中国大学资源共享课程？中国大学资源共享课，以量大面广的高校公共基础课、专业基础课和专业核心课为重点，为高校师生和社会学习者提供运用现代信息技术加工处理后的反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源，不仅有课程全程教学录像，那么，中国大学资源共享课程？一起来了解一下吧。
中国大学资源共享课，以量大面广的高校公共基础课、专业基础课和专业核心课为重点，为高校师生和社会学习者提供运用现代信息技术加工处理后的反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源，不仅有课程全程教学录像，还包括课程介绍、教学大纲、教学日历、教案或演示文稿、宴闭答重点晌慧难点指导、作业、参考资料目录等教与学活动必需的基本资源，并构建了适合在校学生及社会学习者进行在线学习和交流的网络学习环境。中国大学资源共享课的推出，将进一步推进高等教育开态谨放，有效促进优质教育资源共享，在促进教育公平、提高高等教育质量、推进高等教育教学改革、更好地服务学习型社会建设等方面发挥重要作用。
我们都知道，最近有一个热搜引起了人们的关注，那就是清华大学和北京大学这两所学校可以互学本科课程，而且他们两个学校对于这些课程的学分是互相承认的。这就说明，两个学校的学生可以到对方的学校去学习他们想要学习的课程，这真的是非常好的改变。像这些优质的大学的资源共享，是一件非常好的事情。
一、报考一所学校可以同时学两所学校的课程，这是非常的好的。其实能够考上清华大学和北京大学的这些学生，他们都是能够去对方的学校读书的。他们在报考学校的时候肯定也在纠结，到底是选清华大学呢，还是要去还是选北京大学呢，这和很多小朋友小时候的梦想是一样的，而他们真正的要选择一个学校的时候虚侍，心里面总会有一点点不甘想要去对方的学校读书。现在清华北大清华大学和北京大学已经互相开放他们的本科课程了，说明你读其中一个大学就可以学到两个大学的课程的内容，这是非常的好的。
二、两所大学强强联手，可以打造出更加优秀的人才。我们也都知道，清华大学和北京大学是我国两所最顶尖的大学，无数的学生都想要进去读书，它们俩所实力最强的大学的资源共享，会创造出更多键散优秀的人才。同样都是在中国最顶尖的大学，我们不应该互相闭塞对方的消息和知识共享的机会，我们应该强强联手，打造最顶尖的人才。
面向未来，中国大学资源共享课有五大推进计划。
第一，继续高质量完成原国家精品课程的转型升级建设任务。继续开展国家、省、校三级原精品课程的转型升级工作，从中遴选建成3000余门优质课程，在爱课程网共享。
第二，探索和开发新型的资源共享课。组织专家研究、分析当今流行的MOOC（Massive Open Online Course，即大规模网络公开课程）模式，并结合我国国情和高等教育教学需求，结合课程自身属性，在运用现代信息技术丰富教学资源、教学方法、学习方式方面打造“精品”，探索建设多种新型的资源共享课，以满足不同教学需要和不同学习者的需求。
第三，大力推进中国大学资源共享课的共享与应用。对已上线课程持续更新，鼓励师生和社会学习者参与网上互动，推动上线课程在爱课程网的广泛共享和应用；推岩运动共享课与校内课程教学相结合，在教育教学质量提升上见成效；对上线课程进行持续建设和深度开发，尤其是拓展资源，逐步形成完整信唤、资源丰富、体验感强的数字化课程。粗坦梁
第四，不断完善课程共享。在现有建设成果基础上，深入研究国内外先进课程技术，搭建国家层面高水平网络教育技术，加快网上开放课程资源建设，充分利用资源共享课已有的丰富教学资源，为学习者提供更多服务。
1、没有关系的。
2、爱课衫闷野程。爱课程是教育部、财政部“十二五”期间启动实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”支持建设的一个高等罩返教育课程资源共享，集中展示“中国大学公开课”和“中国大学资或喊源共享课”，并对课程资源进行运行、更新、维护和管理。
3、中国大学mooc。中国大学MOOC(慕课)是国内优质的中文MOOC学习,由爱课程网携手网易云课堂打造。拥有包括985高校在内提供的千余门课程。
中国大学公开课是以高校学生为主要服务对象，同时面向社会学习者免费开放的科学、文化素质络课程与学术讲座，是知笑局橘识普及类课程。
中国大学资源共享课腊卖与公开课的定位有所不同，是以碰团面广量大的高校公共基础课、专业基础课和专业核心课为重点，以高校教师和学生为服务主体，同时面向社会学习者，提供运用现代信息技术加工处理后的高等学校内部教学核心资源，不仅有课程的全程教学录像，还包括高校教学活动必需的各种基本资源，并构建了适合在校生及社会学习者进行在线学习和交流的网络学习环境，是体现先进教学观念、教学方法、师生在线互动交流、学生自主学习的课程。
概括来讲，中国大学公开课是知识普及类课程，而中国大学资源共享课是教学互动性很强的学科专业类课程。
以上就是中国大学资源共享课程的全部内容，中国大学公开课是以高校学生为主要服务对象，同时面向社会学习者免费开放的科学、文化素质络课程与学术讲座，是知识普及类课程。中国大学资源共享课与公开课的定位有所不同，是以面广量大的高校公共基础课、。
