目录大学生调研热点主题 适合大学生社会调查选题 适合大学生的课题研究 求一些新颖的课题研究题目 适合大学生讨论的主题
1、大学生信用消费现状研究
互联网时代下，新的信用消费方式和消费理念被越来越多的大学生所接受。然而，信用消费在给大学生带来便利性的同时，其存在的消费风险不容忽视咐山。
而这个调查旨在分析大学生信用消费存在的问题，对当代大学生信用消费提出合理的建议。
2、大学生恋爱观及性观念的调查研究
21世纪是信息化、全球化、网络化的知识经济时代，在此背景下，2000年左右出生的高职大学生从小就接受良好的教育，思想活跃，接受新事物能力强，整体素质较高，但辨别力有所缺乏。
而该问卷调查旨在了解当前高职大学生野或恋爱观及性观念的现状并分析现状产生的原因，针对一些影响大学生身心健康的问题，提出相应的对策。
3、大学生求职调查
针对于这样的一个问题情况，大学生对求职抱有怎样的希望，什么样的求职态度，什么样的求职愿景，希望获得怎样的求职性需要等等，这些对于我们来说也是非常重要的。
因为只有从这样的一个层面来看的话，才能够让你真正感受到它所能够给你带来衡脊中的独特性的体验，这一点对于调查者来说也是非常重要的。
4、大学生就业问题的调查研究
要做好大学生就业指导工作，首先要搞清楚当前大学生就业难难在哪里。
站在用人单位的立场看待大学生求职，与专业技术知识的掌握相比，大学生在思想品德方面的素质受到了重点关注，这对广大大学生和高等学校都具有启示意义，为如何塑造大学生的综合素质指明了方向，毕竟就业市场是检验人才质量的最重要和最可靠的场所。
5、大学生生命意义感和婚恋观的关系的调查
了解大学生生命意义感和婚恋观的关系，为高校婚恋价值观教育提供依据。可以在择偶条件、性爱道德、情感需求和夫妻地位四个维度上进行调查。
1 、大四学生学习心态研究
2、扩招生学习态度与人际交往情况调查
3、师范毕业生求职心理调查
4、师范生教学实习心理研究
5、师范生勤工俭学情况研究
6、贫困大学生勤工俭学问题研究
7、从事家教对师范生教学能力与专业思想的影响
8、大学生日常消费情况调查
9、贫困大学生日常消费情况调查
10、大学生闲暇时间的支配研究
1 1 、大学生生活自理能力的调查分析
12、大学生恋爱问题研究
13、大学生上网情况调查l4、 网络对大学生的影响
15、大学生对待网络文化的态度研究
16、大学生的公共课学习态度研究
17、师范生的专业心理研究
18、师范生考研情况调查与分析
19、影响大学生求职面试的心理分析
20、影响大学生人际关系的原因分蚂芹析
1/6页
21 、教师的教学态度与风格对学生的影响
22、受学生欢迎的教师樱漏教学特点的调查分析
23、不受学生欢迎的教师教学特点分析
24、教育专业学生对教育专业课和设置的意见调查
25、大学生寝室文化的特点与功能
26、大学生课外阅读书籍的类型、特点与原因分析
27、 中等职业学校的生存与发展
28、高校扩招对中等职业学校的影响
29、不同类型民办学校管理体制研究
30、农村中小学教师素质(学历)情况调查
31 、 中小学生学习负担调查
32、农村民办小学网点布局与办学规模调查
33、农村民办小学办学条件的调查
34、闷颂毕农村地区教师劳动报酬兑现情况的调查
35、农村小学生辍学情况调资
36、农村中小学课程设置与师资配备情况调查
37、 中小学教师聘任制存在的问题与对策
最近很多同学在后台反映三下乡时间过程当中要注意些什么呢?现在就结合学姐的选配派题经验给大家说一下在实践过程当中我们可以做什么?以及在图片中，选择什么队名?怎么去仔卖茄分配和安排调研的时间，采用怎样的调研方法?
希望能够给大家一些参考的方向的~
崇贵贵三下乡实践过程当中可以参考的选题!1)红色革命老区宣传2)贫困下乡支教3)红色精神传扬
4)精准扶贫发展规划5)大学生三下乡体验6)医疗卫生进乡村
7)农民工作生活情况调研8)农村大学生返家乡调研9)留守儿童现状问题
10)农村空巢老人生活现状11)农村经济结构产业优化12)农村养老保险情况调查
13)“家电下乡”及改善农村生活调研14)城乡结合部经济发展问题
15)完善农村运动设施，提升运动健康理念16)农村交通程度情况调研
17)农村居民对法律情况的了解念察调查18)电子商务助力农村经济发展19)农村县域物流情况调研20)普通话进农村主题宣讲
21)“外语进农村”的主题宣讲活动。22)农民工生活情况调研
探讨中国现当代文学课在大学生道德情感培育中的特殊作用浅谈当代大学生消费行为和销胡心理 试论职业锚理论在大学生职业生涯规划中的应用消费社会下当代大学生消费观的思考论“两型社好锋会”背景下大学生价值观教育的创新 试论我国非物质文化遗产教育对培育大学亏袜拦生民族精神的意义 浅析“以人为本”的大学生思想政治教育更多 ttp://www.jiaoyuda.com/search.aspx?keyword=%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E7%94%9F&where=title&cids=0&sdate=2010-12-08&edate=2011-12-09
大学生暑期社会调研，可以有很多的方向。不过在这里分享我大学生活最有意义的一次调研：协助京杭大运河申请世界文化遗产。
这是指铅我在大学里做的最有意义的一件事情。2007年的那个暑假，作为扬州大学经济学院学生会的一员，我们加入了协助京杭大运河申请世界文化遗产的队伍。
由我们班的文艺委员牵头立没逗罩项目后上报学校团委，同时联合浙江科技学院的学生会一起。
两个学校的同学在扬州大学荷花池校区汇合，我们进行了一枯闹个简约却隆重的合作仪式，之后双方参与的同学们进行了一个午餐联谊活动。
当天下午，我们又到京杭大运河扬州段的渡口进行了揭牌仪式，两个学校的学院团委出席了本次揭牌仪式。
第二天，我们真正踏上了协助申遗的征途，我们的队伍约30人，我们的浩浩荡荡的。我们从扬州出发，途经高邮段，在高邮段我们在当地水利局的协助下，进行了水样采集，河道测量，运河遗址参观，运河文化馆参观。
整个调研的过程中，我们走访了，南京，镇江、淮安、宿迁，常州、无锡、苏州、嘉兴。
这一路上，我们两个学校的同学，通力合作，分工协作，亲临运河遗址，领略古代先人的伟大工程，真正了解它作为南水北调工程的重要意义，实地考察和体验了运河的灌溉、养殖、旅游和航运等重要意义。
最后，我们通过学校团委将我们这一路调研的报告，递交给了扬州水利局的相关部门，由他们协助将相关资料转交给协助申请世界文化遗产的不能。
这样一次调研，真的非常非常有意义。它不仅是我大学时代的骄傲，也是我永远都会铭记的一次重要历程。
