当前位置: 首页 > 上海自学网 > 学历提升 > 考研

333教育综合考研大纲,2024考研政治新大纲

  • 考研
  • 2023-12-02

333教育综合考研大纲?没有变。2022考研大纲和2023考研大纲相比没有变动,但明年一定会出现大的变动:教育部计划在2024年开始针对教育学位硕士增加全国统一试卷供招生单位使用,届时333教育综合可能会首次出现统一命题现象。那么,333教育综合考研大纲?一起来了解一下吧。

教育硕士非全日制研究生报考条件

福建师范大学333有考试大纲。福建亏轿师范大学销胡肆333教育综合考研大纲只有国家统一考的科目会出大纲,数学、政治,专业课是不会出做和大纲的,专业课都是每个学校自己出的。

2024年333样卷

考研333教育综合包括教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学四个科目。

1、试卷内容结构

各部分内容所占分值为:教育学原搏稿理 约60分,中国教育史 约30分,外国教育史 约30分,教育心理学 约30分。

2、试卷题型结构

名词解释题:6小题,每小题5分,共30分,简答题: 4小题,每小题10分,共40分,分析论述题:4小题,每小题 20分,共80分。

333教育综合试题都是主观题,教育综合基凳孝考试试卷满分为150分,考试时间为180分钟,由于各招生院校是自主命题,历年的考试试题具有很大的参考价值。粗搭

扩展资料:

1、教育学原理主要参考书:

王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年。

2、中国教育史主要参考书:

孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版

王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年版。

3、外国教育史主要参考书:

张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年。

4、教育心理学主要参考书:

1、张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社2005年。

2、陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社2005年。

2024年考研333改革

333是考研的一门考试科目,考研333包括《教育学原理》,《中国教育史》,《外国教育史》,《教育心理学》四门教育学科基础课程,其中综合试题都是主观题,题型结构包括名词解释题、简答题、分析论述题。

对于教育专硕考研来说,无论报考的是什么科目,如数学、语文、英语等等,教育综合(代码333)都是必考的专业课之一。333教育综合考研的大纲是由教育部统一编制的,但是绝大多数学校会依据这个大纲进行自主命题,而非全国统考。只有首都师范大学和西南大消铅学等极少数学校有自己的大纲和参考书,并且自主命题。

333教育综合满分150分唯嫌,主要包括四门课程:

1、教育学原理:占60分。

2、中国教育史:占30分。

3、外国教育史:占30分。

4、教育心理学:占30分。

其中,教育学原理分值最高,也是复习时花费精力最大的一门课程,每一章的内容都值得好好研究。而其他3门课程分值相同,但复习起来也不轻松。

试卷题型分为三类:

1、名词解释题:6小题,每小题5分,共30分。对于中外教育史,答题时主要有6要素:时间、地点、人物、背景、内容或特点、评价。

教育学硕士考哪些科目

333教育综合参考书目:

张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年。

王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年。

孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版

王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年版

张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社2005年

陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社2005年

《333教育综合通关宝典》习题集,北师大勤思考研

333教育综合考试科目:

一、试卷内容结构

各部分内容所占分值为:

教育学原理 约60分

中国教育史 约30分

外国教育史 约30分

教育心理学 约30分

二、试卷题型结构

名词解释题:6小题,每小题5分,共30分

简答题: 4小题祥皮,每小题10分,共40分

分析岁宏论述题:4小题,每小题 20分,共80分

333教育综合试题都是主观题,教育综合考试试卷满分为150分,考试时间为180分钟,由于各招生院校是自主命题,历年的考试试题具谨雀差有很大的参考价值。

333全国统一大纲

教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学。

全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试要求考生掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

教育心理学考研范围:

1、教育心理学的研究对象与任务:教育心理学的研究对象;教育心理学的研究任穗隐务晌族磨;

2、教育心理学的历史发展与趋势:教育心理学的起源、发展过程、研究趋势。

扩展资料:

教育学的研究对象:

以“教育事实”为基础,在教育价值观引导下形成的“教育问题”,其目的在于探索和揭示教育活动的规律性联系,以服务于教育实践。

教育问题的提出标志着教育学的萌芽;教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力,教育问题宴斗的转换表明教育学研究传统和范式的变革;对同一问题的不同回答就形成了不同的教育思想和教育观念及其派别。教育学研究要有“问题意识”,防止“虚假问题”的出现,不断地深化问题。

参考资料来源:-333教育综合大纲

参考资料来源:-教育学

以上就是333教育综合考研大纲的全部内容,333教育综合教育部给出的大纲是考这四科:教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学。有一部分院校就是参照大纲命题的,考这四科,参考书有《教育学》、《中国教育史》、 《外国教育史教程》、《当代教育心理学》。

猜你喜欢