幼儿园老师职业装？二、衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点；语言规范、健康、做事文明礼貌；言谈举止大方得体、为人师表。1.着装：衣着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳，不同场合穿不同服装，给孩子以美的熏陶。 细则：日常着装柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素职业装为佳；上岗时穿轻便、那么，幼儿园老师职业装？一起来了解一下吧。
当然了教师穿衣是不是属于自身自由，这一点是毋庸置疑的，除非学校本身对于学生和教职工穿着本身有着明确的要求，而且大家也都接受了建议和认可，那么怎么样穿衣服，其实本身我们是没有权利干涉的，当然站在老师的角度而言，不管是穿什么样的衣服，本身就属于自己的自由，部分学生别有用心或者本身就不怀好意，却是责任也是在孩子自己身上，这个锅确实不应该由自己来背。
究竟如何裁量教师穿衣这件事情，也许值得我们每个人去思考
可以说，一个教师穿JK上课，之所以能够在网络端引起如此大的争议，说到底，还是传统文化与新型思想的巨大碰撞，教师觉得穿这种衣服没什么，只是一种自身的习惯而已，而对于家长而言，却是伤风败俗，为师不表，甚至担心错误的穿衣示范会影响到孩子的学习，甚至对于学校造成恶劣的影响，其实我们应该带着包容的眼光去看问题，一味地否定也不是解决之道。
如果学校没有并没有明确的规定，老师穿衣本身就属于自身的个人行为，确是不应该大费周章，或者进行言语抨击和谴责，那么怎么穿如何穿，都是个人爱好与习惯，只要在允许的范围内，不要太露，或者过短，都是可以的，同时对于学生而言，本身就应该培养良好的习惯，不应该存有歪心思，把重点放在学习和课程上面，这个才是真正的解决问题之道。
工作之余是完全有穿衣自由的。教师是职业。但是在工作中是有职业着装规范要求的。
《中小学教师职业道德规范》明确提到教师穿着应该大方得体，不暴露，不化浓妆。教师的着装在学生的视野之下，自然而然也影响着学生。教育部印发的《中小学教师职业道德规范》第五条中有关于为人师表的规定：衣着得体、语言规范、举止文明。
穿着得体不一定是千篇一律。教师可以有自己的穿衣风格，这无可厚非，但也应该做到衣着“忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异”。只有这样，才能给学生树立良好的榜样这点真的是很重要。衣服的选择有千万种，既然选择了教师这个职业，那么还是应该尊重它对着装要求的特殊性吧。
一直以来，在我国教师的形象就是端庄典雅，是学生学习的榜样和典范，教师的一举一动无时无刻不在影响着学生们的思想。如果教师着装暴露，会与社会公众对教师形象的认知产生一定的影响。不用学生说什么，家长也会找到学校反映的。
女教师的着装对女生或者青春期的男生都是有很大影响的。特别是初中和高中。过分暴露的服装会对这个年龄段孩子的心理以及审美观念的形成产生很大的冲击。
一、有高尚的职业道德和职业修养，严于律己、作风正派。
1.有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、企业、国家的命运、前途和社会发展的关系。
2.善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾；以集体利益为重，与人为善、和谐；能意识到与他人合作的价值。
3.积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果；模范遵守社会公德；追求和创造愉快、健康、向上的氛围；有积极的生活态度和价值观。
二、衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点；语言规范、健康、做事文明礼貌；言谈举止大方得体、为人师表。
1.着装：衣着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳，不同场合穿不同服装，给孩子以美的熏陶。 细则：日常着装柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素职业装为佳；上岗时穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服；并配以不同的鞋子；上班时间不穿脱鞋，赤脚；当班时间穿平底鞋。
2.仪容(化妆)：精神饱满，健康向上，充满活力。细则：日常生活化妆要求自然、大方、淡雅，与肤色衣服相匹配；杜绝浓妆艳抹，使用有刺激性味道的化妆品；工作时间将长发束起，不披头散发；额前头发不可过长，挡住视线。
一、有高尚的职业道德和职业修养，严于律己、作风正派。
1.有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、企业、国家的命运、前途和社会发展的关系。
2.善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾；以集体利益为重，与人为善、和谐；能意识到与他人合作的价值。
3.积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果；模范遵守社会公德；追求和创造愉快、健康、向上的氛围；有积极的生活态度和价值观。
二、衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点；语言规范、健康、做事文明礼貌；言谈举止大方得体、为人师表。
1.着装：衣着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳，不同场合穿不同服装，给孩子以美的熏陶。 细则：日常着装柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素职业装为佳；上岗时穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服；并配以不同的鞋子；上班时间不穿脱鞋，赤脚；当班时间穿平底鞋。
2.仪容(化妆)：精神饱满，健康向上，充满活力。细则：日常生活化妆要求自然、大方、淡雅，与肤色衣服相匹配；杜绝浓妆艳抹，使用有刺激性味道的化妆品；工作时间将长发束起，不披头散发；额前头发不可过长，挡住视线。
“礼者、敬人也”，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。尊重自己，尊重他人。教师的个人形象在这里已不仅仅只是个人的问题，而是一个团队的整体素质的反映。
在创建和谐校园的今天，做文明教师，开礼仪之风，建文明校园、创素质之美。让我们用优美规范的礼仪行为，礼迎天下、礼行天下!
幼儿教师职业礼仪
1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
(1)目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象。
(2)站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体
语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。
(3)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。
以上就是幼儿园老师职业装的全部内容，工作之余是完全有穿衣自由的。教师是职业。但是在工作中是有职业着装规范要求的。《中小学教师职业道德规范》明确提到教师穿着应该大方得体，不暴露，不化浓妆。教师的着装在学生的视野之下，自然而然也影响着学生。教育部印发的《中小学教师职业道德规范》第五条中有关于为人师表的规定：衣着得体、。
