目录戴玉强任中央音乐学院院长 中央音乐学院指挥系教授名单 中央音乐学院合唱指挥 音乐学院指挥系难考吗 乔小奈中央音乐学院指挥系
你想问的应该是全国每年音乐指挥专业收多少人吧。每年收300人到400人左右。
根据有关媒体的数据统计显示来看，全国每一年的音乐指挥专业的人数录取氏氏亏基本为300人到400人，总体来说，音乐指挥专业的竞争压力是非常大的。
中央音乐学院指挥系拥有国内外知名的专家，著名指挥家俞峰教授核返任指挥系系主任、兼职院长歼神助理、中国青年交响乐团首席指挥，杨鸿年教授指导的合唱团曾多次获得国内国际大奖，为祖国赢得了荣誉，在全国是非常有名的。
中央音乐学院指挥专业考研分享？
学院介绍
中央音乐学院指挥系创建于1956年，是中国指挥教学历史悠久的系，长期以来曾作为中国的指挥系为国家培养了大批响誉中外的优秀指挥家，并为中国指挥学科的开创和发展做出了重大贡献。中央音乐学院指挥系以“成才率”闻名于国内音乐教育界，并以管理严格著称，是国内各大音乐团体、音乐界精英的培育之地，学生成绩大都优异。这里曾造就过二十多位音乐总监、首席指挥及知名乐团、歌剧院的领导者，培养出著名指挥家陈佐隍、邵恩、胡咏言、水蓝、王进、吕嘉、俞峰、杨力、李心草、张艺、张弦、杨洋、陈琳、夏小汤等优秀人才，其学生中有9人13次分别获国际指挥比赛大奖;5人7次分别获得国内至今仅有的三缓耐孙届国指挥比赛的金奖、银奖及铜奖。
教学体系
指挥系的教学体系在成立之初“兼容并蓄”吸收了前苏联与欧美的教学经验，其后的五十多年的发展中，在历任系主任黄飞立、郑小瑛、徐新、俞峰等教授的领导下，又逐步形成学术学风严谨、师生团结开放、教学代代传承并不断发展、具有鲜明中国特色的先进教学体系。
指挥系的教育目标是培养集体音乐表演艺术(歌剧、交响乐、合唱等)领域的指挥家、组织者及领导者。作为音乐领域中的精尖人材，指挥人材的培养模式非常特：其主科教学，采取三名教师对一名学生的单授课方式;围绕指挥学科设置的其它专业课程还有总谱读法、级视唱练耳、双钢琴交响乐演奏、合唱、乐队训练学、和声、复调、作品分析、配器、现代作品分析等。此外，指挥系在学生思想品德、人格构建方面也有着非常严格的塑造与指导。
指挥
1．主科〔指挥；专业能力综合考试—音乐基础、视唱练耳（四个升降号包括转调）、钢琴、视奏、总谱读法、作曲技术理论综合测试〕。注：本院指挥系毕业生除“指挥”外，面试可适当从简。
2．和声、作品分析
1）乐队指挥及民乐指挥方向：和声、作品分析（非本院指挥专业毕业的学生，须加试配器。）
2）合唱指挥方向：和声、作品分析（与配器研究方向同卷）
3．中、西音乐史
4．钢琴
5．合唱改编（仅合唱指挥）
参考书目
总谱读法交响乐总谱读法 上海音乐学院出版社（俄）尼可莱巴夫洛维奇要诺索夫
管弦乐配器教程 上海音乐学院出版社杨立青著
配器法人民 音乐出版社（法）柏辽兹
配器法人民 音乐出版社（美）辟斯顿
《作曲技法》(二卷) 保罗.兴德米特著 罗忠容译上海音乐出版社
本书要靠教师的讲授。教师必 须使材料适应各个学生的要求。对教师来说，一条条列出的规则和问题决不应妨害他在教学上的发挥；反之，在他精心处理那些已经提出的材料时，还应从中发现创造新的作业材料的要求。这方面对他亩激的创造天赋是没有设下任何限制的。如果他更乐意以传统的作曲方法为基础来教授学生，他也能利用这里所提供的帮助，这些帮助对他说来，就像对他去探索他和他的学生在任何实际应用方面都还一无所知的音的领域一样有用。他将看到在形成独立的写作风格方面他将保有完全的自由。
《中国音乐学》
《音乐史定制材料》
《音乐基础知识》
《中国音乐史论》
《中国音乐史题库》
《中国音乐学重点汇总》
二、经验分享
政治
资料：《肖秀荣三件套》、
《风中劲草》、
《徐涛小黄书》、
《肖4》、
《肖8》
政治这个科目说难不难说简单不简单，每年都有一些高分选手因为政治不过线而被刷掉，所以大家虽然可能不情愿学习政治，但是还是要引起重视。政治分为客观题和主观题两个部分来说，着重应该把握住的是客观题的分数，主观题要关注肖、徐两位老师的押题。客观题是在前期进行准备的，我大概从10月份开始，每天看一章的和做对应的选择题，一直持续到十一月中旬，之后每天就做一套各大押题卷的选择题部分，通过这种反复的过程，到最后选择题应该基本维持在40+的水平。
