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培训机构有的授课机制，也不乏针对幼儿心理的各种游戏教学法，但如果一周仅一两次几个小时的课程，即使有外教全程参与授课，也不能保证孩子的英语习得效果。
如果家长从孩子出生起，就在家里持肢伏续建立英语输入环境，进行英语启蒙，等孩子有了一定量的原汁原味的语音和阅读语境积累，形成了英语思维，也到了适合上培训班的年龄搏团（四五岁左右），再报外教培训班练习口语听说 。
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韩语其实很简单的，但是如果学校没有找对的话，很容易会学成朝鲜话的。LZ考虑去佩文学吧！这里可以先听课的。我几个三东的同学都是这里的韩语教育口语非常的地道。
那天遇到一位妈妈，提出让我听听她女儿的英语。我倒是满口答应，可她女儿一听，拔腿就跑到教室外面去了，一脸不愿意，任凭妈妈怎么说，就是不进来。结果妈妈发火了，我赶紧来圆场说：“没事，我来念，你来听好吧。”就这样女孩和我坐在了一起。我专门找了一段对话，然后和女孩分工，她答应了，我们就这样自然地读起来，消除了先前的尴尬，其实女孩读得非常好。
这件事告诉我们，要让孩子读，我们自己应该先读，道理大大的简单，但是想一想，多少家长能这样做呢？让孩子爱上阅读的第一要素：和孩子一起读稿衡桥。
每个孩子都有爱好，无论他们的爱好多么寻常或不寻常，我们都可键猛以找到相应的阅读材料，并以此拦闭为切入点让孩子爱上阅读。孩子要是喜欢车，就找关于车的英语读物，简单到一页只有一个单词，如《国家地理儿童百科》，复杂到英文版的各品牌汽车产品网站
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记忆韩语单词，只要能读就能写下来，能写就能读下来。根本不会有像中文一样"生字"的问题。 看到了不会读又不知道意思的词在韩语里是找不到的耐枯。 韩语单词只会有不知道什么意思的问陵正题，没有不会读的问题。所以只要掌握了发音规律，以后我们就不需要背发音，只需昌汪洞要背词义。学习这块的话去佩文外语吧，专注小语种培训的，比较知名一些，各类班型都有，对于初学者而言，首先要理解韩语的字结构。所有的韩语字都是A+B或A+B+C的结构，这里的A=辅音，B=元音，C=收音（韵尾）书写的时候都是先写辅音，然后写元音，最后写收音。
如何让孩子爱上英语学习？也许首先要问的是我们自己是否喜欢阅读。我们喜欢给孩子讲书吗？我们渗并升喜欢跟孩子一起读吗？如果对这些问题的回答是否定的，那么也许我们该从自己入手，给孩子带个好头。不然，我们没有理由期望孩子能够爱上阅读。
我们要和孩子一起读。如果我们英语不够好，可以和孩子一起提高英语水平，而且要做好准备，孩子会超过我们。如果我们的英语够好，就不要总给孩子挑刺，可以时不时有意无意地读错，让孩子指出我们的错误，会大大丛老增添孩子的信蔽腊心。开始的时候我们读，孩子听就可以了，慢慢地可以让孩子读最后一个词，再发展，可以我们读一句，孩子读一句，到最后，孩子就完全可以自己读了。
这样的亲情阅读，不仅可以让孩子爱上阅读，取得英语上的进步，更可以传达情感，共同学习书中的知识。
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