目录2020年中考录取分数线是多少 2019中考录取分数线 2020中考时间 2017中考分数线 洛宁县韦石头
洛宁县地处豫西山区，洛河中上游，隶属十三朝古都洛阳市，全县总面积2306平方公里，辖12镇6乡，县域总人口50万人（2016年），其中农村人口39万人。地貌总体呈“七山二塬一分川”，是典型的山区农业县、林业县。[1]
洛宁古称崤地，是中国古代沟通东（洛阳）西（西安）两京的官道，地理位置十分重要。在北魏太和十一年（公元487年）设崤县，唐武德元年（公元618年）改称永宁，民国二年（公元1913年）更名洛宁。
洛宁山水秀美，自然景观和人文景观众多。2001年开发了神灵寨风景区，先后晋升国家森林公园和国家地质公园；洛宁淡竹栽植有4000多年历史，素有“绿竹之乡”的美誉，全县现有竹林面积1万余亩，围绕绿竹资源开发了绿竹风情旅游，已举办两届绿竹风情节。此外，还有库容12亿立方米的国家大型水库——故县水库[2]、河南省最大的楼梯山狩猎场、原始森林全宝山等自然景观。
2017年，洛宁县被列入国家园林县城。[3]2019年5月9日，经省级专项评估检查，达到脱贫摘帽标准，正式退出贫困县序列。[4]2020年7月29日，入选2019年重新确认国家卫生乡镇（县城）名单。[5]
2019年，全年完成地区生产总值完成205.1亿元，同比增长7.7%；地方一般公共财政预算收入11.78亿元，同比增长9.2%。[6]
中文名
洛宁县
外文名
Luoning County
行政区划代码
410328
行政区类别
县
所属地区
洛阳
快速
导航
行政区划
地理环境
自然资源
交通
经济
社会
地方特产
所获荣誉
历史沿革
洛宁县域秦为宜阳、卢氏两县辖地，汉至晋属宜阳、渑池、卢氏三县管辖。
北魏太和十一年（公元487年），在今洛宁北境陕县东境置崤县，治所冶垆，属司州恒农郡。同年在今洛宁北中部置南渑池县，治所蠡城，属恒农郡。[8]
北魏延昌二年（513年），在今洛宁西境置南陕县，治所长水城，属司州恒农郡。同年在洛河以南置金门县，治所金门城，属宜阳郡。
东魏天平初年（534年）置金门郡，治所金门县城，属阳州，领金门、南渑池、南陕、卢氏四县。
兴和年间（539～542年），崤县属义州恒农郡，南渑池、金门属义州宜阳郡。
西魏大统三年（537年），在今洛宁东境，宜阳西境置北宜阳县，治所黄垆，属义州宜阳郡。废帝元年（552年），南陕县更名长渊县，属义州弘农郡。次年改北宜阳县为熊耳县。
北周明帝二年（558年），洞拿置崤郡，领陕中、北陕、崤三县。周武帝保定五年（565年），在同轨城（今杨坡乡城头村）置同轨郡，属东京，领熊耳、渑池两县。
后周改南渑池县为昌洛县，隋又改为洛水县。
共2张
洛宁丘陵
隋开皇二年（582年），羡伏废宜阳、同轨二郡，熊耳县改属河南郡，徙治所于同轨城。大业初年（605年），废崤、洛水二县入熊耳。[8]
唐武德元年（618年），熊耳县更名永宁县，徙治所于永固城（今城关镇老城）。长渊县更名长水县。
元至正三年（1266年），长水、永宁合县，称永宁县，治所永固城。属河南府。
明、清时，永宁县属河南府。
民国二年（1913年），永宁县改为洛宁县，属河洛道。民国十六年（1927年），属豫西行政长官公署。民国二十一年（1932年），属陕州十一督察区。民国三十四年（1945年）元月，中共在旧县村成立洛宁县抗日民主政府，属纳派搭豫西二专区。
2022年洛阳洛宁县中考分数线:统招生:洛宁县第一高级中学443分,洛宁县高级旁辩中学343分。
洛宁县，原名永宁县，隶属河南省洛阳市，地处豫西山区，洛河中上游，总面积2306平方千米。地貌总体呈“七山二塬一分川”，是典型的山区农业县、林业县。截至2020年11月1日零时，洛宁县常住人口386124人败启颂。截至2021年10月，洛宁县辖12个镇、6个乡，洛宁县人民政府驻城关镇兴宁中路136号。 洛宁古称崤地，是中国古代沟通东（洛阳）西（西安）两京的官道，地理位置十分重要。北魏太和十一年（487年），设崤县，唐武德元年（618年），改称永宁，民国二年（1913年），更名洛宁。2017年，洛宁县被列入国家园林县察郑城。
