小学生写信的格式图片？一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。小学生与收信人的关系大体可分为两种：自己与长辈，自己与平辈。如果是长辈亲属，只写称谓即可。平辈之间，一般要在称呼前加上姓名或名字。称呼是书信的开头，要顶格写。那么，小学生写信的格式图片？一起来了解一下吧。
书信一般由称谓，问候语，正文，结尾，署名，日期构成。
1.称谓
在首行顶格位置写称谓，后加冒号。为表示尊敬，亲切，一般在称谓前会加上“尊敬的”或“亲爱的”等词（由写信人与收信人的关系亲疏远近而定）
2.问候语
第二行开头空两格写问候语
运用礼貌语言，可以使收信人感到亲切，受到尊重。长者多问候身体，中年人问候事业和家庭，青年人问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。
3.正文
另起一行空两格，一般一件事一段，注意分层次叙述，语言简洁清晰，准确通俗，明白如话。不要做过多的修饰，以免对方难以理解。
4.结尾
根据收信人的身份，写表示祝福的话，以表示礼貌。
一般性的祝词有“致敬”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，下一行顶格写“致敬”（给长者一般写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。“祝”前空两格，祝福语顶格写）
5.署名和日期
最后两行靠右边写写信人的姓名（就是自己的名字），姓名下方落下写信日期
根据写信人和收信人的关系，在姓名前可以表明身份，如“学生×××”，“儿×××”等
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书信
书信写作格式 书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。 1．称呼 也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则： （1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。 （2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。 （3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。 （4）给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。
写信的格式包括：
1、抬头
抬头，就是对收信人的称呼，应顶格书写，单独成行， 以示对收信人的尊重。抬头的后面，加上表示领起下文。
2、启辞
启辞，就是信文的开场白，或寒喧客套，或提示写信原委等。启辞理应属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书改派信中还常可以看到，所以将此单独提出。
3、正文
信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。正文从信笺的第二行开始写，前面空两字。如果启辞单独成行，正文可在启辞的下一行空两字开始书写。转行时顶格书写。一封信中可专写一事，也可兼叙数事。根据内容作适当分段。
4、祝辞
祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉 慰的短语，如“即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你进步”之类。其中，“即颂”、“此致”、“祝你”等词，紧接正文末尾书写；“近安”、“敬礼”、“进步”等词。
5、署名
署名，就是在结尾的右下方签署写信人姓名，如果是写给熟知的亲属友人的，可只写名核搜贺字，不必写姓；或在名字前面，加上自己的称呼，如：弟、侄、晚辈等。称呼与名字之间，可略空半字地位；或者将称呼用小字写在名字的左上方。
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写信的注意事项：
信是写给收信人看的，写法上就应该符合对方的身分、 经历、文化水平等实际情况。
要注意写信的格式，这是对收信人的尊重：
1、“尊敬的XX：”或“亲爱的XX：” （顶格写，别忘了冒号）；
2、（空二格）先向对方问好 ，长辈的话：“您好！”；平辈的话“你好！” 熟稔的话：“好久不见了！”之类的；
3、正文 ，每段段首要空两棚庆仿格，标点符号记得占一格，若是标点符号刚好赶在一行的结尾，就不要单起一行写标点符号了，直接将它放在这行的结尾处即可。
3、结尾格式：一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。给长者的信往往写“祝您健康长链纤寿”，差团给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。
4、写信人署名 （靠右）， 写信日期（靠右）。
1、开头称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
2、问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接铅丛正文。（不过很少。）
3、正文。这是信的主体，可以分派慎为若干段来书写。
4、祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。
5、署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
以上就是小学生写信的格式图片的全部内容，四年级信封格式示范：注意 1、称呼：收信人的称呼写在信的首行，顶格写，后面加上冒号。2、问候语：称呼的下一行写问候语，前面空两格。3、正文：把要告诉对方的内容写下来，要说的事情不止一件，可每件事写一段。
