乐读书吧

识字

1 场景歌

2 树之歌

3 拍手歌

4 田家四季歌

语文园地二

课文2

4 曹冲称象

5 红马的故事

6 一封信

7 妈妈睡了

口语交际:做手工

语文园地三

课文3

8 古诗二首 登鹳雀楼

望庐山瀑布

9 黄山奇石

10 日月潭

11 葡萄沟

语文园地四

课文4

12 坐井观天

13 寒号鸟

手肢蠢14 我要的是葫芦

口语交际:商量

语文园地五

课文5

15 大禹治水

毕陪16 朱德的扁担

17 难忘的泼饥隐水节

口语交际:看图讲故事

语文园地六

课文6

18 古诗二首 夜宿山寺

敕勒歌

19 雾在哪里

20 风

21 雪孩子

语文园地七

课文7

22 狐假虎威

23 狐狸分奶酪

24 狐狸养鸡(一)

25 狐狸养鸡(二)

语文园地八

二年级语文生字 上册

人教版二年级语举迅文上册第一课是陆悄 识字1。《1秋天的图画》是第一单元的第一篇课文。二年级语文上册内容安排:每个单元都是第一篇是识字,然后是四正悉此篇或五篇课文。

以上就是二年级上册语文人教版的全部内容,二年级上册语文教案人教版篇1 教学目标 1、知识目标:正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能力目标:通过朗读,了解课文内容,体会相互称赞带来的快乐。 3、情感目标:教育学生要学着发现别人身上的优点。

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