2017年洛宁县三产占比51.1%。根据洛宁县返世2017年的统计数据，察碧该县三产（第三产业）占比为51.1%，其中，第一产业（农业）占比为13.9%，第二产业（漏没肢工业）占比为35.0%，可以看出，洛宁县经济结构已经逐渐向第三产业转变，服务业和文化产业等新兴产业的发展对经济增长作出了积极贡献。
英语教师事迹材料
在生活、工作和学习中，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，事迹材料有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。想必许多人都在为如何写好事迹材料而烦恼吧，以下是我为大家收集的英语教师事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
英语教师事迹材料1
我叫丁丽霞，任教于哈镇九年义务学校，属初级中学教师。参加工作已有三年。自参加工作以来，一直担任英语教学工作以及其它主学课。在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、同时也快乐地成长着。
一、静心教书、潜心育人
自参加工作第一天起，我就明确地知道自己是一名教师。在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行，我不是没心动过，但最终选择了坚守。几年如一日地做着我教书育人的事业，而且越来越热爱自己的这份职业。除过可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同时，不断享受着来自学生的喜爱、家长的好评和同事的羡慕与鼓励。这些足以让我产生满足感与自豪感。
对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。为了把课上得生动有趣，我在备课中倾注了很多心血；课堂上从不轻易否定学生的观点，有的只是乐此不彼地引导学生；为了关注学生的生命本质，我总是在教给他们知识的同时，介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等，并和学生一起过圣诞节，让他们在亲自装扮圣诞树，自制礼物并互送祝福中感首坦笑受西方文化并获得最真切的感受。每节课都给每一个学生一次回答问题的机会，平等对待每一人。切实从“人”的层面对待他们，让他们打好更好成长的基础。此外，让每个学生牢固树立“做人第一”的思想，并以身作则，无声示范着做人的真、善、美。只有这样才能无愧我心。
二、他山之石，可以攻玉
当今的社会不断学习才是发展的硬道理。尤其是身为教师的我们，没有过硬的专业水平和较高的专业素养将很难立足于新形势下的教育者之列。因而学习成了我们的必做之事。除继续加强自身专业知识的学习和提高专业技能外，向古今中外的教育大家、名师榜样学习不失为一个快速提高自己的好方法。而本信慧人或多或少受到了此方法带来的益处。无论是名扬全世界的乡村教育创办者苏霍姆林斯基与陶行知；还是那位史塔特生命中最好的老师汤普逊老师，都是我学习的榜样。除过他们所做的事情较有意义外，这些大师们自身的魅力和为人师者的高尚风范无不对我进行着一次又一次的心灵洗礼。在他们先进的思想观念引领下，我慢慢进步着、成长着。虽自己读的书还不够多，写的文章也少得可怜，但我相信自己定会是一个好老师的。
三、关爱学生、幸福成长
