中班音乐发芽喽反思？2、启发幼儿想象自己是一个芽苞苞,用动作表现发芽的过程。教师以肢体和充满活力的神情,引导幼儿表现。 二、绿绿的嫩芽长出来。 幼儿听教师弹奏一遍音乐,告诉幼儿这段音乐讲的就是嫩芽长出来的事情。那么，中班音乐发芽喽反思？一起来了解一下吧。
作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的中班音乐教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班音乐教案 篇1
活动目标：
1、 感受节日的喜庆气氛，激发幼儿对民族艺术的热爱。
2、 能够协调舒展的甩动绸带，发展幼儿的身体协调能力。
3、 初步学习秧歌十字步，掌握其基本动作技能。
活动准备：
每人两条红绸带、录音机、磁带
活动过程：
一、 导入
教师：新年快到了，我们怎样庆祝呢？
请幼儿欣赏音乐，自由跟着音乐跳舞
二、 展开
1、 教师：你们想不想看老师也来跳舞？
2、 教师示范舞蹈
你喜欢老师的舞蹈吗？ 为什么？
刚才老师手里拿的是什么？（红绸子）
这个舞蹈的名字就是"大红绸子甩起来"
3、 教师讲解秧歌十字步：
第一拍，左脚向右跨一步
第二拍，右脚经左脚的右侧向前跨一步
第三拍，左脚向左侧横拉一步
第四拍，右脚退后一步
4、 幼儿根据节拍练习，熟练掌握后，听音乐表演。
作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的中班音乐教案8篇，欢迎大家分享。
中班音乐教案 篇1
活动目标：
1、通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐。
2、通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏的兴趣。
3、选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。
活动准备：
1、不同种类、不同大小的石头。
2、各种纸盒、空塑料瓶子、易拉罐(可封口的)、棒子等。
3、与音乐匹配的节奏卡一张。
活动重点：
运用石头与辅助材料进行石头打击乐器制作。
活动难点：
运用不同方法体验不同的自制的石头打击乐器演奏的声音。
活动流程： 导入活动--制作活动--介绍活动--演奏活动
活动过程：
一、导入活动介绍各种幼儿搜集的石头及辅助材料引起幼儿对活动的兴趣师："我们小朋友搜集了好多石头和废旧物品，我们一起来看一看。
活动目标：
1、根据音乐想象嫩芽初绽和生成新叶的情状。
2、结合音乐感受和想象，并用肢体动作大胆表现嫩芽的生长过程，体验随音乐用动作表现的快乐。
3、借助嫩芽发芽生长的图示为线索来表现音乐，帮助幼儿记忆表演情节。
4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
活动前带幼儿观察树上的嫩芽；音乐磁带及录音机；多媒体课件：有关树叶、种子的生长过程画面：嫩芽发芽生长的图示。
活动过程：
一、随着音乐《郊游》进入活动室。
二、与幼儿谈论观察到的嫩芽，引出话题。
1、师：春天到了，小朋友们在郊游时观察到树枝上发生了什么变化？嫩芽是怎样长出来的？它是怎样长成绿叶的？鼓励幼儿根据已有经验，大胆地用语言表达自己的观察。
2、教师播放多媒体画面，幼儿欣赏。
启发幼儿把自己想象成一个芽苞苞，自由的用动作表现发芽的过程。
3、教师以肢体动作和充满活力的神情，引导幼儿一起表现发芽的过程。
三、听音乐感受嫩芽的生长过程，分辨乐曲结构。
1、师：请小朋友边欣赏音乐《嫩芽长出来》，边想一想嫩芽是怎样长成嫩叶的？
2、师：你们听了音乐后，有什么感觉？是不是看见嫩芽长出来了？
3、教师结合幼儿的想象，边出示嫩芽发芽生长图示边说音乐意境。
作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！以下是我整理的中班音乐教案5篇，希望能够帮助到大家。
中班音乐教案 篇1
设计意图：
舞狮子是中国民间用于欢庆的一种艺术形式，一直流传至今。在绘本《欢乐中国年》庙会一页，立体形象的舞狮子引起了孩子们的极大兴趣。回班后我们就给孩子播放了舞狮的，引得孩子们都三三两两地模仿舞狮子。为满足孩子的需要，让他们能亲身体验舞狮子乐趣，故设计此活动，并引导幼儿感受中华民族民间艺术的多彩与独特风格。
活动目标：
1、模仿民间舞狮庆新年，并能创编狮子舞及狮子戏球的动作。
2、能听鼓点有节奏地做蹲、起、摇头摆尾、左右上举、快乐地走跑等动作。
3、在游戏中体验喜庆的气氛，对中国传统文化有自豪感。
活动准备：
经验准备：幼儿在日常活动中模仿过舞狮子的动作，如蹲、起、摇头摆尾等。
物质准备：1、师幼共阅制作狮子(画好狮子头饰，把它固定在一只塑料圈或竹圈上)和逗引狮子的花简隐球(把折好的花扎成一束，并系上小铃铛)
2、大鼓、铃鼓
3、舞狮的录像
活动过程：
一、激发舞狮的兴趣。
幼儿园小班音乐教案及反思范文一
《种子发芽》教案及反思
【活动目标】
1、听音乐，感知种子发芽的生长过程。
2、学习音乐的变化学习用动作来表现种子发芽的过程。
【活动准备】
1、种子发芽的图片。
2、磁带及录音机。
【活动过程】
一、谈话，了解生活经验，引出主题。
1、教师引导
(1)教师提问：你知道种子是什么样的吗?请你动作把它表现出啦。(幼儿交流讨论)
(2)教师提问：你知道小树是怎么生长的吗?你怎样用动作来表现小树生长。
(3)我们用身体来表现种子发芽生长的过程。
二、出示图式，幼儿观察。
1、春天到了，许多树长出了绿色的叶子，真漂亮。那种子发芽和你们说的一样吗?(出示图片，引导幼儿观察)
2、师：种子发芽是怎样长成一棵小树的?
三、倾听、欣赏音乐。
1、教师播放音乐，提问，幼儿倾听表达：听了这段音乐，你们听到前后有不一样的地方吗?猜猜“哪一段是种子生长?哪一段是种子破土而出?”
2、幼儿第二次完整欣赏、感受音乐。
3、分段欣赏、理解音乐形象并创编种子的生长过程。
(1)请幼儿做小种子，来表现种子的生长过程。
(2)请幼儿想象各种不同的种子，并提醒幼儿调整幼儿自己的逗逗动作幅度。
(3)再次引导幼儿小树生长、摇动的动作表现。
以上就是中班音乐发芽喽反思的全部内容，中班音乐教案 篇1 活动目标: 1.引导幼儿用动作和歌声来表示歌曲的力度,速度的变化。 2.引导幼儿体验活动的乐趣。 活动准备: 音乐磁带,一把钉锤。 活动过程: 一、出示钉锤。
