大学生回炉技校有哪些？“回炉技校是在目前大学生多、技师少的情况下的一种趋势,自己年轻、心态好,愿意从头起步。”他还风趣地说,“很多人没有来,是因为面子拉不下来,是他们所谓的自尊心在作怪。那么，大学生回炉技校有哪些？一起来了解一下吧。
《留学失败回炉充电 武汉“富二代”回国上技校》由10月19日报道。
中国新闻网讯在国外大学留学一年，最终选择弃学，回国上技校。16日，记者在武汉第一技校找到这位“富二代”学生于海(化名)。
“我现在什么都不想谈，我走自己的路很好。”刚刚下课的于海，表示不希望现在的生活被打扰。
于海提供给校方的资料显示：来自武穴的他，几派哪裂年前考上武汉一所三本院校，弃学后赴中国人民大学学习西班牙语，最终留学阿根廷洛马斯德萨莫拉国立大学企业管理专业。一年后肄业回国上武汉第一技校。
记者从于海班主任李军那了解到于海放弃留学的一些情况。于海选择留学，是在国内没考上满意的大学。而选择阿根廷，完全是因为对足球的爱好。每年学费4万元，生活费也差不多4万，一年近10万元的开销，对于家境不错的于海来说并不算什么。但那段留学时光，在于海看来是“浪费”，现在很后悔。“生活不习惯，没米饭吃，吃的牛肉也总是七分熟，难以下咽。”
于海现就读2011级数控机床与模具制作高级班，对所学专业很有兴趣，希望毕业后能找到一份好工作。
7月30日，34岁的文学硕士李强在导师的带领下来到莱芜技师学院，进行为期两年的焊工专业学习。硕士“回炉”技师学院，无疑很刺激眼球。但静下来想一想，这是否也意味着高等教育改革必须加快？从专科升到本科，再到硕士，李强至少奋斗了七八年。像他这个年龄，要镀金的话应该去上MBA或者攻读博士，但他却选择了一个几乎人人可上的职业院校学焊工技术。李强这份“不做苍白领，要做金蓝领”的勇气是可嘉的。职业院校真的拥有了那么大的“滑塌嫌魅力”吗？当日，还有一条新闻，我省的专科(高职)填报志愿资格线仍然和去年一样，文理科都是180分，尽管已经无法再低，但许多高职院校最终可能仍然吃不饱。这样来看，李强的选择只能说是一个个例，让我们看到了职业教育的些许希望，但并不能代表教育的未来。如果更多的学子在上完本科甚至研究生之后再去“回炉”职业教育，那不仅是教育资源的极大浪费，更是教育的巨大信手悲哀。我们不能对李强们的选择下一个是非判断，因为那是个人的选择。只要不危害社会，不损害公序良俗，他就是合理的。我们想讨论的是，高等教育尤其是学历教育是不是得加大改革的力度。当一个硕士毕业生，在辗转中“回炉”技校，我们要问的是，高等教育为什么没教会他如何规划人生？为什么没有为他提供稳定的谋生技能？不管定位如何，高校盲目地上同样的专业，是否只是培养出了同质化的“产品”，让他们失去了竞争力？用一个个例来“吐槽”高等教育，并不是没事找事。
“我对现状不满意，希望能掌握一门技术，将来就业面会更宽一些。”山东师范大学体育教育专业2007届本科毕业生关方，如今成为青岛高级技工学校“首届大学生技师班”电气专业学生。
青岛高级技工学校近日开设了“大学生技师班”，首批学员41名。他们大都有着关方那样的想法：希望通过掌握一门技术，以便更好地就业。“大学生技师班”分设电气自动化与控制和物流管理两个专业。这些学生分别来自山东、山西、陕西、安徽、辽宁、河南6个省份，其中青岛籍学生14人。从学历来看，有7人是大学本科生，其他是大专生。其中应届毕业生18人。
“大学生技师班”从一诞生就引起了社会的关注，很多人好奇地问：“为什么呢？”记者带着这个问题走访了这个“大学生技师班”。
学员关方在大学期间担任过学生会干部，又是学生党员，但在考取在编教师岗位的竞争中失利。“当时竞争异常惨烈，我参加的考试录取比例为1∶180。”毕业后，他只好到青岛市一所民办职业技术学校担任体育教师。
每月1500元的工资，而且这样的工资标准在升雹未来的5~10年也不会变化。当看到自己带出的学生刚一毕业工资就超过他时，关方感到有些不平衡。
今年3月，他听说青岛高贺迅级技工学校开设“大学生技师班”的消息后，立即辞职报了名。
陕西省石油化工学校是技校。
西安石油化工技工学校成立于2004年，是经陕西省人力资源和社会保障厅批准成立的省级重点技工院校，省级李源纯高技能人才实训基地(石化类)。现有全日制在哪咐籍学生1700名。
西安石油化工技师学院(筹)，西安石油化工技工学校，是经陕西省人力资源和社会保障厅批准成立的省级重点技工院校，省级高技能裂改人才实训基地(石化类)。
学校举办高级工(大专)教育、西安石油大学成教国民学历(大专、本科)教育、企业在职人员技能等级提升培训、定向企业委培短训(大学生回炉就业)等四个板块的教育业务，现有全日制在籍学生1700名。
近年来，学校以石油化工、煤化工热门特色专业教育为主，并已形成稳定且可持续发展的办学之路。
学校采取严管、多教的育人模式。严管是在“五会”、“五爱”、“六育人”、“7S”习惯养成与家校感恩合力教育的具体育人举措下实现;多教是采取：一课堂——应知、二课堂——应会、二二课堂——补漏、三课堂——文娱活动等教学措施下实现因材施教;
以“爱育”的方式表现于老师爱学生，学生爱老师的师生友爱互动，提高教育服务质量。
读技校的孩子真的没有别的出路吗？我可不这么认为，考进技校也很不错，而且好的技校分数还不低呢。偏如电力技校，考进就态亩可进电力了，还有地铁技校，铁路技校，烹饪技校，美容技校不一而足，学门技术，有一技之长，走哪里都会需要你，虽则学历是低了些，但你年轻，肯吃苦，动手力强，可塑性强，而且经过正规的学校培养，经过实习，不会眼高手低，企业单位会来学校集体招聘，求职的机遇不会差到哪里去。更何况倘若你在工作的业余时间里自己还可通过自考自学等多种渠道去学习进修，去提高自己的学历和能力。这样的机会是很多的，天道酬勤，勤能补拙，关键是自己肯学肯干肯钻研肯专研肯坚持，天下无难事，只要肯登攀。中国的十大工匠，其中一个27岁的中国工匠陈行行他的学历起点也是职高技校，但他刻苦专研，不但技术过硬，学习也丝毫不肯拉下，其间又学习又工作，又研究，硬是用青涩的年华铸就了辉煌的青春，让所有的人都为这位中国的年轻人喝采叫好。因此，我认为技校并没什么不好，曾有好多大学生毕业生还特地到技校回炉，学一技之长。事在人为，年轻就是最大的本钱，选择适合自已喜欢的技艺，进技校好好学习，珍惜读书时光，读技校也是一条不错的出路。
好多“大工匠”就是技校毕业的。
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