作为教师，我坚守着清贫，为了生活而奔波劳累；但同时，我更享受着与学生共同成长的乐趣，时刻收获着学生带给我的点滴幸福。不管是刚参加工作的天真活泼，热情奔放时，还是教学几年后的稳重严谨期，我始终不变的是拥有一颗童心和爱心。我引以为豪的是能与学生融洽相处，我问心无愧的是为孩子们真心付出过。当然，在付出过后得到的是孩子们的回报。我的学生在我生病给他们继续上课时，他们看出了我的脸色，给我那凳子让我坐下休息会儿，并且说；“老师者含，您回去休息吧，我们不会吵闹，会很认真复习的。”下课后学生总是来办公室问要不要提水等等，这一桩桩、一件件小的不能再小的事情，我却如数家珍般一一罗列，只因这些事儿已在我心中定格为永久。也许比之获奖证件，这些点滴小事才是当老师最最珍贵的财富。
路漫漫其修远兮，吾将求学永不息。在今后的教育事业中，我会一如既往地静心教书，潜心育人，向名师学习。并会一如既往地爱学生。因为我是老师，我要爱我的每一位学生！用爱助他们快乐地成长与学习。
英语教师事迹材料2
乔丽娜，女，中共党员，中小学高级教师。1996年毕业于河南电大英语专业，自参加工作以来，一直以“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”为事业追求的目标；以“学高为师，德高为范”为自律信条，兢兢业业、踏踏实实地工作在教学第一线。
一、学高为师
教师要给学生一杯水，你就不能只有一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常作示范课、观摩课。深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此来指导自己的教学，取得了很好的效果。2011年7月，在暑期教师培训中作公开课展示；2011年、2013年、2014年，在洛宁县教育局教研室举办的优质课赛讲中，均获一等奖；2012年在市级优质课评比中获得二等奖；2011年10月，在洛宁县中小学白板教学使用中作公开课展示2012年5月，在县教学模式研讨会上做公开课一节；2012年5月，被评为河南省学术技术带头人；2014年5月，在洛阳市优质课评比中荣获一等奖；2015年7月荣获洛阳市信息技术与课程融合优质课一等奖；2015年11月，荣获县级“一师一优课、一课一名师”活动一等奖；2017年10月，在洛阳市“一师一优课”优质课评比活动中荣获二等奖。同时，她辅导的学生多次在县、市比赛中获得一等奖。
二、德高为范
教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，她严格要求自己，思想积极、不断进取。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以她应得的关注。她的公正、公平、真诚、敬业、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近，在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在她的面前变的`阳光、积极向上。她的工作也得到了学校及教育部门的肯定， 2010年9月，被洛阳市人民政府评为2010年度洛阳市优秀教师；2011年3月8日，被评为感到实验一中十佳女同志；2011年9月，被评为河南省骨干教师；2012年被评为洛宁县第二届中小学名师称号；2011年被评为“五个模范”优秀共产党员；2014年被评为“洛阳市名师”;2015年9月，被评为洛阳市第二届中小学名师；2015年10月，被评为洛宁县教育“教学标兵”称号；2016年8月被评为河南省名师；2017年1月荣获洛阳市十佳智慧教师荣誉称号。
三、教学方法与成绩
