考研管理学真题？一、知识框架 1.【名词解释】赫茨伯格的双因素理论 双因素理论，美国心理学家弗雷德里克·赫茨伯格在20世纪50年代后期提出的，涉及保健因素和激励因素。保健因素消除不满，激励因素激发积极性。（1）保健因素：员工不满的来源，改善能消除不满但不能满足需求。（2）激励因素：与工作内容相关，维持合理满意度。那么，考研管理学真题？一起来了解一下吧。
管理类考研考什么如下：
一、什么州哗是管理学联考?
管理类联考是指管理类专业硕士·研究生入学统一考试，包括管理类综合能力考试与英语考试。两科。管理类专业硕士包含七个专业学位，分别是工商管理硕士MBA、公共管理硕士MPA、工程管理硕上MEM、旅游管理硕士MTA、图书情报硕MLIS、会计硕士MPAcc、审计硕士aMAud。
适合非应届生报考册橘行:MBA工商管理硕士/MPA公共管理硕士/MEM工程管理硕士，“工程管理”(代码:125601)，“项目管理Q”(代码:125602)。
适合应届生报考:MPAcc会计硕士/Maud审计专硕/MLIS图书情报硕士/MEM工程管理硕士，“工业工程与管理Q”(代码:125603)，“物流工程与管理Q”(代码伍悉:125604)。应届生和非应届生均可报考:MPAcc(非全日制会计硕士)/MEM(工程管理硕士)。
考试时间:一般定在12月的倒数第1或倒数第2个周六，上午8:30--11:30考管综(3小时)、下午14:00--17:00考英语(3小时)。考试科目:管理类联考综合能力(数学、逻辑·和写作)、英语二两科，总分300分。
案例一：郭宁，从助理监督到公司总裁的管理历程。郭宁在大学学习工业管理，起初在生产机电产品的公司担任液压装配单位的助理监督，后因能力出众，逐渐晋升为装配部经理、规划工作副总裁，直至最后成为总裁。在不同职位上，郭宁展现了从技术技能到概念技能的逐渐提升。作为基层管理者，郭宁需要具备较强的技术技能，以指导下属并解决具体工作问题。而作为高层管理者，郭宁则更需要概念技能，以便理解组织的整体结构、部门间的相互作用以及组织在更大环境中的定位。基层与高层管理者的职责与技能差异显著：基层管理者主要执行实现战略目标的任务，而高层管理者则制定战略目标，统筹组织发展方向。
案例二：富士康的管理模式。自2010年富士康员工的十连跳事件以来，其管理模式引发了广泛讨论。富士康管理模式被贴上“铁血管理”的标签，其特征为标准化的流水线生产与高强度加班。这种管理模式虽然能够提高生产效率，降低成本，但也暴露了人性的缺失，导致员工情绪低落，影响企业形象。从中我们得到的启示是：实施人本管理至关重要，重视员工的社会需求，提升工作环境与待遇，激发员工积极性。同时，针对新一代员工的特点，提供开放性环境，关注员工情感与情绪管理，以构建和谐工作氛围。
一、知识框架
1.【名词解释】赫茨伯格的双因素理论
双因素理论，美国心理学家弗雷德里克·赫茨伯格在20世纪50年代后期提出的，涉及保健因素和激励因素。保健因素消除不满，激励因素激发积极性。
（1）保健因素：员工不满的来源，改善能消除不满但不能满足需求。
（2）激励因素：与工作内容相关，维持合理满意度。
2.【简答题】简述弗鲁姆“激励-期望理论”的主要内容。
弗鲁姆于1964年提出期望理论，认为激励取决于三要素：期望、手段和效价。
（1）主要内容
①期望：努力与绩效的联系。
②手段：绩效与奖赏的联系。
③效价：奖赏与目标满足的联系。
（2）公式：M = V × E。激发力量取决于目标效价和期望值。
（3）关键在于个人目标和三种联系，以及管理者面对的挑战。
3.【论述题】试述马斯洛需要层次理论及其应用。
马斯洛的五个层次包括生理、安全、社交、尊重和自我实现。
（1）理论概述
每个层次满足后，才会追求更高层次。
（2）应用启示
关注安全、社交、尊重和自我实现的需要，营造良好的组织环境，进行个性化的激励策略。
案例一：郭宁担任助理监督时，主要管理职责集中在技术技能上。他需要在液压装配单位工作，指导下属并解答具体工作问题，成为业务的内行。基层管理者在执行任务时，通常需要较强的技术技能。然而，对于高层管理者，最重要的管理技能是概念技能。这些技能使管理者能够理解组织的整体结构，预见组织在更广阔环境中的作用，并协调不同部门的关系。高层管理者需要具备很强的概念技能，以便识别问题、制定解决方案并实施。同时，人际技能对于高层管理者也至关重要，尽管技术技能的要求可能较低。这是因为，高层管理者可以依赖下属的技术专长，而自身专注于更宏观的管理决策。
案例二：富士康的“铁血管理”模式引发了广泛的讨论。这种管理模式，尽管提高了劳动生产率，降低了成本，但忽视了员工的社会需求，导致情绪低落。这种做法仅将员工视为追求物质利益的“经济人”，而不是具有情感和社会需求的个体。评价这种管理方式时，首先需要认识到它在提高生产效率方面的优点，同时也需要认识到它对员工心理健康和社会福祉的潜在负面影响。
从富士康的管理中，我们得到以下启示。首先，实施人本管理至关重要。这包括尊重员工，提供合理的工资待遇和改善工作条件，以激发员工的积极性。其次，应关注新一代员工的需求，尤其是85后和90后，他们追求个性化、自由和开放的生活方式，因此，制造业应提供更加开放和富有创意的工作环境。
管理(manage[5])就是制定，执行，检查和改进。制定就是制定计划（或规定、规范、标准、法规等）；执行就是按照计划去做，即实施；检查就是将执行的过程或结果与计划进行对比，总结出经验，找出差距；改进首先是推广通过检查总结出的经验，将经验转变为长效机制或新的规定；再次是针对检查发现的问题进行纠正，制定纠正、预防措施，以持续改进。
以上就是考研管理学真题的全部内容，案例一：郭宁担任助理监督时，主要管理职责集中在技术技能上。他需要在液压装配单位工作，指导下属并解答具体工作问题，成为业务的内行。基层管理者在执行任务时，通常需要较强的技术技能。然而，对于高层管理者，最重要的管理技能是概念技能。这些技能使管理者能够理解组织的整体结构，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
