目录理想中的校园规划图 大学校园规划设计方案 大学校园规划 大学校园规划案例 校园规划设计案例
未来南开大学将由八里台校区、津南新校区、泰达学院三个校区和南开大学滨海学院组成。其中，新校区是南开办学的拓展与延伸，与八里台校区的发展一脉相承，是新时期南开办学上台阶、上水平、国际化的硬件保证，是充满朝气、充满活力的现代化综合性新校区。
新校区在学科和学院安排上以新兴、交叉、应用为主，同时预留国际合作空间，为学校实现国际知名高水平大学的发展目标留下空间。 1）强调集聚与共享的学科集群发展
基于“整体大于各部分之和”的哲学思想，将校园各相关戚笑学科加以整合、聚集，成组成团合理组织，形成利于共享、交流的学科群。
2）强调人文交流的书院模式
基于多元和谐的理念，通过不同年级、不同学科的混合，教学设施与生活设施的混合，形成利于交流共享的、集产学研与生活服务为一体的书院空间，鼓励并促进人性化、多样化的校园生活耐仔蠢。
3）强调自我调节生长的精明增长模式
基于建设的动态观，校园规划应具有前瞻性和弹性，使组成校园空间的各要素在确定的结构或秩序下协调生长，并可进行结构和功能的自我调节，并利于分期建设。
4）强调可持续与低碳的生态校园
基于可持续发展的理念，注重校园的节能、节水、节电和环境保护，重视各类资源的有效利用，环境建设与功能建设同步，力求实现校园运行的零排放。 1）与学校长远发展目标相结合：运用国际先进理念，将津南新校区建设成为与国际接轨的校园，推动南开大学向国际知名高水平大学的发展目标迈进。
2）与南开历史文脉相结合：注重与老校区相呼应，延续老校区的建筑空间尺度，创造具有南开传统的人文气息，传承南开大学的历史与文化，弘扬南开精神。
3）与院系特色相结合：注重结合学院与学科群的设置，体现以教育教学为中心、以学生为主体的现代大学教育理念，凸显南开以文理科为主的综合性研究型大学的特色。
4）与可持续发展相结合：注重校区的分期建设和发展，按一次规划、分期建设的模式逐步实施，将新校区建设成为面向文明、面向生态、面向未来的可持续发展的校园，为南开今后百年的发展奠定坚实的基础，并预留适度的发展空间。
5）与师生活动相结合：注重以人为本的理念，按照人的行为特征和物质与精神需求，合理布局各类功能和校园空间，打造安全便捷的教育教学环境，方便师生教学、生活及活动。
6）与开放融合相结合：注重校园的开放、融合和多样性，突破传统思维模式，融合先进的理念和技术，结合南开大学的特征，因地制宜，打造个性特色鲜明的新校园。
7）与生态自然相结合：注重绿色学府、花园校区的思想，营造自然和谐昌陪的校园环境，使建筑与环境有机融合，体现现代大学“寓教于生活、寓教于交流、寓教于环境”的校园空间气氛。
8）与投资运营相结合：注重学校的投资成本与日常运营、管理、维护成本，保证校区项目建设与运行的经济性与可实施性。
近日，北京科技大学、北京交通大学相继公布了雄安校区总体规划方案，中选方案均由清华大学建筑设计研究院参与设计。
记者注意到，两校的雄安校区都将打造一条“校园中轴”，配备教学、实验、研究等功能的基础设施。
下一步，两校将进一步调整优化中选方案，完善新校区发展蓝图。
北科大雄安校区将作为该校前沿科学的重要研究基地，规划布局国家级大科学装置凯弯，致力于打造教学、科研与产业融合，多学科交叉的世界级创新高地。方案注重公共服务建设，构建由图书馆、公共教学楼、计算中心、基础实验楼、工程实践创新基地、教学试验厂房、自主学习中心、创新创业中心、学院组团等组成的教学科研基础设施，并为新兴学科、交叉学科发展预留充足的空间。
北交大规划方案则为新校区打造了校园学术中轴，承载公共教学、实验、研究的功能，以学校十四五事业发展规划和学科群建设为基础，规划三大一流学科群+两大基础学科。
两校雄安校区的规划方案还彰显了浓厚的人文情怀。
北科大雄安校区规划方案推动打造人文传承的北科新苑。以主楼、图书馆等主要建筑构建南北中轴的设计与学院路校区东西中轴的格局一脉相承，平坡结合的宿舍屋顶和砖红色的建筑外墙承载了独属北科大人的精神记忆。方案规划布局求实广场、鼎新广场和银杏大道等特色场景，传承创新棚孙者学院路校区的历史积淀和设计精华；充分利用“南—中—北”地块的天然格局，构建“井字型”公共生链薯态廊道，形成“南城、中校、北苑”的空间格局，重现学校早期“清泉溢满井”的历史景观。
