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第一部分（1段拍首扒）：点出“我”的第一本书是“我”一生难以忘怀的。
第二部分（2~13段）：回忆了与“我的第一本书”有关的事芹明情。
第三部分（14段）袭昌：呼应开头，总写第一本书给我的深刻印象。
附：标准答案啊！！！
1.“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？还可以怎么理解？
2.”人不能忘本”的本在这里指什么？
3.“我的第一本书”有哪些深层含义？
4.“这就是我的第一本书”含有困正怎么样的情感？它在文章中有什么作用？
5.这一册书以后再也不会用了，这一点作为教师的父亲不会不知道。可是他为什么还要认真的修补呢？
1、不仅仅指半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。2、“人不能忘本”巧妙的运用了双关的手法，“本”这里指课本，也指人生成长历程中最初的最有价值的东西，作者所指主要是后者。3、同第一题4、作者追忆“第一本书”的心情是沉重的，他是怀着敬重珍爱的感情追忆“第一本书”的，同时感情也轮亏是复杂、百感交集的，因为那本书里深藏着生活的苦难和学习条件与环境的恶劣。那句话在文中起承上启下的作用。5、父亲细心、善良、汪桐悔伟大，表现了他对儿子和元贞的关心。他知道这书以后不会用了，但是作为元贞一生唯一的一本书，他希望这本书能够给元贞带来更多的价值和意义，也希望儿子能好好珍惜人生的第一课。
好啦 没啦 选我吧！
“我的第一本书”举裂此不仅仅指那半本课本。这本书承正迅载着深切的父爱，传达着真挚的友爱，是本用爱心编订的书。多年后，作者再次看到这本书，悠悠往事，深深情谊一一浮现在眼前，此刻的书，已不单单是儿时的课本，而是一源亩段感人的故事，一笔受用不尽的精神财富。
一、给同学复述这“第一本书”的故事，探讨下面的问题。
1．“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还可以作怎样的理解禅弯喊？
2．作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？
设置本题是希望在了解课文内容的基础上，进一步挖掘本文的思想内涵和情感蕴含。
“我的第一本书”，不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。
作者追忆“第一本书”的心情是沉重的，他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，同时感情也是复杂的、百感交集的，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。
二、联系全文内容，理解下列句子的含义，回答括号中的问题。
1．我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和梦幻。（作者对童年的感觉是怎样的？联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻”是什么？）
2．我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读闹卖了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。
（怎样理解“枉读了这几十年的书”“枉写了这几十年的诗”？“人不能忘本”的“本”在这里指什么？）
设置本题是希望在理解课文的基础上，对重点语句进行品评，以培养学生的语感。
1．作者贺野对童年的感觉是辛酸的，“童年没有幽默”，写其童年生活的艰苦而沉重，不仅自己家的生活是窘困的，几乎所有同学都在生存的底线上挣扎，哪有幽默可言？但是，毕竟是童年，无论生活多么艰苦，也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，能和小伙伴们在一起，和小动物们在一起，回到大自然中间，就是快乐的（这也许是他们觉得上学有趣的一个重要原因吧），而且童年时代只要玩起来，什么困苦都会忘。这就是生命最初的快乐。
2．这里“枉”字可以理解为：白白地，无价值地，无意义地。作者的第一本书，意味深长。它不仅表明第一次跨进学校的大门，走进了知识的世界，更重要的是，那第一本书里镶嵌着父亲的深情、同学的友情、童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活中抗争的一段心路历程。它既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果这第一本书不写出来，那么这几十年的读书和写书（诗）则失去了意义，变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。作者最后说“人不能忘本”，巧妙地运用了双关的修辞手法，“本”这里指课本，那第一本国语教材，也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。作者所指主要是后者。
三、课文中的人物，除了“我”和“父亲”外，还有同学二黄毛、乔元贞和老师“弄不成”。这三个人的言行写得不多，却让人难忘。试从中任选一个，在课文提供的资料的基础上，发挥想像，虚构一个小故事（如《二黄毛的故事》）。
设置本题是希望学生阅读课文有所感，有所悟，能调动、激活生活体验，展开联想和想像，并通过写作来培养语言表达能力。
第三题的，我只会，我们只讲了
二黄毛的故事
二黄毛总不明白，为什么一只手一定有五个指头，并且一定称它们是指头，而且是五个，为什么不称它们为别的，四个或三个呢？
正因为他这种奇思妙想，而且他心眼死，总是转不回来。
因此，大家都认为他没救了，是傻子。
当然，他也有英雄的一面。在他二十岁袭漏时，可能是自愿，但也可能是因为家中极其贫穷。所以，他加入了抗日的军队中。
这次他的心眼不那么死了，他知道，如果要活下去，就必须和所有人一样，否则会被人看不起，会被社会淘汰。于是，他努力起来，在战场上英勇作战，他打仗英勇拼搏的精神感动了所有人，他同乡的战友都对他刮目相看。
但，他不一定每次都能平安回来，在受了几次伤后。有一次，战场上挥弹如雨，他周围的敌人没有一个倒下去，反而还旅禅侍越来越多。正在此刻，他因一个转身，腰上还未痊愈的伤口开裂了，鲜红的颜色染红了他的衣服，一个敌人看见了，便立刻用手中的兵器朝他伤口砍去，他受到这突如其来的重击，脸变得灰白，他跪在地上。其他的敌人看见，便围上去，他连喘息的机会都没有，就牺牲了。
他的事迹，被活着的士兵带到了他曾经居住过的村子里。
相亲们听了，非常感动。
因此，他受到村里世世代代的尊敬。
二黄毛是个真正的拆吵英雄！
给我分ok？
