小学五年级语文补充习题答案？参考答案：我们应毫不犹豫地去相救！人要善良，谁都有父母，若父母遇险无人施救，我们心中有何感想？即使有不愉快，我们仍要尽心帮助他人。不出手相救，不等于没有爱心，而是要谨慎行事，避免无谓的麻烦。关键在于保持善良，履行社会责任。那么，小学五年级语文补充习题答案？一起来了解一下吧。
苏教版五年级下册语文补充习题答案
（第一页）
1. 春光染绿世慎吵我们双脚 四、1、轻抚 柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄孝隐他入睡。 2、踏、洒。染。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 五、此题建议不做，让学生读一读就可以了。 1、第三小节、第一小节 2、看到。听到。感觉到。 2.暖流 三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。 3.只拣儿童多处行 一、欢畅旺盛舒展 四肢 解数 二、魔鬼 摩托车倚靠 椅子 栏杆 阻拦 三、上声 上声阴平 jie xie xie四、对 错 错 五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群 2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。 六、不甘示弱 愈飞愈高 2、高空中……老鹰。 4.早 二、标点练习。 1、“” 、、。 2、、、，《》。 3、、：“！”三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。 2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。 3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 四、1、四声。阴平。像 预示。 2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。
【答案】： 一、比一比，再组词。
闲（闲暇） 腾（腾空） 渡（偷渡）
闷（郁闷） 藤（藤条） 度（欢度）
二、摘抄诗中对仗工整的句子。
五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
三、品读全诗，完成下面的练习轮携。
1、这首诗为我们展示了五福“长征图”：腾越（五岭图），疾跨（乌蒙山），巧渡（金沙江），飞夺（泸定桥），喜踏（岷山雪）
2、这首诗以：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”开头扒戚作为总体，其中“万水千山”腊此伏，一词概括了红军长征途中经历的种种困难而 “不怕、只等闲 ”两个词则写出了红军对待困难的态度，全诗中能够表现出这种乐观向上的态度的词语还有更喜、尽开颜。
四、问题探究。
1、答：不矛盾，在这里，毛主席生动地运用了夸张的方法，进一步写出红军不怕远征难，高山峻岭只等闲。
2、答：这个修改好的。因为用“云崖”生动地突出其高危险峻！金沙江风大浪高，两岸山石险峻。突出环境恶劣！
五、 略。
随文练习
一、略。
二、处罚 惩前毖后 严惩不贷 快 捷足先登 捷报频传 困难 困兽犹斗 困惑不解
三、略（可能有人有这样的看法：第一组，（）句把“乌黑乌黑的，泛着蓝光”单独突出，置于最后，突出了头发的色泽，比（）句好；第二组，两句都喜欢，都突出了微笑时眼珠的形态、色泽和“愉快光芒”。能说出一点道理即可。）
四、外祖母对“我”把牛奶瓶子打破了这件事不轻易放过，一定要“我”把情况讲清楚，从这个角度看，是严厉的，“凶”的。她叫“我”“小点声说”饥岁，既是一定要“我”说出来，又是防母亲听到，对“我”又严厉又保护。如果把感叹号换成句号，两个意思都不能突出地表现出来。
五、不只是由于声音动听。从上文可以看出，外祖母对老镇“我”说话的腔调“温暖而柔和”，这是一方面，另一方面，“我”充分感受到外祖母对“我”的关心爱护，“我”爱外祖母，所以才有“外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”的感觉。 “躲在黑暗中睡觉”是指“我”生活困苦，感受不到侍肢粗家人的关爱和温暖，心中没有光明；“叫醒”则指外祖母的爱使“我”有了温暖，有了光明。因为外祖母有对世界无私的爱。
问题探究
这些描写并不丑化外祖母的形象，它们是真实的写照，符合一个任劳任怨的善良妇女的特点，外祖母的形象中处处体现着她对我的关爱、疼爱，同时，文章中处处洋溢着“我”对外祖母的感激、热爱和赞美之情。
1.春光染绿我们双脚
四、1、轻抚
柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。
西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。
2、踏、洒。染。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
五、此题建议不做，让学生读一读就可以了。
1、第三小节、第一小节
2、看到。听到。感觉到。
2.暖流
三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。
3.只拣儿童多处行
一、欢畅 旺盛舒展 四肢 解数
二、魔鬼 摩托车倚靠 椅子 栏杆 阻拦
三、上声 上声阴平 jie xie xie
四、对 错 错
五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群
2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。
六、不甘示弱
愈飞愈高
2、高空中……老鹰。
4.早
二、标点练习。
1、“” 、、。
2、、、，《》。
3、、：“！”
三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。
2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。
3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
四、1、四声。阴平。像 预示。
2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。
迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。
那花白里透黄……韵致。
梅飘香而送暖。
【答案】： 一、（炊烟滑禅卖） （念叨） （滋润）
（歇脚） （拐杖） （惊醒）
二、（zhēng） （huì）
（jiá） （jīn）
三、1、信逗口才文笔娓娓动听入了迷，身临其境
引人入胜春雨点点滋润
2、一个个故事幼小文学终生难忘
四、1、植物、树木教育、培养
比喻培养人才是为了长远的打算，也表示培养人才很不容易。
2、画线句子：我仍然袭衫像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地像他行礼。
3、在“我”那幼小的心里播下了文学的种子。
五、1、他们不相信石头会开花。
2、她在鼓励方言。
3、赵老师用一颗善良的心帮助学习上有困难的孩子，保护了他们幼小的心灵不受伤害。
以上就是小学五年级语文补充习题答案的全部内容，【答案】： 一、（炊烟） （念叨） （滋润） （歇脚） （拐杖） （惊醒） 二、（zhēng） （huì） （jiá） （jīn） 三、1、口才文笔娓娓动听入了迷，身临其境 引人入胜春雨点点滋润 2、一个个故事幼小文学终生难忘 四、1、植物、树木教育、。
