高考生物理综卷？高考理综试卷结构及难度1．选择题21个：生物 6 个，化学 7个，物理 8 个，在各分科内一般由易到难，思维方式(或能力要求)依次是：识记→理解→归纳推理(分析综合能力较少)。物理属多选的2—3题，选项一般是两个(对拿不准的，宁缺勿乱)较难的题为第 5、13、21 等题。2．实验题(第22、26、那么，高考生物理综卷？一起来了解一下吧。
生物占90分。
理综指的是在高考中，物理、化学、生物三科的合卷。总分300分，其中各单科所占分数各省标准不一，全国理综卷为物理占110分、化学占100分、生物占90分。
试卷结构：考试时间150分钟，全卷难度值0.6左右(其中物理：0.55~0.60，化学：0.6~0.65，生物：0.60~0.65)。理科综合试卷满分300分，其中物理120分，选考内容占10%;化学100分，选考内容占13%;生物80分，选考内容约占12%。
今年卷面总题量为33题，考生需作答31题，其中物理共11题，化学共11题，生物共9题。
生物实验方面，考生要掌握10个实验，分别是观察DNA、RNA在细胞中的分布;检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质；用显微镜观察多种多样的细胞；观察线粒体和叶绿体；
观察植物细胞的质壁分离和复原;探究影响酶活性的因素；叶绿体色素的提取与分离；探究酵母菌的呼吸方式；观察细胞的有丝分裂；模拟探究细胞表面积与体积的关系。
新高考改革以前，生物是被归为理科的，理科科目有物理、化学、生物三科，文科科目有政治、历史、地理三科。其实，生物跟化学是一个有机整体，而且生物可以有很多科研项目，跟医药类研究息息相关，实验地方特别多，归为理科并不奇怪。
生物属于文科还是理科理科综合能力测试，简称“理科综合”或“理综”，指的是在高考中，物理、化学、生物三科的合卷。理科综合试题总分300分，其中各单科所占分数各省标准不一，全国理综卷为物理占110分、化学占100分、生物占90分。
生物国家规定的高中学科，大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。但大致内容是一样的。人教版教材共6册，供高中学生使用。
生物科学(又称生命科学)专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。
2023高考生物万能答题模板高中生物题型一：曲线类答题模板
正确解答曲线坐标题的析题原则可分为识标、明点、析线三个步骤：
1.识标：弄清纵、横坐标的含义及它们之间的联系，这是解答此类习题的基础。
选择dcccb答案三十一（1）纤维素
纤维素酶
果胶质
果胶酶（2）
A（3）
适当降低温度低温可降低有关酶的活性，延缓果实软化（4）用乙烯进行处理
适当提高贮存温度（5）叶绿素含量低三十二 ⑴实验步骤：①取3支试管，编号，各加入等量且适量的H2O2溶液，放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间。②分别向上述3支试管中加入等量且适量的蒸馏水、FeCl3溶液和过氧化氢酶溶液。③观察现象：3
支试管中气泡产生的快慢。⑵整个实验中,不同处理的试管中O2释放最快的是加酶溶液的试管，其次是加FeCl3溶液的试管，再次是加蒸馏水的试管，由此可得出的结论是酶具有催化作用和高效性。⑶将恒温水浴改为80℃，重做上述实验，由于过氧化氢酶因高温变性而失去了活性，因此释放O2最快的是加FeCl3溶液的试管。三十三答案（1）神经调节
体液调节
下丘脑（2）促性腺激素释放激素
促性腺激素
性激素（其他合理答案也给分）
反馈（3）不能
鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用三十四答案（1）
（2）
无
它们所需食物资源不同（或牛食玉米秸秆、鸡吃玉米子粒）
捕食与竞争
捕食（3）玉米（其他合理答案也给分）
太阳能
CO2（4）减少
改变用途的1/3玉米被鸡食用后，在鸡这一环节散失了不部分能量，导致人获
2012年普通高等学校招生全国统一考试理综生物(北京卷)
1. 细胞中不能合成ATP的部位是
A.线粒体的内膜 B.叶绿体中进行光反应的膜结构
C. 内质网的膜D.篮藻 (蓝细菌)中进行光反应的膜结构
答案：C
解析：考察细胞的结构和功能，理解能力。线粒体的内膜是有氧呼吸的第三阶段的场所，产生大量的ATP。光合作用的光反应，能够利用光能，合成ATP。内质网是有机物的合成场所，往往消耗ATP，不能合成ATP。
2. 从生命活动的角度理解，人体的结构层次为
A.原子、分子、细胞器、细胞B. 细胞、组织、器官、系统
C.元素、无机物、有机物、细胞D.个体、种群、群落、生态系统
答案：B
解析：考察生命系统的结构层次，理解能力。生命系统的结构层次从小到大是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。元素、原子、分子、化合物都不是生命系统的结构层次。人体是属于个体层次，由胞、组织、器官、系统组成。
3. 金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁，则金合欢树 的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是
A. 金合欢蚁从金合欢树获得能量 B. 金合欢蚁为自己驱逐竞争者
C. 金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者 D.金合欢蚁和金合欢树共同（协同）进化
答案：C
解析：考察种间关系和共同进化，理解能力。
2009年普通高等学校招生全国统一考试（全国1卷）
理科综合能力测试
一、选择题（本题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是
A.单基因突变可以导致遗传病
B.染色体结构的改变可以导致遗传病
C.近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险
D.环境因素对多基因遗传病的发病无影响
答案D
【解析】人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。单基因突变可以遗传病，如镰刀型细胞贫血症；染色体结构改变可以导致遗传病，如猫叫综合征；近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险，因为近亲婚配的双方从共同祖先那里继承同一种致病基因的机会较非近亲婚配的大大增加，结果双方很可能都是同一种致病基因的携带者，这们后代隐性遗传病发病风险大大增加；多基因遗传病不仅表现出家庭聚集现象，还比较容易受环境因素的影响。因此，D错误。
2.右图是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图。下列有关酶活性调节的叙述，错误的是
A.丁物质既是酶③催化生成的产物，又是酶③的
反馈抑制物
B.戊物质通过与酶④结合导致酶④结构变化而使
其活性下降
C.当丁物质和戊物质中任意一种过量时，酶①的 活性都将受到抑制
D.若此代谢途径的终产物不断排出菌体外，则可消除丙物质对酶①的抑制作用
答案C
【解析】微生物代谢的调节主要有两种形式：酶合成的调节和酶活性的调节。
以上就是高考生物理综卷的全部内容，生物：1～6，单选 化学：7～13，单选 二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。14～17单选，18～21多选。全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。物理：14～17，单选 物理：18～21，多选 第II卷(非选择题，共174分)三、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。
