六年级数学毕业应用题？4、师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的2/7，比师傅少做21个，这批零件有多少个?5、仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2/5，第二次取出总数的1/3少12袋，这时仓库里还剩24袋，两次共取出多少袋?6、那么，六年级数学毕业应用题？一起来了解一下吧。
我个人是杨波的学生，我也在读六下，一般应用题都会考一些比例问题，你可以搜“行程问题”，“分配问题”这些东西是最有效的复习！
育英小学四五六年纪共有615名学生,已知六年级学生的1/2等于五年级学生的2/5,也等于四年级学生的3/7,这三个年级各有多少名学生?
解题 六年级数学 重庆市渝中区大同实验小学2007年小学毕业考试试卷
应用题 6.龟兔赛跑，全程2000米，龟每分钟爬25米，兔自以为速度快，在途中睡了觉，结果龟到终点时，兔离终点还有400米，兔在途中睡了多少分钟？
龟兔赛跑，全程2000米，龟每分钟爬25米，兔每分钟爬320米，兔自以为速度快，在途中睡了一觉，结果龟到达终点时，兔离终点还有400米，兔在途中睡了多少分钟？
另附一张卷子：
六年制小学六年级数学毕业考试试卷
一、基础知识。
1、填空：
⑴太阳的直径约一百三十九万二千千米，写作（ ）千米，写成以“万”作单位的数是（ ）万千米。
⑵120平方分米=（ ）平方米 3.5吨=（ ）千克
⑶ =2：5=（ ）÷60=（ ）％
⑷把5米长的绳子平均剪成8段，每段是绳长的（ ），每段长（ ）米。
⑸在 、0.16和 这三个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
⑹把3.07扩大（ ）倍是3070，把38缩小1000倍是（ ）。
⑺把0.5： 化成最简整数比是（ ）：（ ），比值是（ ）。
⑻比a的3倍多1.8的数，用含有字母的式子表示是（ ），当a=2.4时，这个式子的值是（ ）。
一辆客车和一辆货车以不同的速度行驶在相同的路线上，它们相遇时行驶的时间相同。客车的速度是货车的1.5倍，这意味着在相同的时间里，客车比货车多行驶了0.5倍的距离。
根据题目描述，客车多出的0.5倍速度对应的距离是96千米。由此可以推断，在相同的时间内，货车行驶的距离与客车多出的0.5倍距离之和，等于客车与货车各自行驶的距离之和。
因此，货车行驶的距离可以表示为1倍货车速度对应的时间乘以货车的速度，而客车行驶的距离则为1.5倍货车速度对应的时间乘以客车的速度。由于两车相遇时行驶时间相同，可以设这段时间为t，那么货车行驶的距离就是t倍的货车速度，而客车行驶的距离就是1.5t倍的客车速度。
由于客车多出的0.5倍速度对应的距离是96千米，可以列出等式：1.5t - t = 96，解这个等式得到t = 96千米，即两车相遇时行驶了96千米。
由于两车相遇时行驶的总距离是货车和客车各自行驶的距离之和，即2.5倍的货车速度对应的时间乘以货车的速度（因为1.5t + t = 2.5t），这个总距离也是96千米加上客车多出的0.5倍距离，即96千米 + 96千米 = 192千米。
但是这里有一个逻辑错误，因为我们已经知道客车速度是货车的1.5倍，所以两车相遇时行驶的总距离应该是货车速度的整数倍加上0.5倍货车速度对应的距离（即96千米），这个整数倍应该是2倍而不是2.5倍。
1、有两包糖果，第一包的粒数与第二包的粒数之比是3：5。第一包中奶糖占50%，第二包中其他糖占80%，现在如果把这两包糖合在一起，奶糖占全部糖果的百分之几？
2、设有四个数，其中三个数之和分别是22、20、17、25，求此四个数。
3、有两个班的小学生要到少年宫参加活动，但只有一辆车接送。第一班的学生坐车从学校出发的同时，第二班学生开始步行。车到途中某处。让第一班的学生下车步行，车立即返回接第二班学生上车并直接开往少年宫。学生步行的速度为每小时4千米，载学生时车速为40千米，空车每小时50千米。要使两批学生同时到达少年宫，第一班学生要步行全程的几分之几？
4、 甲乙两件商品成本共200元，甲商品按30%的利润定价，乙商品按20%的利润定价，后来两件商品都按定价打九折出售，结果仍获利27.7元，求甲商品的成本。
5、某司机从a地到b地，如果按原定速度可以准时到达，当路程走到一半时司机发现前一半路成中，实际平均速度只有原来的13分之11，现在司机想准时到达b地，在后一半行程中，实际平均速度是原定速度平均的几分之几？
6、一卷胶带，外直径；20毫米，内直径;10毫米，高是10毫米，厚是0.05毫米，求胶带长。
以上就是六年级数学毕业应用题的全部内容，原文标题：小学数学毕业总复习应用题(附答案)_六年级 11.一项工程，如果甲，乙合干，3天可以完成这项工程的2分之1，如果丙单独干，12天可以完成这项工程。现在由甲，乙，丙合干，几天可以完成全部工程？甲，乙合干，3天可以完成这项工程的2分之1 甲乙的工效和1/2÷3=1/6 如果丙单独干。