在教学中，运用“主体探究，导学反馈”教学法提高学生英语听说能力。创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习和使用英语的兴趣与热情，从而提高学生的英语听说能力。 九年级复习中，她采取了“四位一体”的复习教学方法。这种方法注重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性；运用生动活泼的课堂教学方法，强调“以学为本，因学论教”，废弃了“应试教育”的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。
乔老师不仅是一个优秀的老师，而且也是一个优秀的班主任。每天她总是第一个到校，第一个到班级，组织学生上早读，组织学生打扫卫生，并多次亲自动手扫地、拖地。她的心里时刻装着学生，装着班级，在教室的最后大家可以看到一张不普通的课桌，这就是乔老师的办公桌，一年四季，春夏秋冬，她总是陪着她的学生，关注着每一个学生，把学校当成了自己的家，把教室当成了自己的家，把学生当成了自己的孩子。她们班有个学生叫刘钊良，以前不学习、不写作业、不进教室，经乔老师耐心地给他讲道理，认真地给他辅导功课，使他成了一个变化最大的学生，从入班年级721名，班级65名变为年级三百多名，班级三十多名。乔老师始终把教学放在第一位，从不因自己的私事而耽误学生一节课。有一次，她母亲住院，她白天上课，晚上到医院陪母亲，就这样坚持了二十多天。乔老师不仅重视学生知识水平的发展，更重视学生综合能力的提升，她经常组织班级开展一些课外活动，例如篮球比赛、演讲比赛等。
一分耕耘，一分收获。从2009年她担任毕业班班主任以来，她所带的班级每年中招考试上线人数总是位居第一。
四、教学研究与实践
乔丽娜老师在教育战线上工作了十九个春秋，她十九年如一日，以校为家，一直工作在教育第一线，长期担任九年级英语教学，并兼任实验一中教研组长。在工作中，她积极参加各种形式的教研活动，不断地发现问题、研究问题，在教学中不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，从而提高课堂效率。同时，带领其他教师进行教育教学的研究工作，进行了卓有成效的探索与实践。2011年在实施新一轮农村教师素质提高工程中，参与了《洛阳市农村初级中学学生英语阅读策略现状及对策研究》的课题研究；2011年在《试题与研究》中，发表《有感于小组合作学习有效性的提高》，刊号CN41-1368/G4；2013年课题《初中英语高效课堂教学模式的研究》荣获市级一等奖；2015年6月，论文《中考英语题型研究》荣获二等奖。
乔老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的榜样，是我们心中最美的教师。
英语教师事迹材料3
王玮，高一英语备课组组长。工作15年来，一直勤勤恳恳、兢兢业业，怀着对教育教学事业的热爱，以对学校、对学生高度负责的态度，高质量地完成各项工作任务，先后获得校级、县级优秀教师、最受学生喜爱教师等荣誉称号。同时积极参加各种县市组织的活动，多篇论文，课件在省级县级各项活动中取得优异成绩。
2019年寒假，因为一场突如其来的新冠肺炎疫情而变得“漫长无期”。但疫情阻断不了学生们学习的权利，按照学校“停课不停学”的统一部署，王玮老师精心地备好每一堂课，按时认真地录好网课，为宅在家中的学生们传送应有的知识点。今年是英语课改的第一年，备课内容、授课方式等都需要重新研究摸索。王玮老师利用现有资料，细心挑选、科学整合，凭着一股“钻”劲仔细琢磨、优化调整，强化与任课老师的在线研讨，最终创新性地制定出了详细的备课方案，为做好高一英语教学工作打下了良好的基础。她还科学做好好鸿鹄班与平行班的录课安排，做到忙而不乱，并根据英语的学科特点，想办法整理出了听力录音的电子版文档发送给同学们，确保不落下每一项学习内容。