源于北交大校训和饮水思源的光辉传统，传承百年交大精神，北交大雄安校区规划了三大广场：思源、知行、天佑，五大书院：交通、能源、信息、人文、基础学科，打造新明湖水系，规划HUB综合体和24小时开放书院全时交流共享空间，激发校园活力。方案不仅将遮阳、可再生材料、太阳能设计、地热能等绿色低碳理念引入校园规划，还利用地形将雄安新区季节性湿地风光与交大校园景观风貌相融合，营造与自然共生的智慧校园、生态校园。
据悉，在雄安新区建校的首批四所北京高校分别是北京交通大学、中国地质大学（北京）、北京科技大学和北京林业大学。
（河北新闻网微信综合自各高校微信公众号、冀云客户端）
浑南区作承接沈阳市文化发展及高新技术产业发展的重要职能。东北大学浑南校区位于是沈阳国家大学科技城的重要组成部分，与、新沈阳南站、浑南国际医院、东北超算中心、东软集团、沈阳国际会展中心等毗邻。交通正在建设。浑南校区建设用地1337.55亩，采取高起点统一规划、高标准分期建设，校区未来的学生总体规划控制在13000人左右，建筑面积40.75万平方米。根据学校事业发展规划，分三期建设：“十二五”期间将完成新校区一期建设28.96万平方米，初步估算总投资约为13.23亿元，一期建设完成后，满足6000人使用需求。二期从“十三五”开始，二期建设41.66万平方米。三期建设用地20.00万平方米。浑南校区校园布局合理，采用国际一流的设计及建筑技术，校区细节设计以人为本，未来的新校区是一个现代化、数字化、人本化程度很高的校区，与南湖校区相得益彰。 一期建设项目包括图正肆书馆、信息科学大楼（信息学馆）、生命科学大楼（生命学馆）兆笑、文科1楼（文管学馆）、文科2楼（建筑学馆）、风雨操场、学生生活服务中心、学生宿舍等，预计2014年将有第一批新生入住。东北大学浑南校区功能分区合理，组织有序，体现教学、科研、生活有机结合的理念。东北大学浑南校区建成后，中荷生物医学与信息族清含学院、文法学院、工商管理学院、江河建筑学院、生命科学与健康学院、马克思学院学生搬入新校区学习。
图书馆：由中国建筑设计研究院副院长、院总建筑师崔恺院士设计
建筑学馆：由清华大学建筑学院院长庄惟敏教授设计
新校区规划理念：一个中心、三个融合
据悉，天大新校区规划将体现“一个中心、三个融合”的规划理念，伍指即以学生成长为中心，形成学科的集聚与融合、教学和科研的融合、学生和教师的融合。
新校区歼橘乱的规划建设将与学校的改革发展相结合，lu本着稳定规模、调整结构、提高质量的思路，大幅提升学校高端人才的培养能力，增加博士生、硕士生、留学生培养数量，提升天津的国际影响力。同时，新校区建设要传承天大百年历史文化，体现厚重纯朴、生态和谐、开放便捷等理念，成为科技校园、人文校园、绿色校园、和谐校园。
学校将以学科群组形式实现学院的整体搬迁，教学科研主体功能将向津南新校区集中，卫津路校区将成为高端培训、医工结合、新兴学科培育的特色基地、军工科研项目的研发基地及开发电子信息和文化创意新技术新产品的创新基地。
新校区将按照“统一规划、分期建设”的原则分两期建设，总建筑面积控制在130万平方米。首期建设74万平方米，2013年基本建成，学生规模将达到20000人，11个学院整体迁入新校区；二期建设完成后，进驻学生氏档数将达到30000人。
新校区总体规划方案充分体现了现代教育理念，学生宿舍与学习场所相邻建设，突出了以人（学生）为本、方便学生学习、生活的理念；院系组团合理布局，体现了学科交叉与融合的理念，沿学校外围布局的学院建筑更加有利于发挥大学服务社会的功能，同时也形成了面对城市社区的良好建筑形象；尤其是规整的中轴线体现了天大自身文化的特色，成为面对历史、面向未来的空间载体，避免产生校园历史文化断裂和从零开始的视觉体验；紧凑密集的路网规划为校园提供了多种出行方式，通过管理规划可实现学校中心区无机动车的目标和绿色出行的可能性；土地利用集约、水体面积适宜、建筑面积适中，空间规划适度，具备可调整性，一期建设基本可形成功能齐全的主校区格局；规划方案为学科的增长和学校的进一步发展留有余地，很好地体现了学校发展的可持续性。
（一）用地规模
总用地191.23公顷，净用地180.29公顷（其中教育科研用地面积为133.34公顷，一期为100公顷）。
