小学数学校本研修计划？总之,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,增强自己的理论底蕴,结合教学实际,提高教育教学能力,把个人的校本研修工作做好。 小学数学教师个人校本研修计划2 一、那么，小学数学校本研修计划？一起来了解一下吧。
小学数学教师校本研修计划怎么写?真正发挥校本培训的作用，解决实践工作中出现的疑难问题，不断提高自己的教育教学能力。这里给大家分享一些关于小学数学教师校本研修计划5篇，供大家参考。
小学数学教师校本研修计划1
一、指导思想通过校本教研，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，为了实施素质教育、面向全体学生，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，努力提高我的整体教学水平。
二、研修目标
1、通过学习，提高自身的师德修养。
2、通过学习，规范数学课堂教学，优化备课活动，提高自身的业务水平。
3、通过学习，提高自身的科研水平。
4、通过学习，促进自己对新课标的理解。
5、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
三、研修内容：
1、多读书，进行读书研习，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
2、在实践中进行教学研讨。目前进行的课题研究对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积积极参各种教研活动，认真写出教学感悟反思，及时与同伴交流学习。
3、对于学困生主要是学习态度的转变和学习积极性的提高上要花大力气。
为了营造浓厚的校本研修氛围，引领教师专业成长，构建合作、互动与引领的研训平台，打造反思型、实践型与智慧型的教师队伍，提升课堂教学理念与执行力，特举办xx小学第二届校本研修月系列活动。活动方案如下：
一、活动时间：
20xx.11.9—20xx.12.9
二、活动宗旨：行走在反思的路上
三、活动主题：内容比方法更重要
四、活动程序与内容：
(一)经验分享：“小课题深研究”——教师小课题研究成果汇报
时间：20xx.11.9下午2:30
对象：xx小学集团各联盟学校领导、教师代表、本校全体教师
地点：xx小学一楼阶梯教室
内容：第二届校本研修月开幕仪式、教师小课题研究成果汇报、专家点评与讲座、金子翔校长讲话
(二)团队亮相：“破解疑难课例”——数学组团队研磨课例展示
时间：11.24下午1：30
对象：全体数学组教师、区各学校数学教师代表
地点：xx小学一楼阶梯教室
(三)名家引领：“本土名优群英汇”——温州市名优教师课堂展示
时间：20xx年11月23日与11月29日
语文专场（11月23日）与数学专场（11月29日）
地点：xx小学体艺馆一楼与一楼阶梯教室
(四)精品课堂：“坛花再现”——第七届优秀青年教师“求索杯”课堂教学展评
时间：12月7日—12月9日
对象：获得区级教坛新秀，语文学科30周岁（不含）以下、其他学科35周岁（不含）以下的青年教师
奖项：各学科最具大师风范奖、最佳教学设计奖、最佳教学灵动奖、最具生本课堂奖、最具亲和力奖等
一、指导思想
以校本研修为主平台，结合县教育局工作要求和学校、个人实际情况，以“科学解读教材、准确把握教学目标、探究教材教法”为主题，重点开展新课程教学模式研修活动。秉持求实、创新、发展的研修理念，扎实有序地开展研修，全面提升个人素养，服务于小学数学教学工作。
二、研修内容与措施
1、深入学习教育理论，研读专业书籍，提高专业水平。
2、利用网络平台，参与线上研修，积极加入新课程网络研讨。
3、仔细研读一至六年级数学教材及《小学数学新课程标准》，理解教材内容与编写意图，明确教学目标。
4、参与各级教学教研活动，配合教导室“送教下乡”工作，提升教学能力。
5、深入课堂，开展听课评课，学习同行经验，弥补学科知识不足，争取听课不少于20节，通过交流，共同成长。
6、关注教改动态，扩展知识视野，更新教育理念，提高理论与实践水平。
7、撰写教研论文，总结经验，积累素材，确保论文质量。
未来工作中，将按照学校和上级部门计划，结合个人情况，勤奋学习，积极进取。
基本情况是：
一、指导思想：
二、研修目标 ：
三、研修要求：
四、具体措施：
附：
个人校本研修计划
“校本研修”作为一 种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活。为我们提供了一种开放 的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。它表明：这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不是一种概念 上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新课程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育 真谛。
我个人的校本研修计划如下：
一、指导思想：
通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。
二、研修目标 ：
1、规范生物课堂教学，优化备课组活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，配合全县的基础教育课程改革活动，逐步 提高我校教学质量及水平。、不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
一、指导思想
本学期，我校教学工作将以课程改革为主线，以课堂教学为重点，深化校本研修，不断优化教学常规，推动教学质量整体提升，确保教学工作全面、高效、有序进行。
二、具体工作
1、课程管理
严格遵循课程计划，按课程表进行授课，确保课程全面、充分展开，开足开齐每门课程，高质量完成教学任务。教导处负责统一管理，确保教师调课需按程序报批，禁止随意改课、停课和误课现象。保证学生每天一小时体育活动时间，促进学生健康成长。
2、教学计划
每位教师需在开学初制定详细个人教学计划，包括班级分析、教材分析、教学重点、教学进度、教学策略、业务学习、教学活动安排以及课题研究等，确保计划内容全面、具体。计划需在教学工作中有效落实，有序开展。
3、备课
集体备课需精心组织，确保时间、地点、内容、中心发言人四落实，每位成员提前熟悉备课内容，积极参与讨论。个人备课需规范，内容包括封面五项、教案九个环节，教学过程层次清晰，修改补充充分。实施二次备课，至少每学期4次，提升教学能力。注重融合课标精髓、课程资源，充分备课，学习优秀课例，提高备课质量。
4、上课
教师需践行上好每一节课的师德底线，落实有效教学，高效课堂。保证教学时间，不迟到、不拖堂、不擅离课堂。
以上就是小学数学校本研修计划的全部内容，小学数学教师校本研修计划1 一、指导思想通过校本教研,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,为了实施素质教育、面向全体学生,开展自主、合作、探究性学习和锻炼,为了提高自己的工作能力和业务水平,更好地为教学工作服务,努力提高我的整体教学水平。 二、研修目标 1、通过学习,提高自身的师德修养。 2、。