主观题最开始不用太过关注，在选择题过了一遍之后我看了一些网课关于主观题的模块和答题套路，在对应历年真题的答案去看他的答题思路，基本上理清楚一个主线大致就可以了。我是那种背诵需要厘清逻辑的人，我不太赞同那种上来一字不漏就开背的政治学习方式，因为这样东西实在太多，在我看来政治主观题还是有一定的逻辑和套路可以遵循的，具体可以体会徐涛老师关于这部分的讲解。
理清套路之后背诵也会变得事半功倍。而每年的热点部分大家通过老师的讲解并结合自己对于时局的判断，大致也能弄清楚要考的模块应该是哪几个，有针对的结合肖4、肖8和小黄书背诵即可。至于考试扰链的经验的话我觉得重要的还是要写快点，我就差点没有写完，书写工整可能也有加分，但是也不必太过注重，反而弄得本末倒置。
►英语
至于英语方面，英语复习主要是看真题，其他的一些模拟题建议不要用，把所有的精力都花在真题上，确保把真题的阅读理解搞得清清楚楚。英语复习是个长线的过程，我在整个过程中主要用书有：①考研真想 ②恋练有词 ③小黄书150篇
首先是词汇，我选用的是朱伟老师的练练有词，配套效果还是挺好的，这本书里面所有的单词都有一句真题里面的例句，一般都是真题里面的长难句，在背诵单词的同时也能够对长难句有所学习与理解，这一点在后期阅读理解里面很重要，也与后面的真题的学习有交叉作用，可以加强记忆。
其次是阅读，我是选出最近十年的真题，其他的全部不做，只做真题里面的阅读理解的部分，一年的真题里面有四篇阅读理解。一篇一篇一年一年的来，首先是自己做一篇，然后对答案，不要在意错多少，要知道会了多少。准备一个厚一点的本子，首先是把不认识的，模糊的，优美的副词或者形容词摘抄下来，然后每天背诵，我一般都是在吃过晚饭之后背诵。（为此我还自己准备了一个很小的口袋本，把单词在抄在上面，上厕所的时候拿出来看看，实践证明还是有点作用的，上厕所很快就解决了，相比于以前看手机上个厕所）然后是句子，首先要在把这篇文章的所有句子都懂得前提下，摘抄下自己喜欢的，可能会用上的，句式结构不错的语句。怎么检测自己每个句子都懂了呢？我以前是想挨个翻译的，后来发现口头上能翻译与写在纸上完全是两回事，于是就放弃了，只要自己能够逐句的说出中文意思就行了。一篇文章摘抄的句子不需要太多，一两句就行，不要好高骛远，抄一些翻译都结巴的句子，用不上的。然后就是仿写，就这一两个句子，自己讲核心词汇选出来，然后套用句式，仿写一两个句子，主题可以是大小作文经常出现的，比如环境污染，文化冲突等等。一篇文章一定要分成三步走：单词，句子，仿写。
等把十年40篇阅读坐下来，差不多有40多句自己能够仿写的句子了，而且这些句子都来自真题，所以质量很好。接下来就可以准备作文了，我当时就是从这些句子里面选出合适的开头语，中间并列语，结尾结束语，然后自己组成两个作文模板，一般来说，一个是看图写作，一个是没图的。这样做好处太多了，我当时在被作文模板的时候，许多同学都在买作文模板书，但是又担心作文模板相似，所以很纠结。但是我自己的模板全是自己组装的，完全不用担心这一点。而且自己选的句子很容易记忆，很方便自己背诵。
最后就是新题型了，所有的新题型包括完形填空我觉得都很难，所以我是本着能拿几分是几分的心态学习的，但是选择了商志老师的新题型讲解视屏，看了一遍，有些题目还是有些技巧的，所以推荐观看。做题。
专业课经验
大纲：
1、中西音乐史：（1）指挥（乐队指挥、合唱指挥）、总谱读法、歌剧艺术指导、音响艺术指导、双钢琴演奏方向的中音史内容占20%，西音史内容占80%；指挥（民乐指挥）方向的中音史内容占80%，西音史内容占20%，（2）中西音乐史考试大纲详见附件三。
2、音乐基础理论：
（1）指挥（乐队指挥、合唱指挥、民乐指挥）、总谱读法、音响艺术指导方向：包含和声、作品分析、复调、配器四部分内容。要求分析出所给作品的和声、曲式、复调、配器特征，同时为指定音乐片段配器。
（注：除音响艺术指导方向外的其他各方向为同一份试题）
2）歌剧艺术指导方向：将指定歌剧总谱片段缩编为钢琴伴奏谱，并分析其和声。
另外讲一下专业课我的复习策略，就是边看书边做笔记，一网打尽所有知识点考点。复习过程中，我一共整理了两大本笔记，一本是基础知识梳理，一本是强化记忆背诵。有任何疑问微信搜索考研领头羊留言就有老师回复。两本笔记将我的管理学复习分成了两大阶段：
1、基础知识梳理