（二）学生规模
结合规划地块用地规模以及相关主管部门关于山西大学办学规模的批复，山西大学办学总规模为35000人，东山新校区学生规模约为25000人。 （一）教育科研用地规划
规划教育科研用地面积为133.34公顷。其中，一期为100公顷，二期为33.34公顷。
（二）水域用地规划
根据《太原市防洪设施专项规划》，在山西大学选址北部规划南坪头水库，用地面积
21.09公顷。
（三）公园绿地规划
结合南坪头水库，在其东侧和南侧的建设用地内规划南坪头公园，用地面积10.96公顷。
（四）防护绿地规划
根据天然气管线和成品油管线的改线方案，沿规划范围西侧的次干路规划40米绿化防护隔离带，用地面积为4.88公顷。
（五）农林用地规划
在规划范围北部的建设用地之外，规划四处农林用地，结合南坪头公园形成独特的自然景色。农林用地面积为10.02公顷。 道路由城市主干路、城市次干路构成，规划道路用地共为10.94公顷。
1.城市主干路
南中环街东延：东西向规划主干路（规划红线50米）。
2.城市次干路
学府街东延：东西向规划次干路（规划红线40米）。
西侧次干路一：南北向规划次干路（规划红线30米）。
东侧次干路二：南北向规划次干路（规划红线40米）。 规划将现状110kv薛马线改线，改线线型由规划部门和供电主管部门进一步确定。在未改线之前，须在高压线两侧各控制16米保护区范围。
将现状天然气和成品油管线改线，规划范围内改至西侧城市次干路旁的绿化防护隔离带中。
防洪规划
南坪头水库位于黑驼沟的沟口，南坪头村东，控制流域面积9．75平方公里，设计库容 82万立方米，防洪标准百年一遇，校核标准200年一遇。
黑销拦驼沟防洪标准为50年一遇，南坪头水库上游沟道宽度按20米预留，结合南坪头公园实施进行改造，线型可依据施工图进行适当调整。 1、规划应以科学发展观为指导，适应学校学科专业结构调整和学科群建设，将山西大学东山校区建设成为“以应用学科群为主体的多学科融合的校区”。
2、符合《普通高校建筑面积指标》规定的11项基本办学功能指标要求。
3、规划在空间分布上建议采用“簇群”式模式：以学科组团为核心，综合教学、实验、行政、生活、体育等各项功能，形成相对独立完整，又互相联系的区块。新校区可分为文、理、艺、体几大分区，另外由图书馆、公共教学楼、实验中心、校行政等公共建筑组成中心区。
4、规划建筑按单体类别建议分为学院建筑、图书、校行政、公共教学、学生宿舍、生活服务、学生活动、体育运动等几大类，其中学院建筑由各学院行政办公及实验用房组成，原则上采用一院一馆的设置，院规模过小首斗团时可考虑适当组合，同时由相近学院楼组成建筑组团，加强各学院楼之间的联系，以集合教学研究空间, 减少资源重复。 1、总体规划目标：遵循简约、前瞻、绿色、体现文脉与人本理念、体现山地地域特色、尊重原生环境的原则，打造低碳、环保、安全、健康的现代化大学校园。
2、单体建筑设计：在合理分配面积的基础上，确定适当的单体建筑体量。单体建筑的设计应具有时代特点，同时应反映山西地域特色、综合院校风格及山西大学文脉传承。建筑体量可根据具体情况确定，为空间、景观设计保留大的用地。
3、功能及分区设计：充分利用土地资源，结合地形地貌特点,合理安排校区的功能者橘分区,按学科功能相近的特点考虑各建筑组团的布局,改善各院系独立封闭的布置,把单幢布置与集中布局相结合,以适应学科交叉的教学模式，创造一个资源共享,联系便捷的教学环境，加强学科间的密切联系与交融，营造流通、交流、接触方便的交往空间,体现大学激励思想,创造知识的环境特点。
4、空间、景观设计：充分运用规划、景观、建筑三位一体的整体化校园设计手法,从城市到校园,从校园的生态环境到建筑组群、建筑内部庭院,强调生态和环境优先的理念,营造多层次的园林空间，以高起点的环境艺术及景观设计创造一个现代化生态的校园环境，起到环境育人的作用。校区规划用地范围内无自然水系，应充分利用当地地下水位特点，结合场地土方平衡及施工取土，适当营造人工水系，丰富校园景观。集约利用土地，降低建筑密度，留出更多的大面积绿化用地，提高校园环境质量。
5、道路交通组织：遵循人车分流原则布置校园道路，在保证校园各个组团的车行可达性的同时，确保步行(自行车)流线的顺畅和便捷。
6、经济指标控制：严格核定各项技术经济指标。
