人教版三年级英语下册教案？【篇一】小学三年级下册英语教案范文 【题目】 Unit6Atthezoo?第三课时 【教学目标】 1、掌握中国、加拿大、英国、美国的国名缩写,并识别四国的国旗。 2、会说英语chant. 【教学重点】 1、中国、加拿大、英国、那么，人教版三年级英语下册教案？一起来了解一下吧。
【 #三年级#导语】英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的化，使老师掌握讲课节奏。以下是为您准备的与（小学三年级优秀英语教案模板）相关的资料，希望可以帮助到您！
【篇一】
【教具准备】
1 教材配套的录音带。
2 教师和学生分别准备废旧的硬纸盒/纸版、剪刀、胶水。
3 教师准备一个自己已制作好的键盘。
4 教师准备字母卡片和真正的键盘一个。
【教学过程】
1 热身、复习 （Warm-up/Revision）
（1）师生之间进行英语对话或进行日常口语活动。
（2）学生之间自编对话并表演。
（3）教师播放Unit 6 B Let's chant 的录音，让学生边拍手边说歌谣。
（4）游戏：Silent Speech
教师换一种方法说字母------唇说，说字母的时候不发出声音。学生看教师的口形，猜教师“说”的内容。说的字母为Aa----Zz 。
2 呈现新课 （Presentation）
（1）教师出示字母卡片，学生认读字母Aa----Zz。
（2）学生字母背诵Aa----Zz。
（3）教师播放歌曲 “A B C Song ”，告诉学生“试一试”“比一比”，看看谁能通过自己试唱学会歌曲。
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Unit 1 My school bag
教学内容：.
A. 字母Aa Bb要求“四会”。
B.词汇（八个文具类单词）要求“两会”。
C. 日常交际用语：What’s this /that in /on the ……? What’s this /that in English ?It’s …… Come here……
D. 歌曲A B C song要求“会唱”。
教材简析：
编写者有意识地在第一单元安排了“确认物品”这一语言功能项目，并空州在词汇中主要选取了文具类单词。教师应把握教材的这一设计意图，尽量创设真实、自然的情景，给学生“学以致用”的亲切感。
字母教学是本册新增的教学内容，要求学生四会掌握。教学中贯彻“先听说，后读写”的原则，要将听说记写在一堂课里有机结合，穿插进行，以提高课堂教学效率，建议在学习单词时，也适时对单词进行拼读，让学生熟悉英文字母的读音。
教学要求：
1、能正确地听、说、读、写陵数字母Aa和Bb .
2、能听懂、会说新授的八个文具及玩具类单词： a school bag .a crayon , a tape , a knife ,a storybook ,a copybook ,a stapler及a toy , train .
3、能听懂、会说日常交际用语What’s this /that in /on the……?What’s this /that in English ?It’s …… Come here, ……并获得运用所学语言进行交际的能力，要求读音正确，语调自然。
【 #小学英语#导语】所谓说课，就是教师备课之后讲课之前（或者在讲课之后）把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、板书设计及其依据面对面地对同行（同学科教师）或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动。以下是为大家整理的《小学三年级下册英语说课稿【腊皮三篇】》供您查阅。
【Visiting Canada】
一、课题：
Unit 1 Welcome back to school
二、教学重点：
句形：We have a new friend today
I’m from America
词汇：Welcome America Canada China
三、教学难点：核祥
Welcome的发音[ welk m ]
四、教学准备：
1、准备相应国家的国旗。
2、教材相配套的教学课件(Unit 1 Let’s talk)
五、教学过程：
一热身/复习
1、复习所学歌曲“Happy new year”
2、对话练习：T：Hello, boys and girls.
S：Hello, teacher.
T：Welcome back to school
Nice to see you, again.
S：Nice to see you, too.
教师可点名请学生通过对话进行问候。
Unit 1 Welcome back to school！ A-1 第一课时
教学目标：
知识与技能：能听说单词Welcome，back，boy, and，girl, we, new, friend, today, from等；会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。
过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。
情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质。
重点、难点： 理解单词boy，girl，friend。
1.boy和from的读音不易掌握。2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。
教学过程：
一、热身/复习（Warm-up/Revision）
师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。
二、新课展示（Presentation）
1.教师借助Amy和 Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。
2.利用单词卡腊耐首片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。
3.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。
人教版小学三年级下册英语全套教案（2011—2012学年度第二学期），共38页，这里无法全部复制兆隐，你到我们网站去吧，百度搜索“飞翔教学资源网”就可以到我们网站
Unit 1Welcome back to school
Lesson 1
教学内容：Part ALet’s talk and let’s practise
教学目标：
1． 巩固问候语Good morning. Hi.
2.学习新句型We have a new friend today. I’m from…（国家）. Welcome！族银厅并通过会话，学生会介绍他人及做自我搏悄介绍。
教学重点：
学会本课新句型，并能学着做自我介绍。
教学难点：
解决American, Canada及China的发音，然后掌握新句型。
教学准备：
1． 主要人物的头饰（Mike, Amy, Bailing）。
2． 公众人物的头饰（Miss White, Sarah, Wu Yifan, Mr. Black）
3． 三个国家的国旗或者其他标志物。
教学过程：
一．Warm-up.
1． Sing the “Hello” song.
2． Greeting:
The pattern is:
T: Good morning, A. Welcome back to school. Nice to see you again.
A: Nice to see you, too.
1) Explain the difference between “Nice to meet you” and “ Nice to see you”.
2) Emphasis the word “WELCOME”.
二．Presentation.
1． Leading out.
Let’s me guess what you do in the winter vacation. (See a lot of cartoon film.) Then lead out the CARTOON film TOM AND JERRY.
2． Practice the sentence “I’m from….”.
Now I want to show you my friend (while take out the toy JERRY). Do you know where is he from? (America) Then lead out the word AMERICA.
1) Follow me to read the word AMERICA more than twice.
2) Follow me to read the whole sentence “I’m from America.” (show them the pattern “I’m from….)Now let’s see, what’s this in English? (show them the Canadian flag) Lead out the word CANADA.
Follow me to read the word CANADA.
Try to use this pattern to make a sentence. “I’m from Canada.”
Using the same way, showing them the Chinese flag. Lead out the word CHINA.
Read the word CHINA.
Make a sentence. “I’m from China.”
3． Game time—Introduce yourself.
1) Give them some card which is written of the name of the places’ or country’s. Practice the sentence “I’m from….”
2) Now see it, if I am Jerry, I will introduce myself as “Hello, I’m Jerry. I’m from America.” So can you introduce yourself?
Practice to introduce themselves.
4． New lesson.
You did a good job, boys and girls. Now let’s go back to Sarah’s school. They have a new friend today.
Lead out the NEW FRIEND.
1) And following to read the phrase.
2) Following to read the whole sentence “We have a new friend, today.”
Open your book, please. Let’s go over the contect.
5． Show time.
Act it out.
三．Assessment.
Activity book P1.
Lesson 2
教学内容：Part ALet’s learn and let’s playPart BLet’s sing
教学目标：
1．能听说、认读boy和girl。
以上就是人教版三年级英语下册教案的全部内容，1.教学内容:我说课的内容是人教版九年义务课程标准实验教科书四年级上册Unit 2 My schoolbag,这一单元主要围绕身边schoolbag里的相关学习用品和日常生活中遇到的关于学习文具的常见问语展开。
