高中物理受力分析50题，高一物理受力分析题

高一
2023-12-03

高中物理受力分析50题？【巧解】斜面对物块有两个力的作用，一个是沿垂直斜面向上支持力N，另一个是沿斜面向上的摩擦力f，故本题所求的作用力应该为以上这两个力的合力，可用力的合成法求解。物块共受三个力作用：重力mg、支持力N、那么，高中物理受力分析50题？一起来了解一下吧。

高中物理受力分析图

很抱歉地说，你的思路是错误的。是否存在静摩擦力，不能凭空想象，而是要根据物体的运动状态，对其做详尽的受力分析，才能做出判断。现将此题分析如下：

根据此题所给的条件，三物体A、B、C皆处于静止状态，也就是说，无论在水平方向，还是在竖直方向皆为静止。又根据题目要求解的是摩擦力，因此，只是在水平方向对A、B、C作受力分析即可以了。

（1）A与B之间是否存在静摩擦力？

对A单独进行受力分析：

∵A处于静止状态，∴水平方向必定不受力或受到平衡力的作用。

倘若A与B之间存在静摩擦力，那很容易分析出A的下表面所受到的B的上表面的静摩擦力必然是水平向左的fb。应该与B的上表面所受到A的下表面给的静摩擦力fa，是一对作用力与反作用力。

再回来，而对于A来说，若水平方向上受到了水平向左的fb，谁来和其抵消呢？可以肯定，再没有第二个力与其抵消。既然A只是受到了水平向左的fb，根据F=ma，那么，必然有向左的加速度a，但实际情况是：A静止，因此，A受到的水平向左的fb并不存在，即fb=0。综上分析，A与B之间不存在静摩擦力。由此也判断，A的下表面对于B的上表面也不存在水平向右的静摩擦力fb’，即fb’=0。

（2）B与C之间是否存在静摩擦力？

∵B也处于静止状态，∴水平方向必定不受力或受到平衡力的作用。

受力分析20个经典例题含答案

对人：重力m1g；绳子对人作用力：F1；

对绳子：人对绳子作用力：F2；绳子的拉力：F3；

F1=F2=f （摩擦力，数值相等方向相反）

①匀速向上攀登过程：人受到绳子的拉力与人的重力是一对平衡力；

m1g=F1；F1=F2；F2=F3；

→m1g=F3

② 绳子的拉力没有做功，因为没有位移。人的重力势能增加是人本身做功导致的。

希望能帮到你！

受力图例题及答案

解：分析：b和c砖没有摩擦力，其平衡力是a和d作用的，而a和d是A和B板作用的

所以砖2给砖1的摩擦力大小是mg,方向向下，

砖3与砖2的摩擦力大小为0(N)

高中物理受力分析讲解

力学是高中物理学研究事物运动规律的基础，学生需要掌握受力分析方法，下面是我给大家带来的高中物理受力分析方法，希望对你有帮助。

高中物理受力分析方法

1、确定研究对象，然后找出哪些物体对它产生作用——即找施力物体

分析物体受力时，只分析周围物体对研究对象所施加的力，不要分析研究对象对周围物体施加的力，也不要把作用在其它物体上的力错误地认为是通过“力的传递”而作用在所研究的对象上。明确研究对象，并把它从周围的环境中隔离出来，分析物体的受力，首先要选准研究对象，并把它隔离出来。根据解题的需要，研究对象可以是质点、结点、单个物体或多个物体组成。

2、要养成按步骤分析的习惯

首先画重力：作用点画在物体的重心。其次画接触力(弹力和摩擦力)：环绕研究对象逆时针(或顺时针)观察一周，看研究对象跟其它物体有几个接触点(面)，某个接触点(面)若有挤压，则画出弹力，若还有相对运动或相对运动趋势，则画出摩擦力，分析完这个接触点(面)后再依次分析其它接触点(面)。再画其它场力：看是否有电场、磁场作用，如有则画出场力。所以一般按照重力、弹力、摩擦力的顺序分析较好。“重力一定有，弹力看四周，摩擦分动静，方向要判准。”弹力和摩擦力都是接触力，环绕研究对象一周，看研究对象与其物体有几个接触面(点)，每个接触面对研究对象可能有两个接触力，应根据弹力和摩擦力的产生条件逐一分析。