作为备课组长，王玮老师还及时准确地传达上级关于疫情防控的要求，并监督落实到位。详细了解、上报老师们外出、隔离和身体情况，做细做实疫情防控工作，与同事们一起筑起了坚固的疫情防护网。
教师本身就意味着奉献，疫情防控中的教师更是如此。这期间，王玮老师主动加班加点，经常备课、批改作业到深夜。评语中每一句鼓励的话都饱含着她对教育事业和对学生们深深的感情。疫情发生以来，王玮老师完成网课录制10余节，批改作业600多次，做到疫情防控和教育教学“两不误”。
任劳任怨、负重前行。但王玮老师却经常说，比起那些驰援湖北的医护人员以及同样每天坚守岗位、无私奉献、靠前指挥的几位领导同事，自己所做的这些工作只不过是平常事。
;洛宁历史悠久，文化灿烂，钟灵毓秀，人杰地灵。版图似灵龟翘首迎曦，是中华文明发祥地之一。仓颉造字台、洛书出处碑彰昭历史悠久，仰韶、龙头文化遗址凸显底蕴厚重。历代骚人墨客、学士名流在此流下了许多珍贵的诗篇。古老而灿烂的历史文化，富饶而优美的自然风光，使这片土地成为镶嵌在豫西山区的一颗璀璨明珠。
人文资源方面不胜枚举，而河洛文化又是中华文明的第一个高峰。有饮誉中外的河洛文化标志“河图洛书”的洛书之源“洛出书处”，汉文字之源“仓颉造字台”；乐津之源黄帝乐师伶伦取竹为管之“嶰溪谷”，大禹劈山导洛之龙头山、禹门河和大禹治水遇鹿之处夏鹿台，元惠宗敇赐匾额之“洛西书院”，清帝敇修之程颢、程頣祠及其后裔总兵程福亮故居，元代朝廷所建规模最大、以英宗尊号命名的寿安山昭孝寺主持光禄大夫大司徒释源宗主云麓和尚塔；明末清初神笔王铎与其姻亲张鼎延书信往来酬答之墨宝琅华馆贴碑刻珍藏之所琅华馆；隋炀帝陵，工部尚书宋礼墓、吏部尚书耿裕墓等百余处帝王将相、文人墨客陵墓；明末李闯王义军女将红娘子长眠山川之青冢和保存完好的多处官宦故宅和古民居，以及独具风格的古寺宇等等。
洛宁县域秦为宜阳、卢氏两县辖地，汉至晋属宜阳、渑池、卢氏三县管辖。北魏太和十一年（公元487年），在今洛宁北境陕县东境置崤县，治所冶垆，属司州恒农郡。同年在今洛宁北中部置南渑池县，治所蠡城，属恒农郡。北魏延昌二年（公元513年），在今洛宁西境置南陕县，治所长水城，属司州恒农郡。同年在洛河以南置金门县，治所金门城，属宜阳郡。东魏天平初年（公元534年）置金门郡，治所金门县城，属阳州，领金门、南渑池、南陕、卢氏四县。兴和年间（公元539～542年），崤县属义州恒农郡，南渑池、金门属义州宜阳郡。西魏大统三年（公元537年），在今洛宁东境，宜阳西境置北宜阳县，治所黄垆，属义州宜阳郡。废帝元年（公元552年），南陕县更名长渊县，属义州弘农郡。次年改北数衡局宜阳县为熊耳县。北周明帝二年（公元558年）置崤郡，领陕中、北陕、崤三县。武帝保定五年（公元565年）在同轨城（今杨坡乡城头村）置同轨郡，属东京，领熊耳、渑池两县。后周改南渑池县为昌洛县，隋又改为洛水县。隋开皇二年（公元582年）废宜阳、同轨二郡，熊耳县改属河南郡，徙治所于同轨城。大业初年（公元605年）废崤、洛水二县入熊耳。唐武德元年（公元618年），熊耳县更名永宁，徙治所于永固城（今城关镇老城）。长渊县更名长水县。元至正三年（公元1266年）长水、永宁合县，称永宁县，治所永固城。属河南府。明、清时，永宁县属河南府。民国2年（公元1913年），永拦伍宁县改为洛宁县，属河洛道。1927年属豫西行政长官公署。1932年属陕州十一督察区。1945年元月，中共在旧县村成立洛宁县抗日民主政府，属豫西二专区。日寇侵占期间，中共洛宁抗日民主政府在西山地，国民党县政府流亡故县村，日伪县政府盘踞县城，三方对峙之势持续到当年8月日军投降。1947年洛宁解放，分洛南、薯让洛北二县，洛南县属豫西三专署，洛北县属太岳五专署。1948年3月洛南、洛北合县，仍称洛宁县，属陕州专署。1952年属洛阳专署。1986年属洛阳市。
