幼儿园事故案例及分析？”幼儿小A站在小B的背后，两人均在队尾，趁队伍行走拉开距离的一瞬间，两人嬉闹，小B背小A时摔倒，使其左股骨折。事故发生后，幼儿园的工作人员及时送小A到医院进行了治疗。小A住院三个月后达临床愈合，那么，幼儿园事故案例及分析？一起来了解一下吧。
安全对于幼儿园来说是非常重要的一件事情，是保障幼儿能安心学习的基本保障，因此安全事故的反思是必要的。下面是我为大家收集的幼儿园安全反思，望大家喜欢。
幼儿园安全事故的反思范文篇一幼儿的生长发育十分迅速，但是还未成熟。他们知识经验匮乏，活动欲望强烈但身体协调性差、自我保护意识薄弱。这个时期的孩子天性好动，好奇心强，随心所欲，喜欢冒险，有“不怕危险”和“勇于猎奇”等心理特性，对周围的事物有浓厚的兴趣。针对幼儿的这些特殊的身心特点，作为我们老师在幼儿户外活动是应该做到以下几点：
首先，作为老师要有高度的责任心。家长将孩子交到幼儿园，我们就对所有孩子都有平等的保护责任，从思想上应认识到责任的重大，肩上的担子有多么的重。
户外活动要提供一个安全的环境和活动设施，要检查设施是否安全后幼儿才能玩。我们还要要求自己眼观四路，耳听八方，为的是捉住第一个危险的信号，并能及时扼制。在活动中老师不应谈论与活动无关的话题，孩子的一切行为都不能离开老师的视升悄线，应时刻不忘对孩子提出要求，要时时把安全第一挂嘴边，开展活动之前应全面、细致地对环境中的安全因素进行充分的考虑，高度重视安全因素，尽量排除不安全的隐患;(如：检查幼儿的服装、鞋帽，还有幼儿的衣服口袋等)重视全面提高幼儿的身体素质，促进幼儿自我保护的意识，避免安全事故的发生。
幼儿被长时间遗忘在校车上致使幼儿丧失宝贵生命的，所有责任都应由学校承担。校车上安装“防遗忘装置”再也不用担心把幼儿遗忘在校车上了！
一、跟车老师和班主任大意、马虎、没有责任心，是导致幼儿在校车闷死的主要原因。幼儿是我们祖国的花朵，是父母的宝贝，家长把自己的宝贝交给那所学校，就是对他们的信任。学校有责任照顾好自己学校的每一位幼儿安全。
二、校车安全配置完善的重要性！2010年国家对校车，还没出台具体的安全配置标准。那时所谓的校车，只不过是拉学生的面包车、中巴车而已。根本就没有最基本的安全茄如中设施。
以此看来，这几年国家出台的新校车标准，是多么重要。如果，那时有一台新国标校车，那个无辜的幼儿就不会消失。
校车上的“防遗忘装置”——现在橡姿新国标校车上都装有防遗忘装置，校车发动机一熄火，校车内的防遗忘装置就会响起“请巡视车箱”，而且巡视车箱前，车门也关不了。直到跟车老师从车前走到车尾安全门处按下巡视安钮后，车门才能关闭，司颤山机才能锁门离开。老师从车前走到车尾的过程中，若有遗留在车的幼儿，老师会很容易就发现他们。
身为一名人民教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？以下是我帮大家整理的有关于幼儿园意外事故反思，仅供参考，和链大家一起来看看吧！
案例1：幼儿园里，大（四）班的幼儿户外散步结束后，陆续进入到午睡室准备午睡。一个男孩在自己的床上，边脱—衣服边蹦跳，一不小心，摔倒在床上，左边的耳朵边被床的护板撞伤了，裂了一个小口子，流出很多血。男孩大哭起来。当班老师发现孩子出事了，立即打电话给园长和保健医生。园长接到电话，火速来到班上，保健医生又仔细地查看了孩子的伤情，对伤口进行了简单的止血处理，随即带高差着男孩去医院治疗。同时联系了家长，请医生通过电话向家长说明了处理的方法：药物治治疗或缝针。家长接受了医生的建议，选择在男孩的耳朵裂口处缝两针的治疗方案。随后，园领导和当班老师又带着营养品到幼儿家中进行探望，并向家长说明了事情发生的经过。家长表示理解，友好地接受了园方的诚恳歉意，最终事件得到了解决。
案例2：幼儿园的户外场地，一位幼儿在自由活动时和同伴追逐奔跑，跌倒在地，牙齿被磕松动，满口是血。意外发生后，园方带幼儿迅速前往一家知名大医院就诊，伤情得到了及时的治疗，医生为幼儿受伤牙齿按上护套。
幼儿园的事故案例有有很多 我简单列举一下：1.孩子之间跌倒撞伤，蹭破皮 2.剪刀文具刀不小心划伤 3.口腔异物。小孩子太小了 很多东西不知道就容易往自己嘴巴里放 4.虫咬伤。小孩子的皮肤比较嫩，很容易对不知名的一些小虫咬伤。
处理方法：跌倒撞伤蹭破皮，用消毒水处理伤口 无需包扎，如严重的话及时笑此送往医院就医。剪刀文具刀不小心划伤，用干净的纱布按压伤口止血，止血后用酒精消毒，用纱布包扎一下。口腔异物，老师要细心了解小朋友的情况或带到医务室去做进一步的誉春检查。虫咬伤，碰虚迅可用清凉油，绿药膏，酒精等涂于患处。
案例：教师擅离岗位
某个周三中午，我园中班的大部分幼儿进行午睡，也有个别幼儿没睡，此时值班教师抽空到别的班去倒开水，而且还聊了一会儿，等她回到班级后，发现一个幼儿头部肿了。
经过询问是刚才教师出去后，他在床上玩耍时，不小心摔伤了，教师急忙帮幼儿揉了几下，便安慰他继续睡觉，放学后家长接孩子时看到幼儿头部红肿，非常的生气，要求领导来解决处理。
案例分友厅脊析与措施：
第一，教师擅自离开岗位，没有尽到应尽的责任；第二，在伤害发生之后，教师对幼儿的伤后处理方式太过随意；第三，幼儿园相应规章制度没有伏缺有效的束缚教师的行为。
这样的事情无论是对幼儿或是教师来说，都是意外中的意外，然而教师本应具有处理意外的能力，在幼儿进行午睡时，并非所有幼儿都可以熟睡，只要有一点异动，就会激起幼儿的兴致，所以在幼儿午睡的时间，教师是不可以掉以轻心的，教室内至少应该留有一个教师照看。
《幼儿园管理条例》是为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展而制定的法规，1989年8月20日，《幼儿园管理条例》经国务院批准，1989年9月11日中华人民共和国国家教育委员会令第4号发布，自1990年2月1日起施行。
以上就是幼儿园事故案例及分析的全部内容，幼儿意外事故的发生，教师要承受很大的压力，尤其像案例一中的那位年轻老师，刚刚参加工作不久，由于疏忽，造成了幼儿意外事故的发生，深受打击，情绪比较低落，影响了工作。我园领导及时找她谈心。