这一阶段主要是通读教材，在阅读教材过程中对所有知识点进行梳理。在段落叙述中摘取出关键语句，并按重要性、相关性等标准适当调整后形成自己的笔记。2、强化记忆背诵
基础知识梳理虽然已经涵盖了所有知识点和考点，但我在回顾的过程中发现有些知识点的叙述还是稍显冗长和赘余，不够简练和精确，达不到直接按答题内容背诵的要求。所以我又通读了所有参考教材，整合三本书的所有内容，重新又整理了一本背诵版笔记。根据每个知识点易出辨析题、简答题、论述题可能性的不同，都按答题模式做了条理清楚的回答。所有内容基本上都以问答的形式呈现，每个知识点的考察方式都一目了然。建议问题用一种颜色的笔书写，而答案换另一种颜色的笔书写，这样更为清晰可辨。
这样，我在后期冲刺阶段就直接背的自己整理的笔记，不仅方便翻阅查找，更主要的是形成了自己的思路和体系，随便提起哪一章都能快速反应起它的结构框架以及重要知识点、考点和出题形式。不夸张的说，背到后面有时会有一种看到考题和答案的错觉。
提示：
（1）书本教材是重中之重，所有考题都源于书本。不要放过任何一个细节，不经意间遗漏的可能会在试卷上与你重逢。所以说要像扫描般的把所有可考内容都存入大脑，按重要性排个序，重复再重复，直到不能更熟悉的程度。
（2）手中现成的资料、笔记再多，也只是参考而已，其主要作用在于提纲契领，帮助我们掌握复习方向和重点。我的建议是可以阅读有价值的资料，在教材和资料的基础上形成自己的个人笔记，将书本资料内化为逻辑思维能力和分析能力。多看多背多拓展。
（3）在条件允许的情况下，或者在选购专业课资料时，最好找在读的研究生学长学姐咨询一下，他们的经验和指导对复习有非常重要的作用，能真正帮助你解决问题。一方面，你能快速地知道知识重点，架构起知识体系；另一方面，你也会学到一些答题技巧和案例分析题的方法，少走弯路。
他身前指挥过非常多的优秀作品，白仿慧旁毛女，骄阳，红色娘子军，舞姬，天备橡鹅湖。草原姐妹等等。非常多的歌剧芭蕾舞剧。碧纯
1，音乐学
音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称；音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的，音乐学除了基本的研究对象外，还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理森燃行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。
2，艺术管理
艺术管理专业是以现代管理观念与管理理论为依托，以文化市场需要为根据所设计的新型专业。它以综合培养、潜质全面开发的教学理念，通过大量与艺术管理相关的艺术生产、艺术市场营销、艺术经此培虚纪、知识产权、文化法规、公关、广告等课程，全面了解各种艺术门类的规律及特征。
3，音乐教育
音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。
4，音乐治疗
音乐治疗1940年在美国卡萨斯大学正式成为学科。经半个多世纪的发展，音乐治疗已成为一门成熟完整的边缘学科，已经确立的临床治疗方法多达上百种，并形成中判了众多的理论流派。
5，作曲
作曲与作曲技术理论专业，是培养具有一定的音乐素养，并具备较全面的音乐创作知识、能力和专业化水平，能在有关文艺单位、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、研究、编辑等方面工作的高级专门人才的学科。
参考资料来源：-中央音乐学院
参考资料来源：-音乐学专业
参考资料来源：-艺术管理专业
参考资料来源：-音乐教育专业
参考资料来源：-音乐治疗专业
参考资料来源：-作曲专业
1、钢琴系。专业有：钢琴、手风琴、电子管风琴
2、音乐学系。专业有：音乐学、森老衫艺术管理
3、作曲系。专业有：视唱练耳、作曲
4、指挥系。专业有：指挥 。
5、声乐歌剧系。专此腔业有：声乐歌剧。
6、管弦系。专业有：管弦、古典吉他。
7、民乐系。专业有：古琴、筝、琵琶、三弦、柳琴、扬琴、箜篌、中阮、二胡、板胡、低音拉弦乐、笛、管子、笙、唢呐、打击乐。
8、音乐教育系。专业有：音乐教育。
9、音乐科技部。专业有：电子音乐作曲、电子音乐制作 、含知音乐录音、音乐治疗、提琴制作。
