教师培训感受？教师语言的人情味培养那么，教师培训感受？一起来了解一下吧。
参加教师培训，让我收获颇丰，也有了许多深刻的感受。
在培训中，我首先更新了两个重要的观念。其一，对于小学教师而言，研究并非专业人员那种高深的研究，而是与学习、反思、成长和发展紧密相连。其二，综合科虽不是主科，却也是教育中不可或缺的一部分。教师的角色应是学习者、研究者和实践者。我们要带领学生积极参与科研课题的研究，在实践中不断变革。
教育无小事，一个细微的细节或许就能影响孩子的一生。教师最可贵的品质在于能从日复一日的教学生涯中领悟教育的真谛，挖掘出那些充满魅力、体现高尚情操的教育细节。教育的真谛在于启发自觉，在于为心灵提供向真、善、美发展的引力和空间。
就人格而言，无论何时何地何学段，师生之间都应是天然平等的。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才会乐于听从教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的情感表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。
除了更新自身的教育教学理念，我们还需结合个人情况及教学环境和特色来贯彻和应用。这是一个自我发现和完善的过程，需要不断客观地看待过去的自己。同时，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！
以上就是教师培训感受的全部内容，教师语言的人情味培养。
