湘教版数学九年级上册？初三数学上册课本内容如下：第二十一章一元二次方程：（1）一元二次方程。（2）解一元二次方程。（3）实际问题与一元二次方程。第二十二章二次函数：（1）二次函数及其图象和性质。（2）二次函数与一元一次方程。那么，湘教版数学九年级上册？一起来了解一下吧。
读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。下面给大家分享一些初三上册数学知识点，希望对大家有所帮助。
初三上册数学知识点1
特殊平行四边形
1、菱形的性质与判定
①菱形的定义：
一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。
②菱形的性质：
具有平行四边形的性质,且四条边都相等,两条对角线互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角。
菱形是轴对称图形，每条对角线所在的直线都是对称轴。
③菱形的判别方法：
一组邻边相等的平行四边形是菱形。
对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
四条边都相等的四边形是菱形。
2、矩形的性质与判定
①矩形的定义：
有一个角是直角的平行四边形叫矩形。矩形是特殊的平行四边形。
②矩形的性质：
具有平行四边形的性质，且对角线相等，四个角都是直角。(矩形是轴对称图形，有两条对称轴)
③矩形的判定：
有一个内角是直角的平行四边形叫矩形(根据定义)。
对角线相等的平行四边形是矩孙如形。
四个角都相等的四边形是矩形。
④推论：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
3、正方形的性质与判定
①正方形的定义：
一组邻边相等的矩形叫做正方形。
导语：九年级数学教学计划如何安排？本学期是初中学习的关键时期，教学任务非常艰巨。因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
九年级数学教学计划如何安排
九年级下学期数学复习要面向全体学生，要使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能 和基本方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。”总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面我谈谈本学期的教学计划和中考总复习具体做法。
一、基本情况分析
1.学生情况
通过一个学期的努力，学习成绩在不断棚碧进步，但是由于一些学生数学基础太差，学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观，给教学带来很大难度。设法关注每一个学生，重视学生的全面协链携举调发展是本学期教学的首要地位。
2.教学内容分析
本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。
a-2=b-3,只有缺拿陆当a=2且敏态b=3时，等式才成立，
因为：a=2时，a-2=0
b=3时，b-3=0
等式的左右两边都等于0，所以等式成立．
显然，理由既不是等量加等量 和相等，也不是等伏顷式的性质，而应该是等量代换．
第
21
章
一元二次方程（
13
）
21.1
一元二次方程（
1
）
21.2
降次
——
一元二次方程的解法（
7
）
21.2.1
配方法
21.2.2
公式法
21.2.3
因式分解法
21.2.4
一元二次方程的根与系数的关系
阅读与思考
黄金分割数
21.3
实际问题与一元二次方程（
3
）
数学活动
小结（
2
）
第
22
章
二次函数（
12
）
22.1
二次函数的图象和性质（
6
）
22.1.1
二次函数
22.1.2
二次函数
y
＝
ax2
的图象和性质
22.1.3
二次函数
y
＝
a
（
x
－
h
）
2
＋
k
的图象和性质
22.1.4
二次函数
y
＝
ax2
＋
bx
＋
c
的图象和仿枯森性质
2.2
用函数观点看一元二次方程（
1
）
信息技术应用
探索二次函数的性质
22.3
实际问题与二次函数（
3
）
阅读与思考
推测滑行距离与滑行时间的关系
数学活动
小结（
2
）
第
23
章
旋转（
9
）
23.1
图形的旋转（
2
）
23.2
中心对称（
3
）
23.2.1
中心对称
23.2.2
中心对称图形
23.2.3
关于原点对称的点的坐标败前
信息技术应用
探索旋转的性质
23.3
课题学习
图案设计（
2
）
数学活动
小结（
2
）
第
24
章
圆（
16
）
24.1
圆（
5
）
24.1.1
圆
24.1.2
垂直于弦的直径
24.1.3
弧、弦、圆心角
24.1.4
圆周角
24.2
点和圆、直线和圆的位置关系（
5
）
24.2.1
点备亩和圆的位置关系
24.2.2
直线和圆的位置关系
实验与探究
圆和圆的位置关系
24.3
正多边形和圆（
2
）
阅读与思考
圆周率
π
初三数学上册课本内容如下：
第二十一章一元二次方程：
（1）一元二次方程。（2）解一元二次方程。（3）实际问题与一元二次方程。
第二十二章二次函数：
（1）二次函数及其图象和性质。（2）二次函数与一元一次方程。（3）实际问题与二次函数。
第二十三章旋转：
（1）图形的旋转。（2）中心对称。（3）课题学习：图案设计。
第二十四章圆：
（1）圆的有关性质。（2）点和圆、直线和圆的位置关系。（3）正多边形和圆。（4）弧长和扇形的面积。
第二十五章概率初步：
（1）随机事件与概率。（2）用列举法求概率。姿乱（3）用频率估计概率。
具体：
1、代数式与有理式。
用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子，叫做代数式。单独的一个数或字母也是代数式。
整式和分式统称为有理式。
2、整式和分式。
含有加、减、乘、除、乘方运算的代数式叫做有理式。
没有除法运算或虽有除法运算但除式中橡厅不含有字母的有理式叫做整式。迹如档
有除法运算并且除式中含有字母的有理式叫做分式。
3、单项式与多项式。
没有加减运算的整式叫做单项式（数字与字母的积一包括单独的一个数或字母）。
几个单项式的和，叫做多项式。
以上就是湘教版数学九年级上册的全部内容，a-2=b-3,只有当a=2且b=3时，等式才成立，因为：a=2时，a-2=0 b=3时，b-3=0 等式的左右两边都等于0，所以等式成立．显然，理由既不是等量加等量 和相等，也不是等式的性质。
